Aunque el sol se esconda. ¡Hola!
Lo primero, espero que estés lo mejor posible en esta situación, y que tu familia también lo esté. Por mi parte, estoy bien y te escribo para contarte cómo me planteo estas semanas que tenemos por delante. Durante las "vacaciones" de Semana Santa he estado dándole muchas vueltas a cómo enfocar lo que queda del curso a distancia. Al principio estaba confusa y descolocada. Después seguí pensando y buscando: vi una charla de una profesora muy buena y sabia que reflexionaba sobre cómo y qué debemos y podemos evaluar; encontré propuestas de diferentes profes; hablé con amigos y amigas, con profes y con alumnos/as sobre si estáis aprendiendo o no, sobre qué sentido tiene ahora la escuela, sobre qué nos puede venir bien.
Lo que encontrarás aquí son propuestas de tareas que intentan fomentar vuestra autonomía e iniciativa, conectar con los intereses de cada cual (por eso habrá siempre diferentes opciones) y animar a la reflexión y a la creación. Blog de Lengua castellana y Literatura de la profesora Gema Olivares. Ejercicios para verano 3º ESO - Clases de lengua castellana y literatura. En torno a la Lengua: Mi paso por el taller de gamificación en la jornada Espiral-Base 2016. En una anterior entrada del blog hablé sobre las ponencias que tuvimos ocasión de escuchar a lo largo de la mañana todas aquellas personas vinculadas al mundo de la educación que decidimos acercarnos el 23 de enero a Medialab-Prado para participar en la jornada “Colaborar para enseñar”, un encuentro educativo organizado por Espiral y la Fundación Colegio Base.
Por la tarde se organizaron cuatro talleres simultáneos (gamificación, narrativa digital, robótica, y Realidad Aumentada y Realidad Virtual). En esta entrada del blog hablaré del taller al que yo asistí, el de gamificación, porque bien merece que le dediquemos un apartado especial. Un virus llamado apatovirus ha invadido las aulas pero no todo está perdido: un grupo de científicos ha encontrado una vacuna llamada gamificación que conseguirá erradicar esta pandemia y devolverá el interés y las ganas de aprender al alumnado.
La gamificación necesita una narrativa que atrape al público y nosotros nos encontrábamos ya dentro de ella. Apuntes de Lengua – Lengua, Literatura y TIC en Secundaria. Mi web de lengua – Bienvenidos al curso 2018-2019. CLIPS DE COLORES – materiales de lengua y literatura. 2º ESO. TIPOLOGÍA TEXTUAL. Pensar nos hace libres; comunicarnos, humanos Páginas Tipología textual from Meudys Figueroa EL TEXTO: fundamentos teóricos y aplicaciones prácticasLIBROS VIVOS SM.
El proyecto - Un movimiento de vanguardia. Memoria de pez. Materiales de Lengua y Literatura. La Literatura, expedición a la verdad. O Recuncho das musas. Lengua y Literatura Española – @blogprofelengua. Nuevos temas de Literatura Española de 2º de Bachillerato (Primera parte) – Las letras y las cosas. En Andalucía se ha decidido este curso 2018-2019 —por fin— cambiar el modelo de examen de acceso a la universidad.
No son muchas las innovaciones; sin embargo, por escasas que sean, obligan al profesorado que imparte el nivel a “darle una vueltecita” a los recursos y materiales que han venido utilizando hasta el momento. En el bloque de Literatura, que ahora tiene algo más de peso en la materia, se ha eliminado el tema de narrativa hispanoamericana —gran error, desde mi punto de vista y decisión que merecería una entrada monográfica del blog, si es que tuviera algún sentido seguir escribiendo un blog— y se han renombrado los temas, alterando, por tanto, el contenido de los mismos.
Por mi parte, ya he terminado con el reacondicionamiento de los temas correspondientes al período anterior a 1939. Los comparto, como en otras ocasiones, en un ingenuo intento de que la Red siga siendo útil, más allá del “vocerío insano” en que por momentos parece que se está convirtiendo. Me gusta: FARMAPOESÍA: De los textos prescriptivos a la lírica. Si hay algo que intento llevar a cabo desde que comencé a trabajar en la enseñanza, hace ya algunos años, es transmitir a mis alumnos un espíritu creativo y la “farmapoesía” es un ejemplo de ello.
Pero ¿qué es la “farmapoesía”? Una experiencia que va de los textos prescriptivos a la lírica y que integra aprendizaje, creatividad y reciclaje. La originalidad, la diversión y el fomento de aspectos más creativos no están reñidos con el aprendizaje, todo lo contrario, deben aliarse con este para que sea más profundo y productivo. No es complicado intentar dar un giro de tuerca a lo que enseñamos y hacerlo más atractivo para los alumnos. Sólo hay que intentarlo. En primer lugar, voy a explicar aspectos más “formales” de esta actividad, para después pasar a detallar la experiencia. Pizarre@ndo. El blog de Agustina Pérez. Clase de Lengua - Blog de aula y recursos educativos. RVR-Nuestras voces. O Recuncho das musas. Blog sobre llengua i literatura en ESO. F-eines : Llengua castellana i literatura. - Lecturas. 3.- Textos según su ámbito de uso - Lengua Castellana y Literatura 1º ESO. Vivimos rodeados de textos (anuncios, avisos, e-mails, tweets…), cada uno de los cuales presenta sus propias peculiaridades y unos rasgos lingüísticos que le son propios.
Son muchas las clasificaciones que se pueden hacer de los textos. Una de las más habituales es diferenciarlos según su modalidad o tipología, lo que da pie a que hablemos de textos narrativos, descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos. Sin embargo, no es ésta la única clasificación posible. Poeliteraria: SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. LA DESCRIPCIÓN. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DESCRIPCIÓN EN SECUNDARIA. Memoria de pez: Jugamos con los subgéneros narrativos. Un blog para nuestra clase de Lengua.
La lengua con TIC entra - L([ti]C)yL - Blog de LCL de Quique Castillo. Rakel del Cerro – CALAMBUR. Desde la crisis económica del 2008 y la implantación de la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa de 2013, LOMCE, hemos presenciado y sufrido una serie de cambios en la enseñanza pública con los que gran parte del profesorado y alumnado no estamos de acuerdo.
Varias huelgas, paros y movilizaciones en diversos centros de la Comunidad Autónoma Vasca han dado cuenta de ello, pero no han servido para mucho, la verdad. Tras tres años sin ningún llamamiento por parte de los sindicatos, se anunció la huelga del 22 de marzo y, aunque en un principio me mostré reticente a secundarla, ayer decidí sumarme a ella por varios motivos. SergioProfedeLengua. Blog de aula de 1º Bachillerato ( IES Juan de la Cierva – Vélez Málaga ) Lengua española y su literatura en Bachillerato. Lenguaespanola - home. Antonio Machado, "Palabras y símbolos". Un calendario lleno de vidas.
L E N G U A de 1º BACHILLERATO. Bitácora del Departamento de Lengua y Literatura. Llueve en La Arcadia. Sapere aude! NUESTRA LENGUA EN AMBOS MUNDOS. LengyLit – Blog dedicado a la asignatura de Lengua castellana y Literatura. Elaborado por David Camacho, filólogo hispánico y profesor de Educación Secundaria y Bachillerato. Su uso es muy sencillo: para acceder a los materiales solo tienes que pinchar en. Lenguayliteratura. Cuestiones de Lengua y Literatura para Primero de bachillerato. La voz del silencio: TEXTOS DESCRIPTIVOS. El texto descriptivo Describir consiste en pintar con palabras, es decir, indicar cómo es una persona, un lugar o un objeto señalando sus características o cualidades.
Para hacer un texto descriptivo debemos seguir una serie de pasos: 1. Observar con atención aquello que vamos a describir. 2. 3. 4. Como ya puedes imaginar, en los textos descriptivos abundarán los adjetivos, que son aquellas palabras que sirven para señalar las cualidades o características de las personas, objetos, lugares...
Según el elemento elegido para hacer la descripción podemos distinguir varios tipos de textos descriptivos: topografía, prosopografía, etopeya y retrato 1. "Sobre el monte pelado con calvario. "Cerca del Tajo en soledad amena de verdes sauces hay una espesura toda de hiedra revestida y llena, que por el tronco va hasta la altura y así la teje arriba y encadena que el sol no halla paso a la verdura; el agua baña el prado con sonido, alegrando la hierba y el oído. " 2. 3. 4. Más ejemplos. UD. 1 Textos - Página Jimdo de oscarmateosgarrido. Castellano Lengua y Literatura. Makbara.
Fuenlengua - 1º BACHILLERATO.LENGUA. 1ª EVALUACIÓNPLANIFICACIÓN CURSO 2015/16 Unidades 1, 7, 8 y 9Página para repasar TESTEANDOLA LLAMADA de Luis Mateo Díez, Brasas de agosto, Alfaguara, 1989.
Si quieres leerlo entero pincha aquíVídeos ACTIVIDADES unidades 1 y 7 : realiza el cometario del texto siguiendo las preguntas.Texto del La Comunicación. Teoría. Página de Maru Domenech La comunicación. Ejercicios. Blog fuenlabreño de Lengua castellana y Literatura. Andrespr5. Literatureando. COMPLEMENTO AGENTE. Castellano Lengua y Literatura. Alumnos en red(ados) Diente de león. De poetas y piratas. ESO,_Bachillerato, _Acceso a la Universidad y …enlaces interesantes. Aula de Lengua y Literatura. [Entre] Lecturas. @Hautatzen: Recursos didácticos para ESO y Bachillerato. Letras. UN VIAJE POR LA LENGUA. F-eines : Llengua castellana i literatura. - LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA. Cuaderno de Rosa. LENGUA Y CORTO. ¡SACA LA LENGUA! Al BoRDe dE La LENGUA. Segundo de Bachillerato, Lengua Castellana y Literatura Española, Andalucía, Almería. IES Sol de Portocarrero, IES Alborán - Segundo bachillerato selectividad lengua jimdo page!
Noesunafrase. Material didáctico de lengua y literatura castellana. Calambur 2. Saca la Lengua: 4º ESO. Leer y escribir entre dos mares. Lengua SP. Palabras de Ana. Lengylit/correowr. Hablemos de lengua y literatura. 2º Bach. INTRODUCCIÓNPrograma de Lengua y Literatura de 2º de Bachillerato (curso 2016-17).Bienvenida al curso 2016-17 (2ºCB)Prueba inicial curso 2016-17 (2ºCB) Modelos de examen de Selectividad y criterios de corrección (Madrid, curso 2016-17) Exámenes de pendientes de Lengua de 1º de Bachillerato.
Curso 2016-17.LECTURASPrimer Evaluación. Lecturas obligatorias: S. Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno, y La voz a ti debida, de Pedro Salinas.Presentación de La voz a ti debida / Guía de lectura de La voz a ti debidaPresentación PPT de San Manuel Bueno, Mártir.Estudio (documento texto) de San Manuel Bueno, Mártir Segunda Evaluación. El Final del Camino: octubre 2016. Bitácora de los de 4º de ESO y 2º de bach. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN SECUNDARIA. PaLaBre@nDo. Materiales de Lengua y Literatura. La lengua con TIC entra - L([ti]C)yL - Blog de LCL de Quique Castillo. Cambiando la Lengua. Lengua y Literatura Española – @blogprofelengua.
COMOMOLALEER. El callejero literario de Alcantarilla. Sinestesia: blog de lengua y literatura. Recursos educativos « Curso 2016-2017. La pizarra de Lengua y Literatura. Lengua y Literatura / ESO – ELENA. En torno a la Lengua. De lengua con literatura y TIC. Enseñando la sinhueso – Blog de aula de castellano. Inicio. Blog de Lengua y Literatura- 1º ESO IES Miguel Catalán (Zaragoza) MI SITIO DE LENGUA: Mis blogs de Educación Secundaria Obligatoria. El-blog. Desde esta plataforma quiero animar a todos los profesores a probar esta experiencia que para mí ha sido claramente positiva. Es verdad que no todo ha sido un camino de rosas, que hacer un blog implica trabajo y a veces incomprensión y críticas de los demás, pero les aseguro que es una experiencia muy enriquecedora.
Gracias a este blog he podido entrar en contacto con otros profesores de Lengua y Literatura, aprender de sus experiencias y compartir las mías, publicar los trabajos de alumnos en el blog, acercar los contenidos de la escuela a los alumnos (que manejan las nuevas tecnologías en su vida diaria y encuentran las clases tradicionales aburridas y ajenas a sus intereses), ver cómo mis entradas interesan a muchas personas en la red (gracias a todos y especialmente a todos los que me seguís en América Latina)...
Para facilitaros un poco la tarea y que os resulte más fácil encontrar los contenidos os explicaré brevemente cómo se organiza el blog. Relacionados con la LITERATURA: . . El blog del profesor de Lengua.