Intelligences multiples : à quoi ça sert? comment les identifier? Je vous propose de regarder une vidéo d’Howard Gardner, le fondateur de la théorie des intelligences multiples (plus de détails sur cette théorie à ce lien) : Accompagner l’enfant au musée, à des cours ou des ateliers où il peut se livrer à des activités et des expériences diverses et variéesObserver l’enfant aller vers ce qui l’intéresse le plus, expérimenter ce qui lui plaitSe mettre en position d’anthropologue : quelle approche l’enfant préfère-t-il ?
Il n’est pas nécessaire de faire passer une batterie de tests chez un spécialiste mais plutôt de : 1. proposer un environnement riche et multiplier les expériences (ateliers près de chez soi, sorties au musée et à la bibliothèque, observation de la nature, rencontres de personnes autour de leurs histoires ou de leurs métiers, échanges culturels, pratiques artistiques à la maison ou à l’extérieur…), 2. faire appel à nos dons d’observation et parler avec l’enfant Cela peut passer par plusieurs manières différentes : 1. 2. Jeux éducatifs en ligne gratuits pour enfants de maternelle et de primaire de 3 ans à 12 ans.
Etudestroisdimensions. Mandala d'orthographe : le son "on" - Un monde meilleur. COMMENT APPRENDRE 10 FOIS PLUS VITE. Sommaire des fiches artistes disponibles. La maternelle de Laurène: Décoration cahiers. Pour mes cahiers de liaison, j'a trouvé l'image suivante sur Pinterest : J'ai récupéré la silhouette seule grâce à Photofiltre, et fait une planche de 4 pour les photocopies.
MERCI à VIRGINIE pour la version GARÇON ! Vous la trouverez ci-dessous avec la fiche de prep. D'autres idéesFeuille mouillée + encres Points avec chubby markers. LCDL - pluie arc en ciel.pdf. La chasse aux fautes - vendecole. La machine à histoires, histoires interactives pour enfants, ateliers d'écriture. 69 Histoires pour enfants version audio! belle perle! Histoire à écouter. Littérature jeunesse. Lecture en spectacle.
Livres Audio - Jeunesse. [Histoire de l’art] L’oeuvre d’art de la semaine. NOUVEAU 36 nouvelles fiches soit 624 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre.
Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Monecole.fr/defiinternet/defi-internet4.html. Portail des sciences et technologie au primaire. Les problématiques que vous retrouverez dans cette section ont été élaborées par le groupe coopératif Laval-Laurentide-Lanaudière en collaboration avec la CSPÎ, la CSMB ainsi que Monsieur Marcel Thouin, professeur de didactique des sciences à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal.
Chaque problématique est construite selon la philosophie proposée dans la section démarche pédagogique. La majorité des problématiques sont élaborées avec un carnet de l'élève (qui lui permet de consigner ses données) et avec une grille d'observation (qui aide l'enseignant à porter un jugement). Jerevise. Montessori. Jeux de lettres Télé 7 Jeux : Mots codés - n° 1345. Cycle 2. L'univers de ma classe: Récompenser les "bons" comportements. En plus de la gestion du comportement par le biais du cahier de comportement et du panneau de comportement, j’ai découvert il y a quelques années un système intéressant pour récompenser les bons comportements des élèves mis en place par Angela Watson (qui elle-même l’avait « piqué » à un collègue il me semble !).
Je l’ai donc mis en place dans ma classe. Voilà à quoi il ressemble aujourd’hui ! Le système des perles En début d’année, le premier jour généralement, j’explique à mes élèves que dans la classe, il est extrêmement important que, pour le bien de tous, tout le monde se comporte de façon « civilisée » envers les autres. J’explique que nous formons pour l’année une petite communauté et que allons devoir vivre ensemble et que donc il vaut mieux que cela se passe le mieux possible. Ainsi, je leur présente le système des perles. Ensuite, à chaque fois qu’il feront quelque chose de positif pour la classe, ils recevront une perle à glisser sur leur chenille.
Le « Fun Friday »
Exercices en ligne cycle 3. Enfant 4 pattes. Récompenses. Vocapic, l'imagier en ligne gratuit. Un jeu en ligne pour motiver les élèves en classe. Apprendre en s'amusant...
Est-ce possible de le faire sur les bancs d'école? Eh bien c'est ce que propose Classcraft, un jeu de rôle en ligne qui se joue entre enseignants et élèves. Le but du jeu? Pour les élèves: accumuler des points grâce à leur bonne conduite ou leurs résultats académiques afin d'obtenir des récompenses. Pour les enseignants: motiver leur troupe et améliorer leur comportement en classe. Une idée québécoise qui a déjà 7000 enseignants adeptes dans 50 pays!
Plus d'infos sur Classcraft Classcraft est un jeu de rôle éducatif qui se joue en classe à partir d'une plateforme Web ou d'une application iOS. Les élèves doivent former des équipes, choisir des personnages et accumuler ensemble des points qui leur permettront d'obtenir des récompenses. Activités Libres. NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire.
Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles.
Accueil - Le troc des idées. Dyslexie et lecture sur support numérique : interview de Marco Zorzi. Lecture du soir pour Noël -CE1-CE2. Voici 10 (6 ajouts le 17/12) textes sur le thème de Noël à utiliser en lecture du soir.
Le texte est lu en classe dans la journée, il est donnée en lecture à la maison avec 2 à 3,4... paragraphes selon le niveau de lecture de chacun. Les textes 1 à 5 sont les mieux à mon goût, les autres plus pour dépanner. Je ne me souviens pas des auteurs alors si vous reconnaissez un texte, merci de me l'indiquer: ce sont des textes assez anciens, récupérés sur le net il y a quelques années.
La classe de Mallory - Ressources pour le CM. Banque de moyens selon les domaines. La recherche sur Internet. Voici des outils de recherche, des dictionnaires et des outils de référence en grammaire et en orthographe totalement gratuits sur Internet!
Outils de référence en orthographe et en grammaire Le dictionnaire Dictionnaire français. Accès à 4 dictionnaires : de définitions, de synonymes, de conjugaisons et de citations. Dictionnaires Larousse Dictionnaires français. Le grand dictionnaire terminologique Dictionnaire français (Secondaire) Le conjugueur. Guide_enseignant_2011.pdf. Carnet de la culture interactif. Carnetculture_NB_2014.pdf. Maitre E. Animations pour TBI. Activités interactives. Lecture.