Ateliers Montessori - 1) Il partage ce qu'il a envie et le droit de partager.
Si un doc (modifiable ou autre) n'est pas en ligne, il y a une bonne raison : PAS LA PEINE DE LE DEMANDER. 2) Si un doc est déjà en ligne mais que vous n'arrivez pas à l'ouvrir, et si ça venait peut être de chez vous?? PAS LA PEINE DE LE DEMANDER PAR MAIL... il est sur le blog, à vous de vous débrouiller : changer de navigateur, CLIQUER DROIT et ENREGISTRER SOUS, être patient et retenter sa chance plusieurs fois... 3) Il a une vie en dehors du blog. Il mange, il dort, il s'occupe de sa famille (eh oui le blogueur peut avoir des enfants!) Rainy Day Fun. When it is raining it means a lot of indoor time, but it doesn't always have to be boring!
Recently i did this quick and easy little activity for Hailey to help keep her busy on one of those particularly long and rainy days. For me it was a win-win activity not only did she have fun But it also helped her improve her counting and color matching! YAY! This by far has to be one of the easiest projects to make! Anyways i had some pom poms and magnets Glued a little piece of the magnet to the pom pom...this was kind of the tedious part...lol Once i finished that i put the activity sheet on a cookie sheet The excitement is building...she can't wait! Read, Set Go! Magnets stick to the cookie sheet...i LOVE it! She loves it too!
One rainy day activity down....here's to hoping the sun wants to come back and visit us! Shape Beginnings Magnet Pages Complete. Color Sorting.pdf. Chtiloulou. Rainbow-pompom-template.pdf. Manipulations. Ateliers autonomes. Des ateliers individuels de manipulation type Montessori -
Mis à jour le 30 avril 2013: AJOUT D'UNE NOUVELLE VIDEO A NE PAS RATER!!!!
Toujours en éternelle recherche, remise en question et tout le toutim, je me suis penchée sur les ateliers de manipulation autonomes que j'avais rencontrés il y a quelques mois déjà sans jamais avoir osé franchir le pas. C'est en regardant une bonne dizaine de fois les vidéos sur le portail webTV versailles... Que j'ai décidé de franchir le pas avant les vacances de Noël! Voici une petite vidéo américaine totalement Montessori ainsi qu'une autre française cette fois ci (merci à Liliecoo pour avoir déniché ces liens!) Oh et puis une petite dernière pour la route : A REGARDER ABSOLUMENT!!! J'avais dans les placards de la classe bon nombre de jeux de formes manipulables par un seul enfant. Je vous montre les deux meubles dans lesquels je stocke les jeux et vers lesquels les enfants vont seuls chercher leur atelier... Les ateliers autonomes - Par ici et là...
Zazou a lancé pendant le mois de juillet un "Rallye-lien" (Comprenez un sujet est proposé et les blogueurs et blogueuses intéressés publient un article sur ce sujet et ensuite l'initiateur du projet fait le bilan de tous les articles publiés sur le sujet).
En cliquant sur le logo ci-dessous, vous arriverez sur le blog de Zazou et trouverez ainsi la liste de tous les blogueurs participants. Le thème de ce premier rallye-lien était: une nouveauté à tester à la rentrée. Pour moi, ce sera: Les ateliers autonomes Je pars du principe qu'en maternelle, encore plus que dans les autres classes, les enfants ont besoin d'apprendre à leurs rythmes, d'avancer dans les apprentissages comme ils le souhaitent, l'enseignant ne servant que de guide. Jusqu'à ce que je tombe sur le blog d'Isa (Ecole petite section) où j'ai découvert cette pratique: les ateliers autonomes. Je me suis ensuite documentée, notamment en lisant ce livre: Qu'est ce que c'est? Des ateliers individuels de manipulation type Montessori - Des ateliers libres de type Montessori. J’ai mis à profit mes 3 premières semaines de vacances, sans enfant et sans soleil (ou presque !)
, pour mettre au point des ateliers de manipulation et d’expérimentation de type Montessori, comme ceux que j’avais pu voir sur Ecole Petite Section. Ces ateliers seront proposés aux enfants de Petite Section et Moyenne Section pendant des temps définis (principalement au moment du réveil échelonné) et selon un protocole précis, qu’il faudra mettre en place en début d’année : - chaque enfant prend 1 tiroir de son choix, l’emporte pour s’installer à sa place, - il réalise l’activité seul (on ne fait pas à 2) en s’aidant des consignes illustrées, mais peut solliciter l’aide de l’enseignant ou de l’ATSEM. - quand il a terminé l'acticité, il range le matériel dans le tiroir en s’aidant de la photo et remet le tiroir dans le meuble. Du point de vue matériel, j’ai investi dans 3 meubles en plastique de 8 tiroirs chacun, ce qui me permet de proposer 24 ateliers (pour 22 élèves cette année) :