Créer un reportage avec Tellagami et iMovie. Voici une petite activité simple et agréable pour mettre vos élèves en action cette année.
L’exemple qui va être présenté dans cet article peut s’appliquer dans plusieurs contextes. Vos élèves peuvent réaliser un reportage sur leurs vacances d’été, une visite au musée, une activité pédagogique, la visite d’un conférencier, etc. Les possibilités sont infinies. Par hasard, je suis tombé sur un article de Greg Swanson sur son site Apps in Education. Cet article portait sur une conversation qu’il avait eue avec un groupe d’élèves en lien avec l’application Tellagami. Chaque animation créée dure un maximum de 30 secondes et elle s’appelle un Gami. Une fois que vous avez terminé votre personnage, vous devez choisir l’arrière-plan pour votre film. Une fois que vous avez choisi votre fond d’écran, vous pouvez déplacer et changer la taille de votre personnage. Une fois que vous avez terminé l’enregistrement de votre voix, vous pouvez partager votre vidéo ou l’enregistrer sur votre iPad.
Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité. [callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone.
Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Jourde). [/callout] Bilan de l’activité : Un référentiel de compétences numériques — Enseigner avec le numérique. Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC) Applications pour iPad suggérées pour un orthopédagogue au primaire. Des apps pour les dys. Numérique et handicap - Soutenir la production et les usages de ressources pédagogiques numériques adaptées. Une politique de soutien à la production de ressources numériques adaptées Parmi les gisements de ressources pédagogiques, celui des ressources numériques présente un intérêt notable pour la scolarisation des élèves en situation de handicap.
En effet, leurs contenus peuvent, via des traitements informatiques appropriés, être aisément adaptés pour répondre aux besoins spécifiques des publics concernés. C'est pourquoi le ministère de l'éducation nationale mène une politique active de soutien à ce type de production en concertation avec l'INS HEA, institut national supérieur de la formation et de la recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés etCANOPE-CNDP, le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques. VPAD+ DE VIABLE : LE VIDEOPHONE POUR PERSONNES SOURDES ET MALENTENDANTES DEBARQUE DEBUT 2009 SUR LE MARCHE. Le VPAD+ de Viable est un vidéophone assez révolutionnaire qui en plus de proposer une large palette de modes de communication, de connectiques différentes vous permet de vous connecter sur un Centre d’interprétation à Distance ( CID )… Le vidéophone VPAD+ vous permettra de communiquer avec vos amis, vos proches, et de contacter un Centre d’Interprétation à Distance (CID).
Le VPAD+ est la première génération de vidéophone vraiment adapté pour les personnes sourdes et malentendantes. Il a été imaginé, développé par des ingénieurs sourds et est aujourd’hui produit par Viable. Le VPAD+ se connecte directement à Internet, sans configurations spécifiques requises. La voie numérique pour des élèves différents. Perturbatrices les TICE ?
Il y a longtemps qu'on le sait. Leur capacité à interroger le système éducatif là où ça fait mal est même une de leurs grandes qualités. C'est aussi ce que montrent Julie Higounet et Elizabeth Chaponot. Les Fondamentaux - Répertoire de vidéos. Cette plateforme s’inscrit dans la mise en œuvre de la stratégie du Ministère Faire entrer l'École dans l'ère du numérique. Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l’instruction civique et de la musique. Les films sont organisés par domaines disciplinaires, collections et séries (par exemple : la géométrie du plan, le triangle rectangle...) et chaque film peut être visionné indépendamment.
4 outils pour lire un texte à notre place. La seconde moitié du siècle dernier a connu une évolution remarquable au niveau de la technologie.
Celle-ci se développe en permanence pour nous faciliter les choses. Nous pouvons tout faire grâce à ce nombre d'outils et programmes qui ont été concus pour nous aider à effectuer des taches autrement ou facilement. Si vous ne pouvez pas lire un texte ou vous voulez vous reposer en le lisant vous n'avez qu'à faire appel à l'une de ces applications qui nous permettent de lire un texte à notre place. Il existe de nombreuses applications qui peuvent remplir cette mission dont je voudrais partager quelques-une avec vous. 7.4_Ressources citoyenneté numérique.pdf. _les dys. Les liens utiles Domaines variés : Recherches scientifiques dans le domaine des sciences de l’éducation.
EMI et élèves créateurs TraAMDoc. Scolarisation des élèves handicapés. Ressources TICE pour l'ASH. WebTV Canopé Académie de Versailles. Canopé Hauts-de-Seine. Des films d'animation pour présenter les troubles d'apprentissage. Un dossier complet « Dys » et matériel pédagogique adapté.
Description : Le document en téléchargement ci-dessous, propose des logiciels et outils pédagogiques pour les élèves "Dys".
Les ressources présentés serviront soit : à renforcer les points forts ; à entraîner des compétences ; Production d'écrits. Etherpad - CRDP Versailles. Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique. Qu’est-ce que l’identité numérique ?
Comment la présenter comme thème d’actualité, comprendre ses enjeux et en faciliter une approche pédagogique dans le cadre de l’enseignement, de la formation et de la sensibilisation des publics (élèves, enseignants, animateurs d’EPN, professionnels et grand public) ? Elie Allouche (Directeur adjoint du CANOPÉ de Créteil, chargé du numérique éducatif) propose un dossier complet sur la notion d’identité numérique qui répond précisément aux questions mentionnées ci-dessus : l’identité numérique : document de travail.
Identité numérique : une histoire de définitions plurielles Ce document en ligne partagé sur GoogleDocs (actuellelment sous la forme d’une version de travail) s’appuie sur 3 objectifs principaux : Cap vers le handicap. Bibliothèque numérique libre. "90 sec ... pourquoi Facebook n'est... Livret.docx. J'intègre le TBI. Mon coffre à outils Ressources Pour tout savoir sur le TBI Ressources, pistes d’exploitation pédagogiques, liens utiles, logiciels éducatifs vous sont proposés afin de vous accompagner dans l’appropriation de cet outil d’enseignement et d’apprentissage.
Une vision pédagogique du TBIJ’ai un TBI dans ma classe, par où commencer ? Existe-t-il des formations pour m’aider à m’approprier cet outil ? Applications flash à télécharger. Créatice. Accueil Empruntez du matériel, innovez avec le numérique, partagez vos expériences et vos réussites. Un service du CRDP de l’académie de Versailles. Créatice est un service proposé par le CRDP de l'académie de Versailles pour les enseignants de l'académie. 10 sites pour créer un logo gratuit de qualité. Logo gratuit ou logo payant? Cette question est souvent posée par chaque blogueur débutant qui va entamer son aventure dans ce domaine impressionnant du blogging. Pour commencer fort à l’aise il est surement conseillé de faire appel aux services d’un designer professionnel pour créer un logo.
Mais pour une personne, pour qui l’hébergement et le nom de domaine est déjà assez de dépenses, peut toujours utiliser un logo gratuit qu’il peut créer tout seul à l’aide des programmes de bureau ou des applications de création de logos gratuites en ligne. Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC) Dys et anglais. Outils numériques pour élèves dys* en cours de français. Typhaine Jammes-Guyard, professeure de français au Lycée EREA Toulouse-Lautrec de Vaucresson (92), présente son activité adaptée aux élèves présentant des troubles spécifiques de l’apprentissage. L’activité présentée lors du salon met en évidence quelques outils numériques libres et gratuits en direction d’élèves dys* et/ ou ayant des troubles moteurs. VoxOoFox : lecture de textes / de consignes / écoute et correction de ce qui a été écrit VoxOoFox est un logiciel nomade.
Il peut être installé sur un ordinateur ou sur une clé USB et il intègre la synthèse vocale dans le traitement de texte Open Office et dans le navigateur Internet Firefox. Le logiciel de traitement de texte permet : En situation de lecture : de lire à voix haute (synthèse vocale) un texte entier, un paragraphe, un mot En situation d’écriture : de lire à voix haute chaque nouveau mot écrit Dicom un logiciel de prédiction de mots, ce logiciel est associé à VoxOoFox. Trucs utiles - LES "DYS" : un site consacré aux troubles des apprentissages. Création d'exercices de mathématiques sur tablettes tactiles. Pack Framakey-Dys. Nous recommandons d’utiliser une clé de 2Go minimum. NB : la Framakey Dys est une réalisation de l’auteur du site “Orthophonie et logiciel libres”.
Nous reproduisons le texte de présentation de cette clé ci-dessous. La Framakey orientée « dys » est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles « dys » : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H). Ces logiciels sont dits « nomades », ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé.
Il s’agit donc d’une solution qui peut être utilisée sur n’importe quel ordinateur équipé de Windows : à la maison, à l’école, au collège, chez un camarade, à la médiathèque, etc.). Outils numériques pour élèves handicapés ou en difficulté. Outils numériques pour élèves dys* en cours de français. Michel Serres - L'innovation et le numérique - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. La révolution numérique en cours aura selon Michel Serres des effets au moins aussi considérables qu’en leur temps l’invention de l’écriture puis celle de l’imprimerie.
