Mettre en œuvre le Brevet informatique et internet — Documentation (CDI) Scénarios pédagogiques mettant en oeuvre le B2i, recensés dans ÉDU'base Documentation Croisez niveau et domaine de compétences du B2i Vue d'ensemble des résultats mis à jour en temps réél Selon les besoins, des recherches plus fines peuvent être effectuées à partir de l'application ÉDU'base Documentation Textes réglementaires concernant le B2i depuis 2006.
FAQ relative aux blogs, photos, citations, extraits musicaux... — Documentation (CDI) La Faq ci-dessous, extraite des Faq de la rubrique juridique d'éduscol, essaie de répondre à quelques questions particulièrement récurrentes.
Blogs Enjeux et risques des blogs En tant que pédagogue, je voudrais savoir quels sont les enjeux et les risques des blogs ? Au même titre que les « chats » ou les dispositifs de messagerie électronique, les « blogs » interviennent dans le développement personnel des enfants, en leur permettant notamment d’échanger sur des sujets aussi divers que les loisirs, le sports, les sorties, l’amitié, les amours, les difficultés de la vie, les questions existentielles ... Dans un contexte pédagogique, ils peuvent constituer (pour les élèves, les éducateurs, les écoles, les classes) des instruments de travail collaboratif et de transmission de contenus et de valeurs éducatifs.
Professeurs-documentalistes : quels modèles d’enseignement et d’enseignant ? Le débat est récurrent.
Les professeurs-documentalistes ne sont pas des professeurs comme les autres, ni des documentalistes comme les autres, car ils sont à la fois et l’un et l’autre. Comme professeurs, ils n’ont pas de classe attitrée, ni d’heures d’enseignement inscrites à leur emploi du temps. Le nouveau plan numérique pour le collège - 4 points clés. Annoncé depuis des mois, le plan numérique a été présenté le jeudi 7 mai 2015 par le Président de la République.
Il prévoit un milliard d'euros d'investissements pour l'État en 3 ans pour soutenir les efforts des collectivités locales et s’articule autour des 4 points suivants : la formation du personnel, la production de ressources pédagogiques, l’équipement matériel et une généralisation de l'apprentissage du codage. La formation du personnel : Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tablettes tactiles : retours d'expérimentations et potentialités pédagogiques.
À ce jour, l'introduction des tablettes tactiles dans l'écosystème scolaire a rendu possible la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques qui développent des modalités d'apprentissage plus collaboratives et permettent un meilleur accompagnement des élèves.
Intégrées aux pratiques innovantes des professionnels de l'éducation, ces nouveaux supports permettent de mettre en œuvre des activités diversifiées, adaptables à des contextes d'apprentissage variés et aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Le caractère individuel de ces objets connectés favorise un apprentissage stimulant l'autonomie et la créativité des élèves. Les expérimentations — Enseigner avec le numérique. Amiens Expérimentation dans la Somme «Alors que le Salon Educatec/ÉducaTICE ouvre ses portes (Paris, Porte de Versailles), France Telecom – Orange annonce le lancement d’une expérimentation organisée dans 6 collèges dans 3 départements (Val d’Oise, Yvelines, Somme) autour du « cartable numérique ».
C’est un panel de 300 élèves et enseignants qui vont explorer le potentiel de la tablette Samsung Galaxy Tab comme support numérique pour l’enseignement.... Itespresso, 22 novembre 2011 Bordeaux. - Espace Doc Web - Académie de Lyon. • Saisie en minuscules sauf lettres initiales : Nom, Prénom Exemple : Giono, Jean • Si plusieurs auteurs sont transcrits, les séparer par « espace / espace » pour que la recherche soit possible sur chacun d'eux Ex.
Acker, Agnès / Legrand, Eliane • Transcrire les auteurs dans l'ordre selon lequel ils figurent sur la page de titre • Lorsqu'il y a plus de trois auteurs, n'en indiquer aucun. Saisie pas a pas d un site internet. Manuel UNIMARC : format bibliographique. Traduction française du Manuel UNIMARC Le Comité français UNIMARC (CfU) a repris à partir de 2005 la traduction française du Manuel UNIMARC : format bibliographique et de ses mises à jour. 6e édition de la traduction française du Manuel UNIMARC Le CfU a notamment entrepris la mise en ligne d’une traduction complète du Manuel UNIMARC : format bibliographique à partir de la 3e édition anglaise de l’UNIMARC Manual : bibliographic format publiée en 2008.
