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Pedagogie

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Ressources numériques publiques d'Eduthèque : les nouveautés de la rentrée 2019 - DANE de Poitiers. Cette plateforme fournit des ressources numériques gratuites à l’ensemble des enseignants du premier et du second degré et à leurs élèves.

Ressources numériques publiques d'Eduthèque : les nouveautés de la rentrée 2019 - DANE de Poitiers

Elle leur permet l’usage de milliers de documents et activités créées par de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique. Une fiche pour faire le lien avec les nouveaux programmes lycées Un documents pointe des exemples de ressources utiles de l’offre Eduthèque pour l’enseignement de spécialité, histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (sur INA Jalons, AFP, Lesite.tv, etc.). Les partenaires Eduthèque à la rentrée 2019 Les nouveautés depuis le début de l’année 2019/2020  Art : De nouvelles oeuvres et une meilleure accessibilité par tablettes dans l’offre "panorama de l’art". 3 nouvelles expositions virtuelles dans Européana, dont les ressources sont téléchargeables et libres d’utilisation et de réutilisation : « Art nouveau », « De Dada au surréalisme », « Chefs d’œuvre de l’art français ».

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Référentiels Info doc

Collège. LGT. Voie professionnelle. Education au développement durable. Education à la defense. AP. TPE. EMI. AP. EMC. Histoire. Français. Événements ponctuels. Ludique. Classe inversée. PAFEU - Animer un débat. Je me questionne De quelle manière les enseignants utilisent-ils le débat comme méthode pédagogique?

PAFEU - Animer un débat

Quels avantages y aurait-il à l'intégrer à mon enseignement? Je m’informe Pourquoi recourir au débat? L'utilisation du débat en classe présente des avantages pour les enseignants et les étudiants. De quoi s'agit-il? Le débat est un exercice intellectuel conviant les étudiants à faire valoir le bien-fondé de leur position sur une question (Chial et Riall, 1994). Dans un débat, les étudiants peuvent poursuivre des objectifs différents. Quand recourir au débat dans mon enseignement? Avant le début du cours, l'enseignant peut : choisir un type de débat permettant de favoriser la participation du plus grand nombre; revoir l'environnement physique de la classe afin de faciliter le débat (logistique influencée par le type de débat); diviser le groupe en petites équipes si nécessaire.

Ressources pour débuter. Information-documentation en lycée à la rentrée 2019. Vous trouverez dans le document ci-joint : une présentation synthétique des nouvelles filières du lycée (général, technologique et professionnel) : tronc commun + spécialités + options une compilation des compétences et thématiques info-documentaires présentes dans les nouveaux programmes ainsi que la liste des disciplines qui mentionnent les professeur(e)s documentalistes, l’EMI ou la recherche documentaire. les extraits des programmes qui ont permis de faire cette compilation avec aussi les thématiques disciplinaires travaillées.

Information-documentation en lycée à la rentrée 2019

Dans la compilation et les extraits, il manque certaines des spécialités, filières technologiques et options puisque je me suis concentrée sur celles présentes dans mon lycée. Vous pouvez compléter en utilisant la fonctionnalité forum du site Il ne s’agit pas d’une étude critique des programmes, simplement d’un relevé de la présence de compétences liées à l’information-documentation. En espérant que certain(e)s d’entre nous auront la possibilité d’enseigner... Quatre notions organisatrices de l'Information-documentation scolaire et leurs contenus enseignables.

Inventaire non exhaustif des productions documentaires scolaires. Les productions documentaires scolaires classées selon les pratiques socio-techniques de référence. Construire l'interdisciplinarité en Information-documentation : Sept stratégies d'enseignement pour les professeur.es documentalistes. Sommaire Introduction 1- Intervenir en appui d'une demande disciplinaire 1.1- Analyse d'une situation courante1.2- Le modèle de la médiation documentaire 2- Un schéma d'action pour l'interdisciplinarité 2.1- Quatre notions organisatrices du domaine info-documentaire 22- Croisement des étapes de la médiation documentaire et des notions organisatrices.

Construire l'interdisciplinarité en Information-documentation : Sept stratégies d'enseignement pour les professeur.es documentalistes

10__Exemple_fiche_s_ance.doc. Édubase. #ClasseTICE. Culture Numérique de l'enseignant – Droits et obligations – ESPE de l'Académie de Lyon – CANOPE. Comment utiliser You Tube YouTube est une une plateforme d’hébergement de vidéos sur laquelle les utilisateurs ... Lire la suite » Ressources Sitographie Liste de ressources « Internet », dernière mise à jour novembre ...

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