MEN - L'éducation au développement durable. L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030".
Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Les ODD confèrent une nouvelle dimension à l'éducation au développement durable, et un sens planétaire à la mission propre à l'Éducation nationale. Découvrir les 17 objectifs de développement durable Le développement durable est adopté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture.
Une mise en œuvre progressive. MEN - Mesures sur l'éducation à l'environnement et au développement durable. L’éducation à l’environnement et au développement durable, une manière concrète de vivre les valeurs de la République Solidarité, responsabilité, engagement, respect : le développement durable mobilise des valeurs similaires à celles de la République.
Donner les moyens aux enfants et aux adultes autour d’eux d’apprendre à respecter l’environnement, c’est leur apprendre à se respecter eux-mêmes et à respecter les autres. Bâtir des projets communs autour de l’environnement, notamment à l’école, en collège ou au lycée, c’est faire vivre de manière concrète la notion de fraternité et montrer aux jeunes qu’ils sont capables de s’engager ensemble dans un projet, au-delà de leurs différences. Mobiliser la jeunesse et la société civile en vue de la COP21 Ségolène Royal, en charge de la mobilisation de la société civile pour la COP21, soutiendra et valorisera les initiatives de terrain initiés par les associations, les mouvements d’étudiants, etc. EDD Ac-versailles - « Des idées pour agir » : un kit de mobilisation climat.
La DRIEE, les Académies de Versailles, Paris et Créteil, la Région Ile-de-France et les associations CliMates et Frequence School proposent aux enseignants un outil pédagogique opérationnel et complet pour réaliser des projets d’EDD avec les élèves sur les thèmes du climat et de l’énergie, édité par la Région Ile-de-France : le « Kit de mobilisation Climat - Des idées pour Agir » Un projet ambitieux « Lycéens franciliens, notre COP 21 » s’est déroulé pendant l’année scolaire 2014-2015.
Ce projet s’est concrétisé lors d’une journée de simulation de Cop 21 par des lycéens, qui s’est déroulée avec succès au lycée du Bourget le 6 mai 2015. Les enseignants impliqués ont tous répondu « présents » pour partager leur expérience et participer à la création d’un outil capitalisant leur travail. C’est ainsi qu’est né le « kit de mobilisation climat ». Éducation au développement durable - Pôle national de compétences.
EDD : les textes - COP 21 : des ressources du pôle EDD pour en montrer les enjeux aux élèves. En guide d’introduction Les enjeux de la COP 21 : des outils téléchargeables gratuitement Un changement indubitable, causé d’abord aujourd’hui par l’activité humaine depuis les années 1850 Valérie Masson Delmotte - Changement climatique : 4 vidéos téléchargeables gratuitement 1ère partie : mesurer/quantifier les variations climatiques du passé depuis 1000 ans, etc… 2e partie : l’activité humaine depuis 1850, la source démontrée des changements et problèmes actuels/les gaz à effet de serre 3e partie : le climat va encore évoluer dans les prochaines années du fait de facteurs exogènes, internes et anthropiques… 4e partie - Mme Valérie Masson Delmotte, après rappel des données scientifiques pour bâtir un modèle climatique, souligne qu’il faut démêler les causes de ce réchauffement afin d’agir sur celles dont l’homme est responsable.Valérie Masson-Delmotte- Climats 2014 : un an après, un résumé des précédentes -une vidéo téléchargeable gratuitement.Vous avez dit anthropocène ?
EDD : les textes - COP 21 : des ressources du pôle EDD pour en montrer les enjeux aux élèves. Éducation au développement durable - Accueil. EDD à l'école primaire - Une recherche de cohérence. «L'éducation à l'environnement pour un développement durable doit être une composante importante de la formation initiale des élèves, dès leur plus jeune âge et tout le long de leur scolarité, pour leur permettre d'acquérir des connaissances et des méthodes nécessaires pour se situer dans leur environnement et y agir de manière responsable.»
(circulaire n°2004-110 du 8 juillet 2004) L'environnement peut être défini comme «l'ensemble à un moment donné des aspects physiques, chimiques, biologiques et des facteurs sociaux et économiques susceptibles d'avoir un effet direct ou indirect, immédiat ou à terme, sur les êtres vivants et les activités humaines» (circulaire n°77-300 du 29 août 1977) Compte tenu de l'âge des élèves de l'école primaire, la priorité sera accordée à l'éducation à la composante environnementale prise dans un sens large comme l'y invite la définition ci-dessus. Mise en oeuvre et partenariat. EDD (éducation au développement durable) et TICE. Enseigner avec le numérique.
