Étudier moins, étudier mieux - Association québécoise des neuropsychologues. Qui ne voudrait pas mieux réussir ses examens sans passer tout son temps à étudier?
Bonne nouvelle, réussir à l’école n’est pas forcément synonyme de travail acharné! Nos connaissances actuelles du cerveau peuvent nous servir à développer des stratégies d’étude pour améliorer nos résultats tout en passant au final moins de temps à étudier. Voici quelques stratégies peu conventionnelles, mais dont l’efficacité a été démontrée par la science : Conseil #1 : Espacer ses révisions Le cerveau mémorise mieux lorsqu’il fait des efforts.
À quoi ressemble une étude idéale? Article scientifique : Carpenter et al. (2012) Conseil #2 : Se distraire, rêvasser Le meilleur moyen de faire fonctionner longtemps notre cerveau est de lui accorder de courtes pauses régulièrement. Article scientifique : Williams & Johnson (2015) Conseil #3 : Aller dormir. Devoirs et troubles d'apprentissage : de bons trucs! - Alloprof Parents. Enfant hyperactif : astuces pour affronter les devoirs. Vous redoutez les leçons et devoirs avec votre enfant hyperactif?
Voici quelques trucs pour que cette bataille quotidienne se transforme en moment d’apprentissage plaisant. Bouger avant de travailler Votre petit « gigotteux » est resté assis toute la journée. Il a besoin de dépenser de l’énergie. Soyez assuré qu’il ne s’agit pas de temps perdu. Choisir le bon moment Votre enfant est-il plus concentré avant ou après le souper? Réfléchir en bougeant Alors que la majorité des gens réussissent à se concentrer sur une chose à la fois, l’hyperactif a souvent besoin d’être doublement stimulé. Faire preuve de créativité L’enfant hyperactif a besoin de motivation et de nouveauté pour capter son attention.
Les devoirs: Une question de durée et d'environnement. Combien de temps mon enfant devrait-il passer à faire ses devoirs chaque soir? Où devrait-il s’installer pour bien travailler et être plus concentré? Nous répondons à vos questions! Limiter la durée des devoirs et leçons. Pour soutenir une réflexion sur les devoirs. Les devoirs à la maison constituent une pratique pédagogique controversée.
Divers arguments sont mis de l’avant par les partisans (p. ex., renforcement des apprentissages des élèves, développement d’habiletés cognitives) et les opposants (p. ex., surcharge de travail, aggravation des différences socioéconomiques). La recherche suggère que l’efficacité des devoirs dépend de nombreux facteurs dont ceux liés: aux devoirs et à l’enseignant (type de devoir, pertinence et but du devoir, intérêt, niveau de difficulté, temps à consacrer, rétroaction fournie par l’enseignant),à l’élève (sexe, âge, habiletés scolaires, valeur et utilité perçues du devoir, qualité de l’effort fourni) et,à la famille (attitude des parents face aux devoirs, engagement, habiletés d’aide aux devoirs, scolarité).
Sans titre. Pour nombre de familles, concilier le travail des parents avec les devoirs des enfants peut devenir un véritable cauchemar.
Des écoles de Québec croient avoir trouvé la solution: elles n'en donnent plus! Dans la classe de 5e année de Mme Julie, les élèves ne ramèneront pas devoirs et leçons à la maison cette année. C'est en calculant le temps qu'elle passait à gérer les devoirs en classe que l’enseignante a décidé de les éliminer.
«Le temps de choisir un devoir de la semaine, on peut parler de 15-20 minutes, le temps d'expliquer le devoir aux élèves, on parle de 15-20 autres minutes encore. Sans devoirs ni leçons. Lundi dernier, 13h34, j’appuyais sur le bouton «Envoyer» avec appréhension.
Voilà, une bombe était lancée vers les parents : dorénavant, leur enfant n’aurait ni devoirs ni leçons à faire à la maison. Tic-tac, tic-tac, je voyais le temps passer en attente d’un courriel, d’un appel, d’une plainte, d’un cri. Je l’attendais avec appréhension ce parent qui questionnerait et douterait, mais je l’attendais avec confiance, car je savais que nous avions fait un bon choix. Les devoirs Les devoirs, pour avoir de meilleurs résultats, consolider les apprentissages, ça vaut le coup, non?
À l’école, nous prenons du temps pour choisir le devoir, prendre en note le devoir, expliquer le devoir, vérifier le devoir, donner une conséquence si le devoir n’est pas fait, corriger le devoir. Étudier les tables et les mots en s'amusant. La période des devoirs arrive et vous avez déjà l'intuition que les prochaines minutes seront un calvaire...
Étudier les mots de vocabulaire et les tables vous semble une tâche insurmontable? Il est vrai qu'il est difficile de faire étudier nos enfants après une grosse journée de travail. (Je parle de leur journée, mais aussi de la vôtre :)Pourquoi ne pas essayer de tous vous détendre et d'aborder ce temps de façon plus ludique et amusante? Vous vous dites sûrement que je suis tombée sur la tête. Comment l'étude peut-elle être amusante? Commençons par un petit vidéo pour vous inspirer au niveau de l'apprentissage des tables. Comme vous avez pu le constater, un petit rien suffit pour rendre l'apprentissage plus amusant. 1- Utilisez ce que vous avez déjà à la maison pour rendre votre enfant actif.
Trucs et techniques pour apprendre ses mots de vocabulaire - Au quotidien. Votre enfant doit sans doute apprendre une liste de mots chaque semaine et peut-être avoir même une dictée régulière. Dans le cadre de cet article, vous verrez différentes techniques d’étude des mots de vocabulaire. Vous pourrez constater qu’il est important d’utiliser différentes entrées pour apprendre les mots de vocabulaire. Utiliser différentes entrées pour apprendre ses mots de vocabulaire Tous les enfants ont avantage à combiner différentes stratégies pour bien apprendre leurs mots de vocabulaire. Ces différentes stratégies s’appuient sur différentes entrées, qu’elles soient visuelles, auditives ou kinesthésiques. L’entrée visuelle Apprentissage par visualisation Voici une première technique qui favorise l’apprentissage des mots de vocabulaire à partir de l’entrée visuelle.
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