Daily Number Sense Routines. Are you looking for a good daily routine to develop your students’ number sense?
There’s a good chance you already have two great tools in your classroom that can do just that–a hundred chart and a number line. Many teachers use the day of the school year as the number of the day. For example, on the tenth day of school, the number of the day is 10. A common part of calendar time is to add a straw for every day in school and bundle ten straws to develop place value. Here’s a post from Pinterest on using ten-frames for showing the number of the day: Now let’s turn our attention to the tools I mentioned to start the post. Hundred Chart What’s one more, one less, ten more, and ten less than [number]? Rituels Calculs Jocatop CP. Rituels maths « calculs » CP pour notre cahier Jocatop : « Je réussis mes calculs au CP » PS : N’hésitez pas à laisser un message , en bas de cet article …cela ne vous prendra que quelques secondes et pour nous les blogueurs , c’est très important !
Plein de gens en ce moment sur cet article, je vous assure, c’est important! Merci à vous ! Voici des exercices rituels en calcul Cp sur les petites additions, les petites soustractions, les additions de dizaines entières, additions de dizaines et d’unités , etc .. Il y en aura d’autres à venir … Je me sers de ces petites fiches exercices chaque jour en guise d’entrainement supplémentaire. Pour ces rituels ,je n’ai pas suivi les pages du cahier comme je l’ai fait en CE1 (ici) , car j’ai vraiment trouvé suffisant les exercices du cahier CP Jocatop jusqu’à présent. Vous trouverez aussi plein de jeux sur le blog : ici et mes ateliers de cartes à pinces : ici Rituels CP Jocatop Si vous avez des questions , des retours ( bon , j’espère positifs ! Pinterest. Mes rituels autonomes en calcul et numération CP. Qui dit double niveau dit forcément quelques temps d'autonomie alors autant les mettre au service des apprentissages Après m'être servie chez bout de gomme je me suis inspirée de l'excellent travail (comme toujours) de Lutin bazar (que l'on ne présente plus ) pour créer mes rituels en calcul que je colle quotidiennement dans le cahier du jour.
Ils reprennent nos découvertes et apprentissages en calcul mental (addition, soustraction, complément et notamment à 10, "presque double" ...) comme j'avais commencé à le faire dans mes petits calculs du mardi (ici). Comme nous découvrons, manipulons ... les dizaines et les unités vous trouverez aussi 11 semaines de rituels autonomes en numération. Ces rituels complètent un travail de manipulation (si vous ne les connaissez pas allez voir mes dominos dizaine/unité et mon jeu de bataille dizaine/unité) et l'exploitation en informatique de l'excellent site de Gece.
N'hésitez pas à vous servir et à me faire part de votre retour. REP Rituels mathematiques V1. Rituels – Nombres – Sur mon tableau noir… Après avoir été inspirée par la tour d’appel d’objectifmaternelle, je tiens à vous expliquer ce que l’on peut proposer, pour poursuivre cette activité, avec des GS. objectifs et sequence Des Duplo bleus et jaunesUn socleDu scotch Lors de la présentation, on demande aux élèves de prendre un (et un seul) Duplo (bleu pour les filles, jaune pour les garçons).
Puis à tour de rôle, ils placent leur pièce pour faire une tour. La tour modèle représente la hauteur à atteindre quand tous les élèves sont présents. Ensuite, tous les matins, les élèves placent un Duplo (et un seul) sur la tour du jour. Comme il y a des couleurs différentes pour les filles et les garçons, il est possible de démonter la tour du jour pour assembler les couleurs. Autant de Duplo bleus que de filles, autant de Duplo jaunes que de garçons.La tour modèle fixée sur une base. Situation problème 1/5: Si la tour du jour n’est pas aussi haute que la tour modèle, il manque des élèves. Combien d’enfants sont absents? WordPress: Maths CP : les rituels. Rituels Maths CP. Deux nouvelles fiches dans l'unité 9 !
Voici des fiches pour les rituels mathématiques de mes CP qui suivent la progression de CAP MATHS. Ranger des nombres dans l'ordre croissant Jeu de la boîte (vers l'addition) Associer les doigts de la main pour découvrir les nombres de 10 à 19 Décoder pour se déplacer sur un quadrillage Sur la fiche, faire colorier le haut et le bas du quadrillage en jaune et les côtés en bleu pour utiliser le codage J pour jaune et B pour bleu.Tracer un chemin en évitant les obstacles Fiche permettant de s'entraîner à tracer un chemin avec la règle en suivant les lignes du quadrillage. La Punta 1 La Punta 2 Se repérer dans un quadrillage (cases) Les nombres effacés Jeu de mains de 20 à 59 Le compteur.