EDD : cadre(s) et mise(s) en œuvre. Education aux risques, éducation au développement durable. Jeux éducatifs pour l'environnement et le développement durable. Villes et développement durable. Consommer responsable, un enjeu citoyen. Education au développement durable — Formations de formateurs. Education à l'envrironement et au développement. Aborder le changement climatique en classe. Le thème du changement climatique est très intéressant à travailler en classe, pour son importance environnementale, sociale, économique... mais aussi car il permet de faire des sciences en classe dans une démarche d'investigation et une approche pluridisciplinaire.
En écho à la COP21, la Fondation La main à la pâte vous propose une sélection pour l'école primaire et le collège. Une conférence interactive à distance (webinar) est organisée pour les enseignants de cycle 3 et collège, pendant la semaine de la COP21, mercredi 2 décembre de 14h30 à 16h. Proposée par les auteurs du projet L'océan, ma planète...et moi, cette conférence donnera des éclairages scientifiques et des expériences simples pour aborder ce thème en classe. Pour participer, rejoignez la plateforme numérique en cliquant ici Plus d'infos sur le webinar. Le climat, ma planète... et moi ! L'Océan, ma planète... et moi ! Ma maison, ma planète... et moi ! Je suis "écomobile"!
A l'école de la biodiversité. EDD Primaire. L'esprit sorcier - Dossier #5 : La Terre chauffe. Venez discuter de ce dossier sur le forum !
Regardez l’émission qui prolonge ce dossier : Emission #5 : Réchauffement – Quand les hommes fuient le climat Un dossier préparé par Etienne Ledolley Rédaction en chef Frédéric Courant Direction artistique et technique Pascal Léonard Direction de productionJoël Guillemet Assistante de réalisationAnaïs Van Ditzhuyzen Assistant de productionPatrick Berger Documentaliste Laurence Lebon Directeur photoArthur Le Ret Montage/Prise de vue Timothée CoignusBenoît Aubert. Kit Pédagogique "Branche-toi sécurité" Quelle énergie durable pour demain ? Quelle énergie durable pour demain ? Affiches1_10_A3_300dpi_red.pdf. Piste péda - Comprendre l’impact de l’activité humaine sur l’environnement. L'eau, une ressource vitale à protéger et à partager - francetv édu. Site de l'Education à l'environnement pour un développement durable à destination du monde éducatif.
J'apprends l'énergie - Espace enseignants de GDF-SUEZ, de nombreuses ressources pédagogiques sur le thème de l’énergie. J'apprends l'énergie. Ressources et outils pédagogiques à destination des élèves du primaire agés de 6 à 11 ans. Eduquer au Développement Durable. La Case aux enfants - Accueil. Le Développement Durable, Pourquoi ? Yann Arthus-Bertrand. Ma Classe Solidaire. Le recyclage - Trousse pédagogique. Le Comité de Solidarité/Trois-Rivières, en collaboration avec RECYC-QUÉBEC, est fier de vous présenter sa trousse pédagogique virtuelle sur le recyclage, dans le cadre de son projet Réseau IN-TERRE-ACTIF.
S’adressant au 3e cycle du primaire et à tout le niveau secondaire, cette trousse se veut un moyen concret d’accroître la compréhension des jeunes quant à la problématique de la gestion des déchets et la promotion des 3R-V dans le cadre de la politique québécoise de gestion des matières résiduelles 1998 2008. Cinq activités interactives, vous sont donc offertes pour permettre l’exploration des multiples facettes du recyclage par vos élèves.
De plus, un guide de l’enseignant a été préparé pour chacune des activités dans le but de les intégrer le plus efficacement possible à vos cours. Finalement, des textes de référence et des liens vers d’autres ressources sont disponibles pour que vous puissiez facilement répondre aux multiples questionnements de vos jeunes. Moteur de recherche: ressources EDD. Les rendez-vous de l'énergie. CEA - Espace jeunes. Les dix maladies de la Terre.