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Thème 3 - La santé

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Obésité : un fléau devenu mondial ? NbOk réponse(s) correcte(s) sur nb Vous pouvez peut-être regarder le reportage sans le son dans un premier temps.

Obésité : un fléau devenu mondial ?

Puis l'écouter sans regarder les images. C'est tout à fait ça ! Ne cherchez pas à tout comprendre dès le premier visionnage, mais tentez de répondre aux questions selon la méthode QQOQCCP. Ce truc peut non seulement vous aider dans la compréhension orale d'un document, mais aussi dans la production, pour la recherche d'idées dans le cadre d'un exposé ou d'un essai. Et pensez que les images vous aident à comprendre les commentaires et inversement. Cet exercice soulignait l'importance des images (les images vous aident à comprendre les commentaires et inversement). Claude Chirac dit stop au trafic de faux médicaments. Patrick Simonin, journaliste Claude Chirac, c’est un combat réel, c’est un combat pour sauver des vies.

Claude Chirac dit stop au trafic de faux médicaments

Claude Chirac, Vice-présidente de la fondation Chirac Bien sûr ! 800 000 morts alors… 700 000 morts est le dernier chiffre officiel qui a été publié mais qui date de 2013. Donc il est évaluéaujourd’hui, car le trafic est en pleine explosion. Un monde sans sida est-il possible ? Philippe Dessaint, journaliste TV5MONDE Michel Sidibé, nous parlions tout à l’heure pour 2020, dans quelques années, de l’objectif 90, en gros 90 % des porteurs du virus qui ont accès au soin.

Un monde sans sida est-il possible ?

Il y a un autre objectif que l’on voit, c’est l’objectif 0. C’est-à-dire, en 2030, dans 15 ans, on peut imaginer un monde sans sida ? Michel Sidibé, directeur exécutif de l'ONUSIDA[1] Moi, je pense qu’on peut l’imaginer si on change complètement l’architecture de la santé mondiale aujourd’hui. Ce qui se passe aujourd’hui, c’est qu’on a un système de santé qui ne répond plus. Il nous faut nécessairement créer. . [1]ONUSIDA (UNAIDS en anglais) est un programme de l'ONU destiné à coordonner l'action des différentes agences spécialisées de l'ONU pour lutter contre la pandémie de VIH / sida. [2] Virus et infection virale contagieuse et épidémique grave, caractérisée par de la fièvre et des hémorragies. [3] Infection virale transmise par un moustique. Débat : "la santé publique à l’ère du numérique" L’Agitox#22 m’avait donné envie de réaliser un débat en classe dont la réalisation n’avait pas pu se faire quand je le souhaitais la première fois.

Débat : "la santé publique à l’ère du numérique"

Parce que mine de rien mettre en place un débat n’est pas toujours chose facile : les apprenants doivent être motivés, le cours qui doit s’y prêter et un travail en amont est nécessaire afin que le débat ne fasse un flop et que l’on ne tourne en rond dès les premières minutes. Enfin bref, le débat a finalement été réalisé avec un groupe de six adultes actifs n’ayant pas beaucoup de temps pour apprendre le français, mais très motivés. L’objectif d’une des séquences étant de parler de la santé, j’ai sauté sur l’occasion pour leur proposer un débat sur la santé publique à l’ère du numérique.

Niveau : B2 Objectifs communicatifs : – Exprimer son opinion – Argumenter et Convaincre – Défendre ses idées – Exprimer son accord ou son désaccord Objectifs grammaticaux : – Le subjonctif – Les articulateurs logiques Objectifs lexicaux : Objectifs culturels : Bonus. La santé numérique : le docteur ou l'ordinateur ? Le médecin et le numérique. Compréhension orale B2 - La santé - Le French Kiff. PREPARATION DELF B2 : RAPPEL DES THEMES SUR LA SANTE – BLOG D'UN PROFESSEUR FRANCAIS AU VIETNAM POUR APPRENDRE LE FRANCAIS GENERAL, JURIDIQUE ET MEDICAL !

LA SANTE ET LE HANDICAP écrit par le professeur Vincent Graham Cours du professeur français Vincent Ricouleau Graham, professeur de français général (DELF-DALF), de français juridique, de français médical.

PREPARATION DELF B2 : RAPPEL DES THEMES SUR LA SANTE – BLOG D'UN PROFESSEUR FRANCAIS AU VIETNAM POUR APPRENDRE LE FRANCAIS GENERAL, JURIDIQUE ET MEDICAL !

Cours on line pour tous les étudiants francophones du monde. Cours au Vietnam. La question fondamentale est : Comment protéger et préserver (la préservation) sa santé ? Mais la question est également (aussi) de savoir ce qu’est la santé. Mais que faire pour conserver sa santé ? La priorité est d’avoir une excellente hygiène de vie et un excellent équilibre de vie. Comment pouvez-vous expliquer ce qu’est l’hygiène de vie ? C’est avoir une bonne alimentation (s’alimenter). Vous vous souvenez (se souvenir) du vocabulaire de l’agriculture biologique ? Nous avons appris cette expression dans le cours sur l’environnement. Rester en bonne santé nécessite (nécessiter/la nécessité/nécessaire) de bien manger. Que conseillez-vous pour stopper la pollution ?