Pourquoi et comment créer une page publique Facebook de CDI ? Facebook reste aujourd’hui le réseau social utilisé par plus de 80% de nos élèves, ce qui y justifie une présence du CDI, mais pas n’importe quelle présence.
Nous verrons pas à pas comment créer une page publique Facebook de CDI et des exemples d’informations à diffuser. Qu’est-ce qu’une page publique sur Facebook ? Facebook est un réseau social, sur Internet, permettant de publier et de partager des informations (photographies,videos, liens, textes, fichiers…) en contrôlant leur visibilité selon différentes catégories de personnes créées par l’utilisateur (amis, connaissances, collègues…).Facebook est encore actuellement le réseau social Numéro UN utilisé par nos élèves. 84 % d’entre eux y ont un compte et s’y connectent plusieurs fois par jour. Sur Facebook, il est possible d’associer à un compte, que l’on peut rendre privé, une page publique, c’est-à-dire accessible à tous les internautes, même ceux qui ne possèdent pas de compte Facebook personnel.
La mise en valeur des élèves. TUTORIEL INSTAGRAM 2. 1001 questions juridiques pour les professeurs documentalistes. Diplômé d'une Maîtrise en Droit privé, droit des affaires et d'un DEA en Histoire du Droit, Philippe Puerto s'est tout d'abord passionné pour l'histoire des courtiers bordelais au 18ème siècle. Un travail de recherche dont la qualité fut alors saluée par les spécialistes. Véritablement touché par le plaisir d'enseigner, c'est à l'I.U.T. Michel de Montaigne (Bordeaux) qu'il choisira ensuite de devenir professeur de droit pendant une vingtaine d'années. Avec ses étudiants en filière "Information Numérique dans les Organisations", il s'est spécialisé dans les aspects juridiques de la gestion des documents traditionnels et numériques (droit de l'information et droits d'auteur).
Très soucieux de cohérence pédagogique, il a travaillé sur le choix des programmes et des supports de cours et a tout naturellement suivi, soutenu et évalué les mémoires de nombreux élèves. EMI et élèves créateurs TraAMDoc. Harcèlement scolaire : un brillant film d'animation japonais explore la question.
Le tout jeune distributeur Art House Films s’est donné comme mission de défendre le cinéma japonais de qualité et de lui donner la visibilité qu’il mérite. Son nouveau défi : faire sortir dans le plus de salles françaises possibles « Silent Voice », un film d’animation qui aborde un phénomène de société répandu autant au Japon que dans l’Hexagone, celui du harcèlement scolaire. Il traite en parallèle de la différence qui isole un individu, ici en raison de son handicap. Nishimiya est une élève douce et attentionnée. Chaque jour, pourtant, elle est harcelée par Ishida au prétexte de sa surdité. Dénoncé pour son comportement, le garçon est à son tour mis à l’écart et rejeté par ses camarades. Voici le point de départ de Silent Voice, film d’animation tiré d’un manga en 7 tomes écrit par Yoshitoki Ôima. Le harcèlement scolaire, un phénomène longtemps passé sous silence au Japon Au Pays du Soleil Levant, le phénomène de l’ijime (« brimade ») est connu depuis longtemps.
S. Des micros au lycée pour travailler sur les compétences à l’oral - Créatice. Produire de l’audio, pour développer les compétences à l’oral.
Marie Ferrer et Nathalie Pierrée, professeures documentalistes au lycée Paul-Langevin, à Suresnes ont emprunté des micros, pour mener à bien trois projets de travail sur les compétences à l’oral, avec une classe de 2nde et trois classes de 1e : Janvier-février 2015 : enregistrements de critiques de livres ou de films dans le cadre de la participation à une émission télévisée (Au Field de la nuit) - Classe de 1e L avec Sylvie Legendre, professeure de français, et Marie Ferrer, professeure documentaliste. Janvier-février 2015 : enregistrements de critiques de livres dans le cadre de la préparation aux épreuves orales - Classes de 1e S et 1e STMG avec Sonia Tanazefti, professeure de français, et les deux professeures documentalistes, Nathalie Pierrée et Marie Ferrer. Objectifs documentaires communs aux 3 projets Production attendue commune aux 3 projets Objectifs et productions Spécifiques à chaque projet.
Formation aux compétences informationnelles. Questions de classe(s) S’abonner à la revue ou commander un numéro Vous pouvez commander des numéros en paiement sécurisé ou bien nous envoyer le bon de commande ci-dessous pour un règlement par chèque.
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