Présentation – CREAI Rhône-Alpes. « Les trois missions principales du CREAI Rhône-Alpes, l’étude et l’observation, la formation par l’accompagnement de projets, la valorisation de pratiques professionnelles de qualité, sont indispensables l’une à l’autre ».
(Charte qualité du CREAI Rhône-Alpes, 2003) Ces trois missions sont des principes organisateurs de l’activité du CREAI Rhône-Alpes et rendent les différentes prestations qu’il délivre interdépendantes. La formationLes prestations de formation sont alimentées par l’expérience acquise dans l’observation continue des besoins, et par le repérage des pratiques innovantes, coeur de métier du CREAI Rhône-Alpes. Le CREAI Rhône-Alpes n’est donc pas un formateur généraliste, et ne délivre pas toutes les formations. Les lieux de formation. Aide à domicile : de l'idéologie de la professionnalisation à la pluralité des professionnalités. Notes L’auteur remercie très sincèrement les référés anonymes pour leur patience et leur exigence, ainsi que ses partenaires de recherche F.X.
Devetter, L. Fraisse, L. Gardin, M.F. Gounouf et F. La loi du 26 juillet 2005 relative au développement des services à la personne introduit différents dispositifs qui favorisent le développement d’une régulation concurrentielle. Ce qui au passage contraint à revoir largement à la baisse le bilan des créations nettes d’emplois en équivalent temps plein dans les services à la personne (voir Jany-Catrice, 2008, pour un bilan « réaliste »). D’après la fédération syndical CNT Santé-Social Secteur services à la personne, le prix du carburant représente entre 30 % et 50 % du salaire des aides à domicile, budget incompressible qui reste lié au nombre d’employeurs et non pas au nombre d’heures (Communiqué de presse du 26 mai 2008).
Voir CAS (2006), INRS (2006), Dares (2007), CERC (2008), ou encore le site de l’Agence nationale des services à la personne. Lettre%20de%20cadrage%20CPRDFOP%202016. 424a2 2. LOI n° 2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l'hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires. TITRE II : ACCES DE TOUS A DES SOINS DE QUALITE I. ― Les articles L. 1411-11 à L. 1411-18 du code de la santé publique sont remplacés par les dispositions suivantes :« Chapitre Ier bis« Organisation des soins « Art.
Annuaireopmq vf. Trajectoires qualifications. L'observatoire - Accueil. Liste%20des%20formations%20prioritaires%20 %20CPNE FP%20%2009%2004%202014. RAPPORT cooperationentreetabeetdiplome 2. Les dossiers de l'UNAFORIS Ré-architecture des formations. Le travail social est actuellement réinterrogé dans ses fondements au regard des différentes formes d’intervention sociale apparues au cours des 20 dernières années.
Les établissements de formation au travail social et à l’intervention sociale sont au croisement de plusieurs dimensions en évolution. La formation prend sa place dans des domaines plus larges, elle devient un outil stratégique de déploiement des politiques sociales. La réflexion sur la réarchitecture trouve son origine déjà dans les débats qui ont préparé les orientations pour les formations sociales 2011-2013.
Ensuite, le Plan de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale 2013-2015 prévoit de refonder le travail social. Les travaux engagés depuis début 2014 avec tous les partenaires concernés s’inscrivent donc dans une réflexion de fond sur l’évaluation de la question sociale et de l’intervention sociale en lien avec les EGTS. Projet architecture formations sept2013. Rapport architecture des formations cpc 151214. Questionnaire Syneas : nouveau diplôme de niveau V. Questionnaire à remplir avant le 10 juin 2015 Accéder ici au questionnaire.
Décret n° 2014-1390 du 21 novembre 2014 relatif à la procédure d'habilitation des organismes chargés d'actions d'insertion et de formation professionnelle. Au chapitre Ier du titre II du livre Ier de la sixième partie du code du travail, il est créé une section 1 ainsi rédigée : « Section 1 « Procédure d'habilitation des organismes chargés d'actions d'insertion et de formation professionnelle « Art.
R. 6121-1. -L'habilitation prévue à l'article L. 6121-2-1 est insérée dans une convention conclue entre la région et un organisme, qui confie à celui-ci un mandat de service d'intérêt économique général. « Elle charge cet organisme, en contrepartie d'une juste compensation financière, de mettre en œuvre des actions d'insertion et de formation professionnelle à destination des jeunes et des adultes rencontrant des difficultés d'apprentissage ou d'insertion, visant leur accès au marché du travail. « Elle est délivrée selon la procédure prévue aux articles R. 6121-2 à R. 6121-7.
Le code des marchés publics ne lui est pas applicable. « Art. . « Art. . « Art. . « Art. . « Art. Décret n° 2015-1867 du 30 décembre 2015 relatif à l'organisation et aux compétences des services déconcentrés régionaux de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale. Décret n° 2016-74 du 29 janvier 2016 relatif au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social et modifiant le code de l'action sociale et des familles (partie réglementaire) Le paragraphe 10 de la sous-section 2 de la section 3 du chapitre unique du titre V du livre IV du code de l'action sociale et des familles est remplacé par les dispositions suivantes : « Paragraphe 10 « Diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social « Art.
D. 451-88. -Le diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne de définir et de mettre en œuvre son projet de vie. « Art. Arrêté du 29 janvier 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social. 1-1.