Les notions de temps et d’espace en sont totalement transformées. Les façons d’accéder à la connaissance profondément modifiées. A cet égard, chaque grande rupture dans l’histoire de l’humanité conduit à priver l’homme de facultés ("l’homme perd") mais chaque révolution lui en apporte de nouvelles ("l’homme gagne"). Dyslexie : des outils innovants de remédiation. Un projet d'aide à la remédiation dans la dyslexie sera exposé lors d'Innovatives SHS, le salon de valorisation des sciences humaines et sociales du CNRS, les 16 et 17 juin à Paris. Présentation. Générateur d'exercices de conjugaison. Aider les élèves souffrant de troubles des apprentissages. 6 tutoriels outils Google : GooglePlus, moteur de recherche, Gmail, formulaires.
L’Espace Multimédia du Canton de Rocheservière « Centre de découverte accompagnée des technologies numériques »(espace public numérique en Vendée) poursuit la mise à disposition de tutoriels et fiches pratiques pour les EPN, internautes et mobinautes et ceci en libre consultation. Ces réalisations pédagogiques et didactiques permettent de découvrir l’informatique et l’Internet aujourd’hui sous un angle pratique : comprendre, apprendre, faire, partager avec une prise en main facilitée des applications. Former les profs au numérique ? « Hier, Najat Vallaud-Belkacem a détaillé les premiers développements de cet effort national de formation, qui aurait selon la Rue de Grenelle “fait l’objet d’un effort financier sans précédent”. Les ressources pédagogiques de la semaine. Vers une appropriation des cultures numériques ? En juin se bousculent de nombreuses manifestations à l’initiative de l’Etat, des collectivités, des entreprises, des Universités, des lieux de médiation culturelle et scientifique, des associations, des villes …
Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique. Générateur ludopédagogique du CRDP de l'Académie de versailles. École numérique. Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web? 5 modules en ligne d’autoformation Informatique, Internet, réseaux sociaux et tablettes. Mon identité numérique.
Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique. CatherineBourgoin sur Twitter : "Une conférence passionnante de F. Gandon pour tout comprendre sur le fonctionnement du web et en percevoir les enjeux. Conférence DYS en 1 h. Les dysponibles - Réseau des formateurs dys de l'Académie de Nice - Accueil.
Dyscussions - Accueil. Comment débuter avec Evernote : tutoriel. Adaptés aux troubles DYS. PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale. Groupe de Recherche des Adaptations Pédagogiques. _les dys. Le programme de Français au collège en livres audio (gratuits) Vinz et Lou et le handicap.
Dyslexie : le brevet, la triple peine et sans iPad - Les z'ed. Adaptés aux troubles DYS. Numérique et handicap - Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées. LES "DYS" : un site consacré aux troubles des apprentissages. Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale. ASH – Premier Degré – EC85. Carte d’idées / carte de synthèse : quelques ressources pour travailler. Intégrer des outils numériques et en tirer parti pour un apprentissage plus efficient. Google Docs : dictée vocale, nouveaux modèles et graphes auto-générés.
Evalbox : un outil pour créer et gérer des QCM en ligne. 7 bonnes raisons d’utiliser les tablettes à l’école. Exercices & activités. Les applications utiles sur les tablettes électroniques. Créer un ebook et travailler le langage oral en maternelle. Trouble du déficit de l'attention et d'hyperactivité (TDAH) [Dossier thématique]
Animpedausagetablettes. Plan numérique pour l'éducation : 500 écoles et collèges seront connectés dès 2015. 10 outils collaboratifs pour la classe. Pourquoi tant d'enseignants utilisent Pearltrees? Un nouvel environnement d’apprentissage. Lettre de mission du référent numérique. Adapter ? quoi ? mais pourquoi ? Comment adapter son enseignement aux dys ? La scénarisation pédagogique (avec image) · thot.
20 sites qui vous donnent envie d’apprendre. Groupe Romand pour enfants «dys» Canopé Créteil - Kit pédagogique pour les référents numériques. Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ? et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC)
Les Dyspraxies - Pour Des Adaptations. Adaptation des documents pour un élève dyslexique. Ressources pour les professeurs travaillant auprès d'élèves handicapés. Outils visuels pour l'apprentissage. Le cerveau raconté aux enfants. Pack Framakey-Dys.