Les sciences à votre portée!
Idées de scénarios expérimentés, des expériences simples à réaliser, des sites intéressants pour effectuer une recherche ou peut-être même pour s'informer, tout en s'amusant, sur un sujet inconnu. Vous avez besoin d'un petit coup de pouce pour aborder cette discipline scolaire, un peu obscure pour certains, alors vous êtes au bon endroit. Cliquez sur un titre de section Sites généraux Univers vivant Univers matériel Terre et espace Sites généraux Cette section regroupe des sites qui traitent de façon globale du domaine scientifique.
Recueil de leçons
De nouvelles leçons s'adressant à des élèves du deuxième cycle ont été mises en ligne! C'est sur ce site que vous retrouverez le recueil de leçons de sciences et de technologie pour le préscolaire et le primaire construit par les étudiantes et l'étudiant du cours DID-1099 (Didactique des sciences et de la technologie). Ce cours s'est déroulé à l'automne 2014 à l'Université du Québec à Trois-Rivières.
Lexique - Partons dans l'espace - La Classe Atelier
Partons dans l'espace ! Voici donc un nouveau thème. Vous y retrouverez :
Fusée à eau
De Wikidebrouillard. Article incomplet en cours de rédaction Présentation de l'expérience
En cette saison d’évaluation… « Laboratoire scolaire
Ouf! En cette saison de correction intense, il ne reste que peu de temps pour se pencher sur l’évaluation des sciences! C’est pourquoi j’ai pensé partagé avec vous ces deux documents, qui vous seront peut-être utiles pour vous aider à élaborer vos propres grilles d’évaluation de tâches, de défis ou de situations d’apprentissages en sciences au primaire. Le premier document (Grille d’évaluation) comporte 3 modèles de canevas de grilles d’évaluation uniformes dans lesquels il suffit d’ajouter les manifestations observables pour chaque critère évalué. Quelques exemples de manifestations sont proposées. Le second document (Banque de comportements attendus) comporte un canevas de grille d’évaluation descriptives dans lequel différents niveaux de comportements attendus sont décrits pour chaque critère évalué.
Une minute de science SVP
Pourquoi le ciel est bleu ? Durée : 01 min 19 s Date de publication : 03/2015 Ce module de la collection "Une minute de science SVP" s'interroge sur la couleur du ciel : Pourquoi est-il bleu ? La lumière blanche du soleil contient toutes les couleurs de l'arc-en-ciel mais seule sa partie bleue parvient à diviser les (...) La force de l'eau Durée : 01 min 18 s Date de publication : 03/2015 Ce module de la collection "Une minute de science SVP" présente le fonctionnement du principe d'Archimède : un corps plongé dans l'eau en déplace une certaine quantité. Pourquoi certains objets flottent ?
Soleil -Terre – Lune
• Canevas de la situation d’apprentissage • Guide de l’enseignant (le guide comprend la description) • Capsule théorique sur les concepts scientifiques • Document pour présenter l’activité aux enseignants (format ppt) • Cahier de l’élève • Annexe 1 – Textes informatifs (Où dort le Soleil? Que fait la Lune dans le ciel?) • Annexe 2 – Textes informatifs (Pourquoi le ciel est rouge?) • Annexe 3 – Questions de départ pour l’activité 7 • Tableau du matériel nécessaire pour la tâche • Annexe – Concepts mathématiques exploités dans l’activité
Un mini mur végétal dans un cadre
Nul besoin d'aller au quai Branly à Paris pour admirer un mur végétal. Il suffit de recréer cette ambiance à la maison... Et histoire de ne pas se lancer dans un projet insurmontable, le mieux est de commencer avec une petite surface pour bien en comprendre les mécanismes. Alors pourquoi pas dans un cadre? Matériel nécessaire Mur végétal du quai Branly(Patrick Blanc - Paris)
Cahier d'activités - Science.gc.ca
Venez découvrir un recueil passionnant de jeux, d’expériences et d’activités scientifiques ! Nous avons conçu une version mise à jour de notre Cahier d'activités qui comprend 23 expériences et activités passionnantes provenant de plusieurs ministères et organismes du gouvernement du Canada. Cette nouvelle version s’adresse à divers groupes d’âge et à divers niveaux d’aptitudes. En effet, les expériences et les activités qu’elle contient sont adaptées pour répondre à différents niveaux de compréhension et de difficulté.
Une horloge interactive pour apprendre l'heure
Une horloge interactive en Flash Il y a peu de temps, j’écrivais un article sur les ressources informatiques pour l’apprentissage de l’heure et je vous présentais deux horloges interactives. C’est alors que m’est venue l’idée de réaliser une horloge interactive en flash en y apportant quelques fonctionnalités « maison ». Aujourd’hui, après quelques heures de réflexion et de programmation, voici un premier jet de cette horloge interactive que je vous propose de télécharger et d’essayer avec vos élèves. Voici un aperçu de cette horloge interactive.
Comète de Halley : poussée ou tirée par les cheveux ?
Chargement de la playlist en cours... La comète de Halley passe et repasse dans notre ciel tous les 76 ans. Pourquoi ? Mais au fait, qu’est ce qu’une comète ? D’où vient-elle ?
- Défis scientifiques... - L'Institut de l'Oratoire
Vous trouverez en bas de page des extraits des productions et des démarches, ainsi que des documents d'accompagnement pédagogique. A - "Rendre une eau propre" - Cycle 1 en MS > voir le document Defi Sciences A1 B - "Construire un véhicule qui avance le plus loin possible" - Cycle 3 > voir les documents Defi Sciences B1 (productions), Defi Sciences B2 et B3 (doc. pedagogiques)
Jour7: Faire de la neige artificielle (froide!)
Tous les enfants aiment les expériences sensorielles. Mais quand je leur ai parlé de fabriquer de la neige, ils étaient emballés! (hihi! Mauvais jeu de mots. Je n'ai pas pu m'empêcher :))
