Applications Tablettes pour l'Ecole. Les outils de la formation numérique : carte mentale interactive. Quels outils utiliser pour la formation en ligne ?
A quoi peuvent-ils servir ? Voici une mindmap interactive Mindomo qui rassemble une série d’outils indispensables pour produire vos cours en ligne. Quels outils utiliser pour la formation en ligne ? J’ai rassemblé dans cette carte mentale interactive Mindomo, une liste d’outils que vous pouvez utiliser pour créer vos cours en ligne. Cette liste ne prétend pas à l’exhaustivité. J’ai rassemblé ces outils selon diverses catégories : texte, image, vidéo, cartes mentales, etc. Une carte mentale interactive Pour chaque outil sur la carte, j’ai ajouté : Le numérique éducatif. Pratique d'une langue vivante étrangère - Enseigner les langues vivantes avec des tablettes. Les tablettes commencent à se faire une place dans les classes du primaire.
Leurs usages dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes peuvent s'avérer extrêment pertinents dans différents domaines. Les tablettes permettent notamment aux élèves : Nous avons donc travaillé sur une sélection d'applications qui nous semblaient intéressantes, pour ces différents usages. Ces applications peuvent être mobilisées dans des projets actionnels variés, par exemple : créer un livre en anglais, réaliser un quiz, une enquête, une interview, faire un reportage animalier, créer une bande dessinée ou un roman-photo, réaliser un film en stop-motion et faire parler les personnages, réaliser un poster publicitaire sur un objet, mettre en scène un conte, re-filmer une scène d'un de mes films préférés, etc.
Vous trouverez plusieurs séquences "clé en main" qui tentent modestement d'illustrer comment intégrer les tablettes dans les pratiques de classe, pour un ou plusieurs de ces usages identifiés. Ressources numérique mobile by david.cohen on Genial.ly. Réseaux sociaux : ce qui est autorisé ou interdit pour les fonctionnaires et agents contractuels. De plus en plus de fonctionnaires et agents contractuels de la fonction publique s’expriment sur les réseaux sociaux numériques et sur Internet.
Un arrêt du Conseil d’État en date du 20 mars 2017 rappelle que les agents publics (fonctionnaires et contractuels) restent soumis à des obligations déontologiques sur les blogs et réseaux sociaux, dans le cadre d’une expression en ligne. Arrêt du Conseil d’Etat L’arrêt opère des rappels formule quelques recommandations. La jurisprudence indique un tableau assez complet de ce qui est autorisé ou non. Usages du numérique en éducation : regards critiques. Organisé par le laboratoire ICAR, avec le soutien du CREAD et avec la collaboration du collectif KAIROS, le colloque se tiendra du 22 au 23 mars 2018 à l'Institut Français de l'Education, sur le campus Descartes de l'ENS de Lyon.
Les recherches sur les usages du numérique en éducation semblent parvenues à une étape de relative maturité dans le paysage scientifique francophone : avec des revues maintenant bien installées (STICEF, ALSIC, Distance et Médiation des Savoirs, Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire), une communauté de chercheurs importante venant de différents champs disciplinaires, et des études de plus en plus robustes d’un point de vue méthodologique aboutissant à des résultats qui permettent une certaine cumulativité comme en témoigne l’ouvrage en hommage à Monique Linard (Albero, Simonian, Eneau, à paraître). Usages 1d. Applications Tablettes pour l'Ecole. Protection et sécurité dans l'usage du numérique, apprenons- B2I - C2I. Inquiétude devant un ordinateur (image Yannick Mahé) Le domaine "protection et sécurité" du nouveau Cadre de Référence des Compétences Numériques", comporte 4 parties : 4.1 Protéger les équipements 4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée 4.3 S’insérer dans le monde numérique 4.4 Protéger la santé, le bien-être et le développement Comment les enseignants peuvent-ils eux-mêmes se former à des pratiques responsables ?
