DIGITALA VERKTYG – Patricia Diaz. Hej!
Ofta när jag är ute och föreläser frågar folk efter en länksammanställning av de (väldigt ofta) webbaserade digitala verktyg som jag brukar ta upp och tipsa om. Jag ska försöka hålla denna sida så uppdaterad som möjligt men ”bear with me” om det är någon länk som inte fungerar. Filmer om studieteknik. Rättssäker betygssättning – arbetsmaterial – Johan Kants blogg. Det här blogginläggen handlar om det arbetsmaterial om bedömning och betygssättning som är kopplat till de filmer jag lät spela in.
Den 10 oktober 2015 anordnade jag en heldagsföreläsning som hette Rättssäker betygssättning, där Per Måhl och Bo Sundblad föreläste om bedömning och betygssättning. Anledningen var att det aldrig borras så djupt i dessa frågor samt att betygsfrågan drivs av ett ideologiskt etablissemang, något som jag tagit upp på den här bloggen många gånger. Måhl och Sundblad har ingen ideologisk agenda, de utgår från regelverket i sina föreläsningar. Syftet med föreläsningen den 10/10 var att filma den och lägga ut filmerna på Youtube för att göra dem tillgängliga för alla. Lärarnas fem favoritappar: Så höjer de undervisningen. I varje nummer av tidningen Skolvärlden delar lärare med sig av sina bästa app-tips till andra lärare under segmentet ”månadens app”.
Skolvärlden har satt ihop en lista med lärarnas tips från vårerminen 2019. Här är fem appar som fem lärare använder till vardags i klassrummet för att höja undervisningen: 1. LegiLexi Format: Fungerar till olika plattformar. Technology in the classroom. Charlottas klassrum. Whiteboard.fi - Online whiteboard for teachers and classrooms.
Lär dig spanska - Korsordsgenerator. Microsoft Teams för utbildnings video och-resurser - Office-support. Obs!
: Vi vill kunna erbjuda dig bästa möjliga supportinnehåll så fort som möjligt och på ditt språk. Den här sidan har översatts med hjälp av automatiserad översättning och kan innehålla grammatiska fel eller andra felaktigheter. Vår avsikt är att den här informationen ska vara användbar för dig. Vill du berätta för oss om informationen är till hjälp längst ned på sidan? Här är artikeln på engelska som referens. Karlstads universitet. Följande molntjänster presenteras övergripande på den här sidan: Google Drive, Diigo, Mentimeter - mentometerknappar på nätet, Padlet, Wikis.
Google Drive Google Drive är en molntjänst med flera delar, bl.a. molnlagring av dokument, bilder, filmer m.m. Systemet har webapplikationerna för ordbehandling, kalkylark och presentationer i molnet. Detta gör att flera användare samtidigt kan skriva en text, arbeta i ett kalkylark eller med en presentation från var sin dator, surfplatta eller smartphone oberoende av tid och plats. I grundläget är samtliga tjänster gratis. Google Drive gör det möjligt för fler användare att samtidigt arbeta med samma dokument. Dokumenthantering i molnet innebär att varje dokument finns i endast en version. På sidan Mer om Google Drive hittar du exempel på hur systemet kan användas i undervisning.
Diigo Diigo, www.diigo.com, är en webbaserad tjänst för att spara och dela länkar till webbmaterial. Learnify. Tips och sammanställningar. ITG Webtools 2.0. Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers - WeAreTeachers. Skolverket - Snart är det dags för betyg! Har dina elever... Stanford professor urges teachers to rethink math instruction. Courtesy of Jo Boaler Stanford professor Jo Boaler Jo Boaler is a professor of math education at Stanford University and has written several books and research articles related to math education.
She also co-founded youcubed.org, an organization and website that offers math education resources to students, teachers and parents. Mathematical Impressions. Webinars. Scientix Webinar Top Tech Tools For Teachers. Explain Everything™ Collaborative Interactive Whiteboard App. Five Principles of Extraordinary Math Teaching. Blåklädersmatematik – infärgning på Nobelgymnasiet. Det finns olika syften varför elever på ett yrkesinriktat program ska lära sig matematik.
Enligt ämnesplanen är undervisningens syfte att lära sig att arbeta matematiskt. Eleverna ska lära sig strategier för att använda matematik i både vardagen och yrkeslivet. Idag kräver branschen att deras medarbetare inte bara har goda praktiska kunskaper utan även har grundläggande kunskaper i matematik. Ett annat syfte med matematik på yrkesprogrammen är den överenskommelse som har gjorts mellan flera länder i Europa (Bryggekommunikén, 2010) som innebär att länderna ska sträva efter att utbildningssystemen ger goda möjligheter att under flera gånger i livet ändra yrkesinriktning.
Matematikundervisning med IT. Peer instruction - Wikipedia. Peer instruction is an evidence-based, interactive teaching method popularized by Harvard Professor Eric Mazur in the early 1990s.[1] Originally used in many schools, including introductory undergraduate physics classes at Harvard University, peer instruction is used in various disciplines and institutions around the globe.
It is a student-centered approach that involves flipping the traditional classroom by moving information transfer out and moving information assimilation, or application of learning, into the classroom. There is some research that supports the effectiveness of peer instruction over more traditional teaching methods, such as pure lecture.[2] Peer instruction is now used in a range of institutional types[5][6] around the globe[7][8] and in many other disciplines, including philosophy,[9] psychology,[10] geology,[11] biology,[12] math,[13] computer science[14] and engineering.[8]
Mitt Klassrum. Plickers. Locka fram elevernas nyfikenhet. I över 20 år har Susanne Walan arbetat som lärarutbildare och sett att många NO-lärare på mellanstadiet saknar metoder för sin undervisning. – Min forskning utgår från lärarnas behov av fler verktyg, säger hon.
Hon har låtit 12 lärare på mellanstadiet testa en undervisningsmetod som kallas undersökande arbetssätt. Det innebär att formulera en fråga, planera hur man kan ta reda på svaret, genomföra ett test, analysera resultatet och dra en slutsats. Detta finns med som ett centralt innehåll i NO-ämnenas kursplaner för år 4–6. Ändå misstolkar många mellanstadielärare begreppet undersökande arbetssätt, enligt Susanne Walan. – De tror att det handlar om att göra experiment. Remind.