El ministeri d'Educació planteja un nou model educatiu menys memorístic i amb menys continguts. 10 ESCUELAS QUE EMPLEAN PEDAGOG AS ACTIVAS EN ESPA A. Colegio San Gregorio CEE Empordá.
Espai Obert La Serra. CEIP Conde de Vallellano. Arizmendi Ikastola. Instituto Sils Col.legi Monteserrat. CEIP Princesa de Asturias. Bosquescuela/Escuela democrática: Ojo de Agua Iniciamos una recopilación de escuelas innovadoras en España, aquellos centros ‘diferentes’ que se basan en metodologías y pedagogías activas, entre otros pilares incluidos en sus respectivos proyectos educativos. 1. También en la etapa de Primaria, en concreto en 5º y 6º, se utiliza la metodología HÉROES TIC donde los alumnos con sus miniportátiles se convierten en protagonistas y creadores de su propio aprendizaje.
En la etapa de Secundaria, por su parte, los alumnos se enfrentan a proyectos de diseño e impresión digital. Aprendo con ganas. Colegio Ciudad del Mar. CEIP AMARA BERRI (2015) – Ashoka España. El sistema de enseñanza de Amara Berri, replicado en 19 centros de distintas características, capacita a sus alumnos para ser agentes de cambio.
La mezcla de edades fomenta el que todos y todas vivan, en diferentes momentos de su vida, la experiencia de “ser pequeño” y tener que buscar ayuda o “ser mayor” y poder ofrecerla. La introducción de la vida real en las aulas a través de contextos; asambleas y participación en la toma de decisiones del centro; o la creación diaria de periódicos, programas de radio y televisión con difusión real a través de su web… Cuento de hadas: la historia del CEIP Princesa de Asturias. Aunque ayer cayó una lluvia torrencial, esta mañana en Elche luce el sol, y llegamos en bici a la hora prevista para encontrarnos con Lourdes, la directora del centro de educación infantil y primaria Princesa de Asturias.
Nos ha costado muchos mensajes y llamadas telefónicas poder hablar con ella y, cuando finalmente lo conseguimos hace sólo unos días, nuestro proyecto y nuestras ganas tremendas de conocer su colegio nos abrieron las puertas. Nada más aparcar las bicis en el patio viene a nuestro encuentro la joven directora junto con varias de las maestras: es un equipazo de mujeres llenas de vitalidad y con una mirada brillante que transmite auténtica pasión. El Princesa de Asturias, desde el exterior, sigue siendo un colegio normal. Cuento de hadas: la historia del CEIP Princesa de Asturias.
Educación: Sin deberes, exámenes ni asignaturas: la enseñanza alternativa llega a la pública. 24/12/2016 05:00 - Actualizado: 01/01/2017 21:57 Son las 9:30 de la mañana y las clases del colegio público Trabenco, en Leganés (Madrid), se van llenando con cuentagotas.
Ninguna sirena apresura el paso de los alumnos, que al sentarse lo primero que hacen es abrir un libro de lectura. Después de media hora dedicada a leer no tendrán Lengua, ni Mates, ni Cono. En este centro de primaria e infantil, el tiempo no se organiza en asignaturas: tienen un método propio que no se rige por exámenes, libros de texto ni deberes. Trabenco es uno de los cerca de cien centros públicos distribuidos por toda España que desarrollan pedagogías alternativas, alejadas —y huyendo— del funcionamiento tradicional, dentro del propio sistema. En España existen cerca de un centenar de centros que apuestan por una enseñanza centrada en el niño, más activa y experimental Proyectos en lugar de asignaturas La mayoría de los centros innovadores comparten metodología: la enseñanza por proyectos. Apenas hay institutos. El Universo de las Palabras - Universo Integratek. Escola La Llacuna del Poblenou.
L'aula del futur. Estacions d'aprenentatge, aprendre jugant, treball cooperatiu, l'art en la dinamització vital del col·legi, així com el diàleg en l'eix vertebrador del Projecte Educatiu de Centre (PEC), perfilen el Centre Rural (CRA) Benavites- Quart de les Valls.
Una escola inclusiva que s'articula diàriament basant-se en un esperit innovador, que ara no té fronteres gràcies a un projecte Erasmus+. El CRA ha eliminat els llibres de text de les seues aules i ha convertit les taules en l'eix transparent sobre el qual innovació, la inclusió, la creació i la consolidació de coneixements caminen de la mà de la investigació, la cooperació i el diàleg. L'equip docent de les escoles de Quart i Benavites (amb dos aularis) ha optat des de 2010 per implicar famílies, veïns i ajuntaments en la construcció dels ensenyaments d'uns xiquets i xiquetes que viuen l'aprenentatge des de la motivació que suposa sentir-se'n artífexs i protagonistes del procés. MODELOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS : AMARA BERRI – Fun4us. Amara Berri, un sistema educativo que utiliza el juego y las situaciones cotidianas para el desarrollo de competencias.
Sistema ‘Amara Berri’ Parte I: Aprender es vivir "...la utopía da sentido a la vida, porque exige, contra toda verosimilitud, que la vida tenga sentido" (Claudio Magris, Utopía y desencanto) Atmospheric flowers.
Mariano Peccinetti, en flick "... me resulta casi increíble la autonomía que se palpa a todas las edades. Cómo van y vienen a la prensa o al centro meteorológico de la escuela. "Amara Berri" es el nombre de un Colegio Público de Educación Infantil y Primaria de Donostia-San Sebastián, que acoge a 1280 alumnos y alumnas. 19 centros escolares más han hecho suyo este sistema pedagógico. Visita al Colegio Ciudad del Mar. Gran experiencia de aprendizaje por proyectos.