• Protection des équipements, des données personnelles et de la vie privée Il s’agit de connaître des logiciels de protection, de comprendre et de s’entrainer à la sécurisation des postes informatiques, de maîtriser de bonnes pratiques pour prévenir les infections et bien réagir en cas de souci. Le site internet sans crainte met à disposition une plateforme de e-formation. Il faut aussi apprendre à maîtriser ses traces (le paramétrage des paramètres de confidentialité, la surveillance de ses traces, la connaissance des techniques d’usurpation de l’identité). Classement par outils – E-Tuto. Catégorisation des usages du numérique à l'école primaire - Prim à bord. Dans le groupe de réflexion départemental sur les usages du numérique à l’école piloté par l’IEN TICE du département, nous souhaitons : proposer aux enseignants une vision claire des différentes utilisations possibles du numérique à l’école. promouvoir des usages du numérique diversifiés apportant tous une plus-value à l’enseignement ou à l’apprentissage accompagner tous les enseignants vers une intégration du numérique raisonnée.
Nous avons donc commencé par élaborer un tableau des usages du numérique à l’école en essayant de répondre à la question : « le numérique c’est utile pour (qui ?) , dans le but de (pour quoi ?) » Voici les résultats actuels de notre réflexion : GAR : Gestionnaire d'accès aux ressources. Cartographies des outils du formateur - Carte Mentale.
Mes 62 ressources élèves pour la Maternelle pédagogiquement incontournables. Modules de culture numérique — Enseigner avec le numérique. Les ressources proposées sous licence Creative Commons BY-NC-SA sont de 3 types : des supports de cours découpés en grains très fins de nature variée (texte, vidéo, animation), des quiz d'auto-évaluation et des exercices de recherche guidée visant à positionner l’apprenant dans une démarche active.
Comme le souligne la présentation, toutes les ressources sont disponibles sous un format textuel, ce qui facilite l’interopérabilité et la réutilisabilité des contenus. Aucun logiciel spécifique n’est donc nécessaire pour utiliser les ressources ou en créer de nouvelles. La version HTML présentée sur la plateforme est directement consultable par tout un chacun via un simple navigateur web. Ressources pour les ateliers. Enseigner avec le numérique.
Plusieurs modes de recherche au sein de ce réservoir de ressources sont proposés.
On trouve ainsi en page d'accueil (en haut à droite) un moteur de recherche interne qui permet de lancer une requête par simple mot-clef qui peut par exemple aboutir à des exemples de séquences publiées sur les différents pôles de compétences disciplinaires de l'académie. L'espace dispose de paramètres d'accessibilité (police pour dyslexie et interlignage) et s'articule précisément autour de 5 entrées distinctes (sous la forme d'onglets) en fonction du besoin d'information de l'internaute chercheur : Je cherche..., Usages, Ressources, Outils, Accompagnement. Pour guider davantage l'enseignant dans ses recherches, le site met à disposition un outil dynamique « je cherche » qui permet d'activer un menu déroulant et de préciser le parcours en fonction des facettes proposées (thème, type d'outil, discipline...) comme l'illustre la capture d'écran partielle ci-dessous : Sources.
Adieu B2i, bonjour Pix ! Va-t-on passer d’un mode administratif de certification des compétences numériques, type B2i, à un mode reconnu par les entreprises et la société dans son ensemble comme celle des TOFL ou TOEIC ?
C’est l’enjeu qui est derrière le nouveau dispositif Pix présenté par la ministre le 17 novembre. Pix le nouveau B2i Pour N Vallaud Belkacem, Pix est « la première déclinaison concrète en Europe du référentiel de compétences européen permettant à chacun de mesurer ses compétences numériques tout au long de la vie ». Développé par le ministère avec le Conseil national éducation économie, Pix est appelé à replace les B2i collège et lycée à la rentrée 2017. Ce nouveau service en ligne proposera à la rentrée 2017 une évaluation en ligne de ses compétences numériques à partir de la 4ème.
