Cómo se regeneran las neuronas tras una lesión cerebral en neonatos – Anna Forés Miravalles. Mueva los pies para entrenar las neuronas. Si después de estudiar hace ejercicio aeróbico durante 35 minutos, lo leído se grabará a fuego en su hipocampo del cerebro Empiece por concentrarse y estudie durante 45-60 minutos esa información tan difícil de retener que necesita para aprobar su próximo examen.
Espere que transcurran cuatro horas, póngase el chándal y salga a practicar un ejercicio aeróbico durante 35 minutos, procurando que su ritmo cardíaco alcance el 80% de sus pulsaciones máximas. Éstos son los pasos a seguir si queremos aplicar la última técnica de estudio descubierta por neurocientíficos holandeses y dada a conocer en Current Biology. El resultado: lo que ha estudiado quedará grabado a fuego en su hipocampo, el área de la sesera con forma de caballito de mar encargada de almacenar información a largo plazo.
No es magia, sino pura química. A fin de cuentas, la edad de nuestro cerebro depende de cuánto movemos nuestro esqueleto. Activar la #dopamina con #emociones hace que las #neuronas se comuniquen y aprendan, igual que #PLN entusiasta de #docentes en #eduhora164 □ Interesantísima infografía con tips para poder aplicar la #neuroeducación en el aula #eduhora133 tema muy interesante el de hoy! Edutopia. The trauma and adversity that students are carrying into classrooms are changing how educators need to address learning and academic performance. Fifty-one percent of children in public schools live in low-income households, and when poverty levels exceed 50 percent, there’s a significant drop in academic performance across all grade levels.
At the same time, 25 percent of all adolescents—including 30 percent of adolescent girls—are experiencing anxiety disorders. Adversity and trauma reside in our biology, not our psychology and cognition, so we educators need to prime students’ brains for learning. This calls for a deeper understanding of how our brains develop and how they respond to adversity and trauma, and how building relationships and providing strategies that promote emotional regulation can positively affect students’ emotional, physiological, and cognitive health. Brain Breaks Funny talk: Have students loosely touch the roof of their mouth with their tongue and begin to speak. Estrategias para mejorar la ATENCIÓN La capacidad de recuperar voluntariamente la atención – Anna Forés Miravalles. La capacidad de recuperar voluntariamente la atención dispersa, una y otra vez, es la raíz del juicio, del carácter y de la voluntad.
Si hubiera una educación que mejorara esta capacidad, sería la educación por excelencia. Sin embargo, resulta más fácil definir este ideal que dar instrucciones prácticas para alcanzarlo. William James La atención constituye un proceso difícil de definir porque intervienen en el mismo una gran variedad de factores que utilizamos continuamente en nuestra vida cotidiana. La atención nos permite seleccionar los estímulos a los que queremos dar prioridad, controlar nuestras acciones y, además, requiere un nivel adecuado de activación. A continuación analizamos algunas estrategias útiles para optimizar la atención en el aula, que están en consonancia con las investigaciones que provienen de las ciencias cognitivas. Ejercicio físico La actividad física es tan buena para el corazón como para el cerebro. Sistemas nerviosos: las áreas sensoriales - Cuaderno de Cultura Científica. Las áreas sensoriales son las que reciben y procesan información procedente de los receptores sensoriales, normalmente pertenecientes a los que denominamos “órganos de los sentidos”.
Se denominan áreas sensoriales primarias aquellas que reciben señales cuyo origen inmediato anterior es el tálamo. Como vimos aquí, el tálamo ejerce la función de estación de relevo de la información sensorial y de filtro -de acuerdo con su potencial relevancia- de dicha información. En general, cada hemisferio cerebral recibe información procedente del lado del cuerpo opuesto. Así, la corteza visual izquierda recibe las señales procedentes de la retina del ojo derecho. Estas lecturas te pueden hacer más inteligente. Mujer, entre 30 y 55 años, con formación académica y urbanita.
Ese es el perfil de las personas que más leen en España, según el Informe de la Lectura en España 2017 a cargo de la Federación Española de Gremios de Editores de España (FGEE). 20 buscadores especializados en educación. Desde bibliotecas on line hasta portales científicos, aquí te dejamos 25 buscadores académicos con los que podrás documentar tus clases o para que tus alumnos encuentren las mejores fuentes a la hora de realizar trabajos.
Con una base de más de 120 millones de publicaciones, este motor emplea la búsqueda semántica para proporcionar los resultados más relevantes en función de los criterios indicados. Sus campos de estudio incluyen áreas tan diferentes como el arte, la biología, la historia, las matemáticas, la filosofía, la medicina… Dispone de una opción para seguir a autores, instituciones, conferencias y temas para crear nuestro propio feed de investigación personalizado.
Esta propuesta surgió de la colaboración de Google y la Fundación Mayahii con el propósito de desarrollar un espacio educativo que fuese gratuito y abierto no sólo para alumnos y docentes, sino también para todas aquellas personas interesadas en el aprendizaje. Relación entre los procesos atencionales, de memoria y el rendimiento académico en es-tudiantes de 8-9 años. Repositorio de la Universidad de Jaen: El efecto semanal de actividad física de alta intensidad en la atención, concentración y memoria en adolescentes. Memoria de trabajo. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada: Atención y Memoria en estudiantes con bajo rendimiento académico. Un estudio exploratorio.