Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé. Actes de la journée nationale du 14 décembre 2017 organisées par le groupe « Recherche - Expertise » de la Fnes. Arrêté du 12 juin 2018 relatif au service sanitaire pour les étudiants en santé. Unités d'enseignements (UE) dont les ECTS peuvent contribuer à la validation du service sanitaire : - pour la formation en sciences médicales définie par les arrêtés du 22 mars 2011 et 8 avril 2013 susvisés, la formation théorique des étudiants à la prévention et à la préparation de l'action de prévention sont intégrées notamment aux unités d'enseignement « santé-société-humanité », « agents infectieux-hygiène-aspects généraux » et « apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle » définies en annexe de ces arrêtés.- pour la formation en sciences odontologiques définie par les arrêtés du 22 mars 2011 et 8 avril 2013 susvisés, la formation théorique des étudiants à la prévention et à la préparation de l'action de prévention sont intégrées notamment aux unités d'enseignement « santé Publique », définies en annexe de ces arrêtés.
Au terme des formations suivies, l'étudiant doit avoir acquis les connaissances suivantes :Connaissances transversales : "La littératie en santé - usagers et professionnels : tous concernés !" Communiquer pour tous : Guide pour une information accessible. Guide pour une information accessible Coll.
Référentiels de communication en santé publique Allaire, Cécile, Ruel, Julie Communication santé / Brochure Nous recevons au quotidien un flot d'informations, pour utiliser un transport, suivre un traitement médical, participer à une réunion de parents d'élèves ou encore choisir une assurance. Destinataires : Tout public Communicants Format / Durée : 21 X 29,7 cm. L’école et la santé : des enjeux forts, une ambition à soutenir. Sommaire Éditorial Qu’est-ce qu’enseigner : une identité professionnelle en questionnement Le métier d’enseignant : une alchimie à reconstruire Enseigner : entre prescription et autonomie, un métier en tension Enseigner dans le secondaire à l’heure des incertitudes : entre prescriptions institutionnelles et invention de son métier au quotidien Images du métier et prise de parole d’enseignants.
Comment pouvons-nous (et pourquoi devrions-nous) analyser l’éthique des politiques paternalistes en santé publique? Le but de ce document est d'outiller les acteurs de la santé publique souhaitant faire une analyse critique et nuancée sur le plan éthique des politiques ou des interventions populationnelles en santé publique accusées ou soupçonnées de paternalisme.
Pour bien comprendre le paternalisme et aider les acteurs de la santé publique à mener ce type d'analyse éthique, le document a été structuré autour de cinq questions principales : Qu'est-ce que le paternalisme? Quelles sont certaines des politiques publiques favorables à la santé qui ont été dites paternalistes?
Pourquoi peut-on être attiré en santé publique par les politiques ou les interventions qui ont été dites paternalistes? Pourquoi peut-on (ou devrait-on) être réticent devant les politiques publiques dites paternalistes? Pour en apprendre davantage visitez le site du Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé - CCNPPS ( (lien externe s'ouvrant dans une nouvelle fenêtre)). Des outils pour créer et tester en groupe des supports d'information sur la santé. L'association belge Culture&santé propose un outil méthodologique pour aider à tester en groupe des supports d'information sur la santé.
Vous créez des brochures, vous rédigez des documents pour informer votre public sur des questions en lien avec la santé. Comment savoir si vos supports écrits sont compréhensibles et adaptés ? Pour vous en assurer, vous pouvez les tester auprès d’un échantillon des destinataires ou auprès d’un groupe de personnes maîtrisant plus difficilement la langue française ou écrite. Dans cette Fiche Lisa, vous trouverez des propositions pour préparer chaque étape de cette animation. A quoi devez-vous penser avant le test (préparation, constitution du groupe, temps d’animation nécessaire…) ? Cette fiche a été réalisée avec la collaboration de l'asbl Question Santé. Éducation à la santé et citoyenneté : quelles préventions, quelles solidarités ? Colloque.
Rapport annuel 2017 de Santé publique France : zoom sur les temps forts de l'année. Quels sont les temps forts de l’année 2017 ?
Quels projets et résultats ont vu le jour ? Santé publique France retrace l’année 2017 autour des trois grandes missions de l’agence : anticiper, comprendre, agir et publie son rapport annuel accompagné d'une frise chronologique interactive. Découvrez également l'essentiel de notre activité en chiffres. Un rapport annuel à l'image de nos missions Ce rapport annuel, qui s’articule autour de trois axes – « Anticiper », « Comprendre » et « Agir » –, a vocation à retracer les temps forts de cette première année d’existence, mais aussi à illustrer la pluralité de nos missions, l’envergure de notre champ d’intervention et l’expertise de nos équipes.
Une frise chronologique et interactive... L'essentiel en chiffres Rétrospective de l'activité de Santé publique France en chiffres afin de mieux connaître notre action : nos agents, nos sites internet, les saisines et auditons, la Réserve sanitaire, etc. Comment rédiger un support d’information pour la santé lisible et compréhensible ?