L’e-Education et la protection des données personnelles. La France s’est lancée dans un ambitieux projet de Plan Numérique à l’école et Microsoft France a souhaité apporter son soutien aux acteurs de l’e-Education.
Un partenariat a alors été conclu entre ce dernier et le Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (ci après dénommé « Ministère de l’éducation nationale »). Qu'est-ce que la e-Éducation ? - Prim à bord. Dans le cadre du plan numérique et afin de proposer des contenus et méthodes d’enseignement utilisant les technologies, le ministère a lancé plusieurs appels à projets ; la création de ces nouvelles solutions pédagogiques répondent ainsi au développement, dans le milieu éducatif, du concept de "e-Éducation".
En effet, ce terme est utilisé pour désigner des scénarios pédagogiques faisant intervenir des outils ou services technologiques. Le « e » renvoyant à « électronique » ou « en ligne » permet d’inclure divers formats d’enseignement notamment des médias déposés dans des parcours en ligne ou des services numériques mis à disposition des élèves. La e-Éducation peut être mise en parallèle avec la e-formation (e-learning) pour les adultes. Cette dernière recouvre toutes les méthodes de formation s’appuyant sur l’outil informatique. L'espace numérique de travail. Acquérir des ressources numériques pour l'Ecole. Usages numériques professionnels - FOnum Lycée Branly by Severine Verzi Borgese on Prezi. Stage PAF : Enseigner avec les outils nomades. Doc, Tice & co... Outils numériques pour projets d'élèves.
Actualités du numérique - Publication du cadre de référence S2i2e / CARINE. Enseigner avec le numérique. Utiliser les mobiles en classe.
Le numérique en établissement scolaire : fixer le cadre. J’ai co-animé, avec Bahija, une formation au lycée Brossaud Blancho, le 6 octobre. Il s’agissait de travailler autour du cadre à mettre en place dans un #établissement scolaire pour travailler avec le numérique. Voici le diaporama qui vise à mettre en avant les enjeux liés au numérique selon 5 aspects : cadres technique, social, commercial, éditorial et formel. Ce diaporama a lancé la journée de formation. Ensuite, nous avons lancé, avec les collègues, plusieurs travaux permettant de prendre en compte ce cadre : création d’une #enquête sur les usages #adolescents, lancement d’une réflexion sur une #charte de communication pour l’établissement, activités pédagogiques selon les besoins des personnes en formation.
Une seconde séance est prévue en février 2017 qui travaillera plus particulièrement autour de la source et de la rumeur. WordPress: J'aime chargement… Mise à jour du cours Droit d’auteur et responsabilité professionnelle – Espace Dominique Lachiver. Principal de collège - Diaporama de pré-rentrée 2016. Bilan et nouveautés Ce diaporama permet un bilan rapide des choix opérés pendant l'année scolaire 2015-2016, comme la répartition de la marge de manœuvre et des enseignements complémentaires, et présente les nouveautés de l'année 2016-2017 : socle commun et programmes ;parcours éducatifs ;évaluation et livret scolaire ;DNB. Un outil de présentation Cet outil de présentation trouvera aussi place dans diverses instances, par exemple lors de conseils pédagogiques ou d'administration, comme support utilisable dans son intégralité ou modifiable grâce à une sélection des diapositives jugées utiles à l'ordre du jour, en combinant le cas échéant avec les autres présentations de la réforme du collège.
Le nouveau socle commun en cartes heuristiques - Inspection de l'Education Nationale de Bonneville 1. Vous trouverez dans cet article des cartes mentales qui donnent à voir une synthèse du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture (SCCCC) (auteur : S Guffond, CPC Bonneville 1, 74) SCCCC synthèse. S’engager dans la formation, c’est s’engager dans la cité. Construction de l’identité citoyenne – Ludovia Magazine. 100 Shares Share.