Dys : « les troubles ne sont pas assez connus des profs » Comment mieux accompagner ses élèves dys ?
Le point avec Isabelle Ducos-Filippi, prof de lettres classiques en collège, et chargée de mission pour les TSLA. Isabelle Ducos-Filippi est enseignante de lettres classiques au Collège Les Hyverneaux, à Lésigny, en Seine-et-Marne et chargée de mission pour les troubles du langage et de l’apprentissage (TSLA) dans l’académie de Créteil.
Petit manuel de survie du dyspraxique en milieu scolaire à l'usage des enseignants... - Site de l'Aadrad. Savez-vous ce qu'est la dyspraxie ?
Beaucoup d'enfants doués en sont atteints. BB, qui a un enfant très dyspraxique donne ce guide, régulièrement amélioré par ses soins, aux enseignants qui en ont la charge. Lisez-le, c'est instructif, vous allez peut-être découvrir que vous connaissez au moins quelques dyspraxiques légers dans votre entourage et vous pourrez peut-être leur simplifier un peu la vie...
Mémoire de LIONS NADINE ( Licence Creative Commons) Rapport Ringard. Causes des dyslexies et troubles des apprentissages. Dictionnaires prédictifs et prédicteurs. Reconnaître les DYS dans nos classes - Le Petit Journal des Profs. Bonjour à tous, Sujet de chronique qui va parler au plus grand nombre, je pense.
En ces premières semaines de septembre, vous avez des soupçons, des doutes, des questionnements sur tel ou tel élève.
Banque de générateurs et d' outils pour Dys. Blogs et sites de référence pour Dys. Polices pour Dys. Des outils pour accompagner les élèves présentant des symptômes « dys' » Quelles pistes pouvons-nous explorer, en tant qu’enseignants, pour faciliter les apprentissages des collégiens présentant des symptômes de type « dys’ » ?
Cette question se pose depuis longtemps dans notre établissement comme dans tant d’autres. Problématique : Ces dernières années, plusieurs éléments ont rendu cette préoccupation plus présente encore, notamment l’inclusion dans les classes d’élèves relevant du dispositif Ulis (Unités localisées pour l’inclusion scolaire), l’organisation d’une conférence sur ce thème avec des spécialistes (neuro-pédiatre et orthophoniste) et la participation à des stages de formation. De plus, la mise en place systématique de P.A.P. Descriptif de l’action menée : Dossier sur les troubles de l'apprentissage ( Le devoir) Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages. Pdf_LES_DYS_PDF.pdf. L'École numérique » Atelier expérimental : cartes & dyslexie Intention pédagogique du projet Initier des élèves dyslexiques dysorthographiques du collège Saint-Luc-Jeanne-d’Arc de Cambrai à la technique de réalisation de cartes mentales qui pourrait leur faciliter l’accès au langage écrit en leur permettant de contourner certaines de leurs difficultés dans ce domaine, les rendant ainsi plus autonomes.
Compétences du socle commun. MemoirePro2CASH_LFaureDumazer. La Dyslexie - Préambule : La lecture. LIVRET-DYSGRAPHIE-ET-COMPENSATION-V1. Logiciels libres en orthophonie.