L’adolescent semble rechercher, dans le risque, la confrontation à une loi impitoyable qu’il ne trouve peut-être plus dans la société. Constat d’autant plus dérangeant que ces conduites extrêmes débordent de l’adolescence pour concerner aujourd’hui de plus en plus d’adultes.
« Avant l’adolescence, le possible est un cas particulier du réel, après c’est le réel qui devient un cas particulier du possible ! » Piaget
En un mot, le cerveau est devenu capable d’abstraction. Au dernier stade de l’intelligence, celui des opérations formelles (de 12 à 16 ans), l’enfant, devenu adolescent, acquiert la capacité de raisonner sur des propositions logiques, des idées, des hypothèses. C’est ce qu’on appelle le « raisonnement hypothético-déductif » chez le scientifique, mais aussi chez tout un chacun lorsque nous raisonnons sous la forme de « Si…, alors… ».
Pourquoi certains jeunes refusent le confinement. Présence, écoute, résonance et confiance : 4 ingrédients d'une relation saine entre parents et adolescents. L’adolescence, une période de la vie marquée par de profonds changements L’adolescence peut faire émerger des difficultés relationnelles car cette période de la vie est marquée par de profonds changements : une sensibilité exacerbée,un engagement social,une recherche de nouveautéune créativité exploratrice.
Présence, écoute, résonance, confiance Dans son livre Le Cerveau de votre ado, Daniel Siegel estime qu’il existe 4 ingrédients essentiels d’une relation saine entre parents et adolescents : la présence La présence est entendue ici comme une pleine attention, une pleine conscience sans jugement, sans parasitage (pas d’écran, pas d’autre sollicitation, pas de commentaire ou de leçon de morale). La qualité de la présence peut être améliorée grâce à des petits exercices de pleine conscience comme le fait de s’exercer à prendre conscience de ses états corporels intérieurs.
L’écoute Écouter vraiment, c’est écouter ce que l’autre a à dire sans juger. La résonance la confiance. L’illusion de l’adolescence éternelle. Téléchargez gratuitement votre ebook (En bonus : les derniers articles du blog, des tests en ligne et d'autres surprises) En soumettant ce formulaire, j'accepte que mes informations soient utilisées uniquement dans le cadre de ma demande et de la relation commerciale éthique et personnalisée qui peut en découler.
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Les transitions de vie ont ceci de particulier qu’elles nous obligent à prendre du recul sur notre chemin de vie parcouru jusqu’à présent. Pourquoi particulière ? Exemples : Psy, une aide gratuite pour les ados en souffrance. Pour améliorer la prise en charge de la souffrance psychique des jeunes de 11 à 21 ans, un décret paru dimanche au Journal officiel va permettre des expérimentations dans plusieurs villes et départements.
Les médecins traitants, pédiatres et médecins scolaires pourront prescrire des consultations de psychologues libéraux, remboursées par la Sécu, dans la limite d’un forfait de douze séances. Prévue par la loi du 23 décembre 2016, cette expérimentation nécessitera le consentement des jeunes ou des titulaires de l’autorité parentale. «Les jeunes présentant des troubles psychiatriques ou des signes de crise suicidaire sont exclus de l’expérimentation et orientés vers les soins spécialisés», précise le décret. Les psychologues libéraux devront adhérer à la charte de l’expérimentation prévue pour durer quatre ans.
Le moment adolescent. Têtes brûlées, inconscients, intempestifs, passionnés, incultes, voilà quelques qualificatifs pour témoigner de l’adolescence… Une étude toute récente de l’université de Pennsylvanie montre à l’inverse que la conduite à risque chez l’adolescent n’est pas uniquement le signe d’une absence de rationalité, mais, au contraire, le symptôme d’une volonté d’expérience, permettant ensuite de prendre des décisions plus ancrées dans le réel du vécu.
À la recherche de la dopamine, ils sont en quête d’inédit pour mieux se sentir vivants, heureux, et petit à petit plus conscients du monde qui les entoure, dans sa diversité totale. La réalité adolescente passionne principalement les médecins, les spécialistes de psychopathologie, ou encore les socio-anthropologues. Moins souvent les philosophes, qui doivent sans doute le considérer, cet adolescent, tel un demi-être, en mal d’essence et de sujet. Pour Audi, l’adolescence n’est pas un temps de passage, mais précisément un temps d’arrêt. L'adolescence : prise de risque, créativité et sens du groupe, au service de l'évolution de l'humanité.
L’essence de l’adolescence est marquée par des grands traits communs à tous les ados entre 12 et 24 ans : la sensibilité exacerbée, l’engagement social intense, la recherche de nouveauté et le besoin d’exploration créatrice.
Dans leur livre Zoobiquity, qui s’intéresse précisément aux nombreux points communs entre l’homme et l’animal, Barbara Natterson-Horowitz et Kathryn Bowers écrivent : « Une plus grande tolérance au risque – ou plutôt, un plaisir nouveau à prendre des risques – propulse aussi bien les jeunes oiseaux hors du nid, les hyènes hors de la tanière familiale, les dauphins, les éléphants, les chevaux et les loutres vers des groupes de congénères adolescents, et les jeunes humains vers les centres commerciaux et les résidences universitaires. Avoir un cerveau qui vous rend moins craintif permet, voire encourage, la confrontation avec le monde extérieur, les dangers et les rivaux – autant de défis nécessaires à votre sécurité et à votre réussite.
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Il démonte notamment l’idée selon laquelle le déchaînement hormonal subi par les adolescents les rende « fous », leur fasse « perdre la tête » ou « péter les plombs ». Les changements qui s’opèrent dans le cerveau adolescent sont primordiaux pour assurer l’émergence de nouvelles aptitudes, elles-mêmes vitales pour l’individu et l’espèce humaine dans son ensemble. A partir du moment où nous continuons à considérer l’adolescence comme un « mauvais moment à passer », nous ne prendrons pas les mesures nécessaires pour optimiser ce qu’elle est vraiment.
Dépasser ces mythes donne accès aux vérités qu’ils dissimulent, et les relations ados/ adultes s’améliorent. En effet, ce que les autres pensent de nous influence l’image que nous avons de nous-mêmes ainsi que notre comportement. ……………………………Le Cerveau de votre ado.
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