Code de l'action sociale et des familles - Article L451-1. Instruction dp pour le deaes. Consultation sur le nouveau diplome de niveau V Referentiel de competences accompagnant de proximite. Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) (Résumé descriptif de la certification) - Commission nationale de la certification professionnelle. Un nouveau métier : accompagnant éducatif et social. Le décret du 29 janvier 2016 crée officiellement le diplôme d’Etat d'accompagnant éducatif et social (DEAES) : celui-ci "atteste des compétences nécessaires pour réaliser un accompagnement social au quotidien, visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature, qu'il s'agisse de difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie, ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne de définir et de mettre en œuvre son projet de vie".
Des deux autres diplômes préexistants, celui d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS) était plutôt orienté de fait vers les personnes âgées et celui d'aide médicopsychologique (AMP) plutôt orienté vers les personnes handicapées. Le nouveau diplôme comprend un tronc commun et trois spécialités : "accompagnement de la vie à domicile", "accompagnement de la vie en structure collective", "accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire". Pour en savoir plus : Tout sur Travail social : Accompagnant éducatif et social : un nouveau diplôme de niveau V. La restructuration des diplômes de travail social démarre par le niveau V avec la création d'un "diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social", qui fusionne deux diplômes existants (DEAVS et DEAMP) et combine trois spécialités (domicile, établissement, cadre scolaire).
Les mobilités professionnelles devraient être facilitées grâce aux passerelles entre les spécialités. La galaxie des diplômes du travail social compte désormais un nouveau venu : le "diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social" (DEAES), créé par un décret et un arrêté du 29 janvier 2016, qui constitue le premier niveau de qualification dans le champ du travail social. L'accompagnant éducatif et social intervient auprès d'enfants, d'adolescents, d'adultes, de personnes vieillissantes ou de familles. Lutter contre l'usure professionnelle. 1.%20Procedure%20RRA%20DRJSCS%20ARS%20agrements%20et%20autorisations. Déclaration d'activité des organismes de formation - Direccte AUVRA.
Hotline 04 26 99 82 03 tous les matins de 9h à 11h30. Le dossier de déclaration doit impérativement comporter les pièces et renseignements suivants : 1) Le bulletin de déclaration d’activité en deux exemplaires entièrement rempli et signé : cerfa n° 10782*04 Formulaire CERFA de déclaration d’activité notice explicative du Cerfa 2) Une copie du certificat d’inscription à l’INSEE. 3) Une première convention ou un contrat signé avec un stagiaire qui finance lui-même sa formation, datant de moins de 3 mois signée avec un cocontractant (entreprises, services de l’État, collectivités locales, particulier...), justifiant votre activité de formation . Modèle de contrat, document signé avec un particulier modele de contrat Modèle de convention, document signé avec une personne morale. Formation sanitaire et social Rhône-Alpes. Formation sanitaire et sociale en Rhône-Alpes : Les domaines Nombreux sont les secteurs d’activité concernés par la Formation sanitaire et sociale proposée dans toute la France, y compris la région Rhône-Alpes.
Pour un tel domaine qui emploie plus de 2 millions de personnes, les établissements sont, eux aussi, multiples et diversifiés. Lors de l’apprentissage, les études délèguent des compétences utiles en milieu professionnel. La Formation En savoir + La Formation sanitaire et sociale prépare les bénéficiaires de Rhône-Alpes et de ses alentours à des métiers très variés : Santé : infirmiers, aides soignantes, auxiliaires de puériculture, secrétaires médico-socialesParamédical : ergothérapeutes, kinésithérapeutesSocial : assistantes sociales, éducateurs, aides médico-psychologiques, spécialistes de l’économie socialeServices à la personne : Auxiliaires de vie sociale.
Produits et services. Services Produits Sessions de formation Découvrez l’offre de services de Centre Inffo à travers la presse, les ouvrages, les événements et colloques, les prestations de formation et de conseil, les sites internet spécialisés. Consultez le catalogue de Nos produits et services 2016 Voir en plein écranTéléchargez le catalogue de Nos produits et services 2016 en format pdf. FSS30 V9 WEB. ⚡Présentation "PLACE ET RÔLE DE L ANFH OPCA DE LA F.P.H.. Décret n° 2006-1685 du 22/12/2006 relatif aux OPCA de la fonction publique hospitalière :"
Planmtiersmars2014. Metiers et complementarite. Formation initiale et continue. Com sur Procedure RRA DRJSCS ARS mars2011. Des ressources et des outils au service des acteurs et des professionnels. Formations sanitaires et sociales. Sabrine et Carmen, le social comme vocation Parmi les élèves qui intègrent cette année l'Institut régional et européen des métiers de l'intervention sociale d'Annecy, l'IREIS, Sabrine, 20 ans, et Carmen, 36 ans présentent deux profils bien distincts mais une même envie : devenir assistantes sociales.
Sabrine est originaire d'Oyonnax, dans l'Ain. La raison de sa présence à Annecy ? Les recrutements à la hausse en Auvergne Rhône-Alpes - Entreprises - Emploi - Auvergne Rhône Alpes. Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles (CPRDFP) ORGANIGRAMME DRJSCS Rhône-Alpes - DRJSCS rhone. Organigramme des services de la Region siege. 20151117 plan d action RH 2014 2017 ARS Rhone ALpes. 201311 DHGA Referentiel activites et competences. Ressources humaines - PRS Rhône-Alpes - Projet régional de santé Rhône-Alpes 2012-2017. Sans titre. Google Drawings - create diagrams and charts, for free.