Outil d'aide à la scénarisation. 5. Outil d'aide à la conception d'une évaluation : QCM ou non ? Guide méthodologique pour mettre en oeuvre une démarche de e formation. Podcast Formation Professionnelle - Numérique... Créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique. LES METHODES PEDAGOGIQUES. Organisez votre dispositif de formation avec le M... Apprendre à éduquer - Parce qu'on n'a jamais fini d'apprendre (parentalité bientraitante et consciente) La méthode SPIRAL. SPIRAL proposes a methodological framework which consists of eight phases forming a cycle from knowledge to action that is repeated a certain number of times.
Three successive cycles are considered at the local level. They gradually widen the circle of stakeholders involved in the process, like a spiral. Display more information on the phases and cycles The eight phases They are part of a process involving all stakeholders/citizens sharing the same territorial or institutional life space; ranging from knowledge to action, its implementation and its evaluation. Organisation, mobilisation: organisation of the process and mobilisation of stakeholders/citizens concerned.
The three cycles of progress Each of the three cycles marks a progress towards co-responsibility for the well-being of all, both in terms of number of stakeholders and citizens involved and clarification and smoothness of the process. (The order of the phases and cycles is logical but not prescriptive) Appreciative Inquiry Commons - The Appreciative Inquiry Commons. Qu'est-ce que l'Appreciative Inquiry ? - HMR Consulting. Avant de chercher à comprendre qu’est ce que l’Appreciative Inquiry, penchons-nous en premier lieu sur ce que signifie ces 2 mots : « Appreciative » : valoriser, estimer, admirer, accorder de la valeur, percevoir ce qui donne vie, reconnaître et comprendre ce qu’il y a de meilleur autour de nous.« Inquiry » : enquêter, explorer, découvrir, poser des questions, être ouvert, nouveaux potentiels.
L’AI, ou l’appreciative Inquiry est donc une méthode de conduite de changement, une approche qui valorise et apprécie l’existant. Un processus qui nous vient tout droit des Etats Unis, plus précisément de l’Université Case Western Reserve University de Cleveland, dans les années 80. Depuis les années 90, cette méthode s’est largement répandue dans le monde entier. Mais alors, à quoi sert-elle concrètement ? Une méthode innovante … “Aucun problème ne peut être résolu en restant sur le même niveau de conscience que celui qui l’a créé. Albert Einstein Le cycle des 5D Voici les 5 étapes schématisées.
Typologie des outils de veille. Cartographie des principaux types de veille. Outils pédagogiques du formateur innovant pour son activité en ligne. Formateurs, coachs et consultants, vous souhaitez réussir votre transformation digitale ? Vous voulez créer et animer des formations e-learning ou blended-learning ? Pour répondre à vos besoins, je vous propose une sélection d’outils pédagogiques et didactiques dédiés à la formation à distance. Pour gagner en efficacité, équipez-vous dès maintenant des outils pédagogiques les plus adaptés à votre activité ! Devenir formateur en ligne implique de concevoir, créer, et animer des formations à distance depuis chez vous, et non plus seulement face à un groupe d’apprenants.
Pour favoriser l’engagement et l’apprentissage, et pour capter l’attention de vos apprenants, vous aurez besoin d’utiliser un certain nombre d’outils pédagogiques de formation à distance.Cela implique d’acquérir progressivement de nouvelles compétences techniques qui demandent de l’énergie, du temps et de l’argent. OUTILS NUMÉRIQUES POUR ENSEIGNER & APPRENDRE - Dynalist. Les outils numériques au service des ...- Carte Mentale. Les outils numériques au service des ...- Carte Mentale. Cartographies des outils du formateur. Outils et jeux pédagogiques du coaching - Trevgoda Consulting. Veille professionnelle et outils collaboratifs. Ce module d’auto-formation est destiné à la validation du C2i2e, pour les compétences A.1.5 « Se constituer et organiser des ressources en utilisant des sources professionnelles » et A.2.3 : « Pratiquer une veille pédagogique et institutionnelle, notamment par l’identification des réseaux d’échanges concernant son domaine, sa discipline, son niveau d’enseignement ».
Il est destiné prioritairement aux étudiants de l’UEB des Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation), préparant les concours d’enseignement, et vise les compétences suivantes : – connaître et comprendre les principales notions, les enjeux et l’utilité de la veille, notamment éducative ; – connaître la méthodologie pour mettre en place une démarche de veille éducative ; – connaître les principales sources et ressources de la veille éducative ; – connaître et utiliser les différentes familles d’outils de veille. Le module s’articule autour de cinq parties autonomes : La boite à outils numériques du 58. La boite à outils numériques - Des tutoriels vidéos pour apprendre à maitriser certains outils.- Des astuces...- Des zooms sur...
Valérie PERREAUT, ERUN58 En lien avec l'audio / le son En lien avec la photo / l'image. Socle Interministériel de Logiciels Libres. OUTILS VISUELS – Une sélection des meilleures ressources en pensée visuelle pour les utilisateurs francophones. Carrefour éducation. Outils pour la pédagogie. LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES.