Jeux video - Les nouveaux maitres du monde. Semaine de la presse 2014 : une info, des supports. Semaine de la presse 2014 : « une info, des supports ».
Séquence 1 : 6ème (La Farlède) Objectifs de la séquence : Lire un article de presse jeunesse dans un but documentaire. Découvrir le lien entre typographie, mise en page et contenu. Compétences travaillées : Adapter son mode de lecture en fonction du type de texte. Synthétiser et reformuler des éléments d’information observés. Éducation aux médias. L'éducation aux médias, c'est quoi ? Ce site vous présente des contenus et des actions afin d'utiliser les médias de manière active, réactive, créative, critique et indépendante, à travers deux grands axes : La RTBF diffuse de nombreux contenus qui décodent les médias (radio, télévision, presse écrite, films, images, textes, sons, sites internet, réseaux sociaux).
Concrètement, elle le fait : - de manière spécifique, dans des émissions comme Medialog, Les Décodeurs RTBF, Media 21, Empreinte digitale, Surfons tranquille, Hi Tech, L'actu du web et des médias, La journée du web, #DansLaToile, La boite à clichés, sur son site Info/Médias ou sur son site Culture Tous nos programmes sont également disponibles à la demande et gratuitement sur nos sites, en vidéo, podcast, version texte ou version aide à la lecture. Utilisez aussi le site Auvio pour rechercher les programmes de votre choix. La RTBF cherche aussi à développer votre capacité à participer, à communiquer et à créer du contenu. -ou encore en assistant à des émissions. Les clés des médias. Economie des médias. Les dates clés des médias en France - Google Sheets. La RTBF lance un site destiné à l'éducation aux médias.
De l'EAM à l'#EMI by CLEMI Bordeaux on Prezi. « Les clés des médias », une websérie éducative en 25 épisodes de 2mn – Ludovia Magazine. Un projet audiovisuel : les e-dossiers de l'INA. Visiter des médias - Modules vidéos.
Affiche. Images / dessin. Internet. Livre. Presse. Radio. Télévision. La Une numérique : du site internet aux réseaux sociaux. Réaliser une revue de presse avec Flipboard. Séquence pédagogique « L'information en ligne » réalisée le 19 mai 2014. L’objectif de la séance est de faire découvrir un média aux élèves : le pure player, récemment renommé dans un souci de francisation « tout en ligne ».
Pour justifier ce choix, il suffit de regarder la situation de la presse à l’heure actuelle : Autrefois uniquement sur papier, les journaux adaptent leur contenu en ligne pour satisfaire un public plus large. Les nouvelles générations, d’après de nombreuses études (notamment celles d’Olivier Donnat1) abandonnent progressivement la lecture papier mais sont de plus en plus actifs sur la toile. Il est donc parfaitement logique qu’un média décide de ne publier qu’en ligne, puisque l’avenir semble prouver qu’à long terme, c’est là que les potentiels lecteurs seront en majorité. Le « tout en ligne » va donc probablement devenir un média incontournable pour les futurs citoyens que sont nos élèves. Présentation du média « tout en ligne » : Sans surprise, la très grande majorité des élèves ne lisent pas de presse sur format papier.
Point forts 2. Réaliser une revue de presse. Dans le cadre de la Semaine de la presse, je vais travailler avec les classes de 3e sur la revue de presse.
Première étape, regarder un exemple de revue de presse. J'ai choisi celle diffusée dans Télématin sur France 2. Elle est courte et présente des sujets variés et en plus elle est facilement accessible sur internet en replay. Une revue de presse numérique en BTS Electrotech ! Vous connaissez la revue de presse papier, où un journaliste muni de post-it commente des articles sélectionnés par ses soins dans différents journaux papier.
A l’heure des médias sociaux, chacun d’entre nous peut devenir journaliste du web et proposer sa sélection d’informations et sa revue de presse en ligne. Dans cette séquence, ce sont des élèves de BTS Electronique qui sont confrontés à la construction d’une revue de presse numérique en lien avec leur programme de lettres et leur thème d’étude « Ces objets qui nous envahissent ». Ce travail s’inscrit dans une pédagogie active et collaborative qui amène l’élève à faire des choix, à sélectionner, trier et hiérarchiser l’information avant de la livrer à la lecture de tout un chacun.
Référent Titre de la séquence : une revue de presse en BTS Electrotechnique ! Cadre Domaine de compétences et capacité(s) du B2i Descriptif Objectif(s) pédagogiques (s) : Compétences documentaires : - Rechercher de l’information - Trier Sélectionner l’information. Des élèves écrivent un journal du futur. EDU'bases documentation - Réaliser une revue de presse radiophonique. 10 fiches pédagogiques pour la presse imprimée - CLEMI.
L’équipe du Clemi Poitiers a élaboré 10 fiches pédagogiques pour accompagner un projet de découverte de la presse imprimée dans ses spécificités.
Chaque fiche présente les objectifs et une démarche pédagogique pour les atteindre. Certaines fiches sont plus particulièrement destinées à préparer le concours de Unes Faites la Une ! Travailler sur la presse et les médias Académie d'Amiens - Histoire géographie et Éducation civique au collège et lycée. Et si vous leur tiriez le portrait. Séances sur la presse écrite au collège - Doc pour docs. Semaine de la presse : la UNE de presse. Contexte.