Construction de l’information. Livre numérique. ActuaLitté. Manuels scolaires : chiffres, extraits, citations (Le Monde diplomatique, septembre 2013) Le marché en France « Par bien des côtés, le marché du livre scolaire est dans l’industrie éditoriale la queue qui, selon le proverbe, remue le chien » (Philip G. Altbach) — Nombre de manuels scolaires vendus en France en 2011 : 40,5 millions (soit 9 % des ventes de livres). — Chiffre d’affaires : 336,5 millions d’euros (soit 12 % du chiffre d’affaires global du secteur de l’édition). Auteur sociologie. Outils nomades. Ace faitsened apprentissageenquete. Épreuve2 oral capes 2015. Socle commum de connaissances et compétences. Références. Liste des notions [afficher] B (base de données, bruit...)
La réforme du collège : le vrai-faux. Dans le nouveau collège, les élèves ne se verront proposer au mieux qu'un semestre de latin : c'est l'EPI Langues Anciennes, qui remplace la matière "Langues et Cultures de l'Antiquité", SUPPRIMÉE.
Le ministère n'en fait pas mystère : le programme de cette matière a indiscutablement disparu des nouveaux programmes téléchargeables ici. De plus, l'EPI Langues Anciennes n'est qu'un EPI parmi les 8 instaurés, dont 6 seulement seront proposés dans chaque collège de France. Dans 75% des établissements, les collégiens n'auront donc même aucun moyen d'accéder à ces enseignements. Oui, la réforme du collège supprime les classes bilangues et elle supprime aussi les sections européennes, deux dispositif unanimement plébiscités, qui contribuaient largement à la popularité de l'Allemand au collège. 48085 learning centres les un modele international de bibliotheque integree a l enseignement et a la recherche.
Mémoire. Semaine contre racisme. Bibliographie. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (à partir de 2016) - Nouveau socle commun pour 2016. Référence bibliographique. Textes officiels. Droit. Auteur sic. Éducation aux médias et à l'information. Didasystem - Logiciels et services pour l'enseignement, la formation et la création multimédia. Internet responsable. Pas de rendez-vous. La cotation au CDI : fictions et documentaires.
Grignon (Claude). — L'ordre des choses, les fonctions sociales de l'enseignement technique. L'aventure du livre - Arrêt sur. L'invention de l'écriture précède partout l'invention du livre. Dématérialisation des documents et sécurité. La dématérialisation est une réalité dans de nombreuses entreprises. Mais les échanges de fichiers numériques sont vulnérables à toutes sortes d'atteintes. Pour les fiabiliser, diverses solutions de sécurité sont disponibles.
Les cDI (centres de documentation et d'information) des lycées et collèges. Françoise Chapron, maître de conférence en sciences de l’éducation à l’IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) de Rouen, responsable de la préparation au CAPES de documentation, fait le point sur l’évolution des centres de documentation et d’information (CDI) en collèges et lycées. Forts de quarante années d’existence, les CDI ont connu de nombreuses et profondes transformations, induites par une nécessaire adaptation à un contexte documentaire étroitement lié aux NTIC (nouvelles technologies de l’information et de la communication) et à une mutation du contexte scolaire et pédagogique.
L’auteur propose un tour d’horizon complet qui retrace la naissance et le développement des CDI dans un premier temps, mais surtout qui se veut prospectif et militant, dans un second temps, en soulignant leurs missions et leurs enjeux à l’aube du XXIe siècle. Mediadoc mars2006 enligne. Prof-documentaliste : portrait en traits et en déliés. Protéiforme, le métier de professeur-documentaliste tient une place à part dans notre système éducatif, parfois mal connue ou peu reconnue. La réforme du collège vient ajouter aux points d’interrogation pour une profession dont les initiatives croisent l’éducation aux médias, à l’orientation et l’ouverture culturelle.
Rencontre avec une prof-doc qui croque en dessins ses doutes et ses découvertes, ses interrogations sur son métier. CAPES doc. Doc87 tuto BCDI. Cahier N 9 la Documentation. Les digital natives existent-ils. Dans ce cadre conceptuel renouvelé privilégiant le continuum entre technique et culture plutôt que l'opposition binaire entre mythe et réalité, il nous faut considérer les digital natives comme une figure performative, un être de papier qui fait agir et qui par-là se trouve doté d'une existence empirique.
Préparation au concours. Blog prof-doc. Les acteurs de l'histoire de la documentation. Le document numérique. Évolution du métier. Science de l'information. Questions autour de la place du métier dans l'institution. Boite à outils. Le métier de professeur documentaliste. Initiation à la lecture. Solution documentaire. Politique documentaire. Sites ressources.