Arts & Sciences Archives - ArtsHebdoMédias. MENE1311045C. Le présent texte s'inscrit dans le cadre de la priorité gouvernementale donnée à l'éducation artistique et culturelle, et a pour but de développer les principes et les modalités de mise en œuvre des parcours d'éducation artistique et culturelle.
Au cours de sa scolarité, chaque jeune suit des enseignements qui constituent l'un des fondements d'une éducation artistique et culturelle ; ce fondement est souvent complété par des actions éducatives et s'enrichit d'expériences personnelles ou collectives, à l'école et en dehors de l'école. Cette éducation artistique et culturelle est encore trop inégale d'un jeune à l'autre, pour des raisons diverses (socioculturelles, géographiques, etc.) et en fonction des écoles ou établissements fréquentés. La mise en place du parcours d'éducation artistique et culturelle a pour ambition de viser un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture, dans le respect de la liberté et des initiatives de l'ensemble des acteurs concernés. Organisation Annexe 2.
Bulletin officiel N°31 du 29 août 2002 - Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche. Enseignements artistiques - Classes à horaires aménagés. Des classes à horaires aménagés peuvent être organisées dans les écoles élémentaires et les collèges pour permettre aux élèves de recevoir, dans le cadre des horaires et programmes scolaires, un enseignement artistique renforcé.
Les domaines artistiques visés sont la musique, la danse, et, depuis 2009, le théâtre. Ces dispositifs spécifiques sont construits en partenariat avec des institutions culturelles. Ils prennent appui sur une équipe motivée et volontaire constituée autour d'un projet pédagogique global. Ils sont intégrés au projet d'école ou au projet d'établissement. L'ouverture d'une classe à horaire aménagé s'effectue dans le cadre de la carte scolaire. Arts plastiques - InSitu - la pratique de la photographie au collège et au lycée. Qu’est-ce qu’une photo d’art ?
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Sympa de cliquer ici : focus : photo photographie d’art artistique, photo photographie plasticienne et photographie contemporaine, artistes photographes les expositions de photo et d’art s’adressent à des publics souvent distincts : elles se tiennent dans des lieux différents : les unes à la MEP (Maison Européenne de la Photographie), les autres au MAMVP (Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris)... les salons aussi sont sectorisés : Paris-Photo versus Fiac... ; mais même si la séparation des genres existe encore -photo d’un côté, art plastique de l’autre- il s’opère un brassage : ...avec en corrolaire une confusion des genres par l’amateur peu informé ; mais n’importe quelle photo n’est pas une oeuvre d’art ! Ce mélange entre art et non-art est un effet pervers du commerce : certains amateurs ne savent plus s’il achètent une oeuvre ou un objet de collection, ce qui est assez différent sur le concept comme sur le marché.
Qu’en pensent-ils ? La Rotonde des enfants !: Fabriquer un sténopé ! Cet article te présentera la séance "l'ère argentique 1/2" des ateliers "Soucoupes 158.1" 2011/2012 Dans cet article tu vas pouvoir découvrir comment fabriquer un sténopé et quelques idées d'ateliers autour de la photographie argentique.
Atelier n°1 : la fabrication du sténopé. Pour découvrir le sténopé de sa fabrication au développement des clichés il te suffit de regarder la courte vidéo ci-dessous ! Flavien, Gabrielle et Valentine présentent clairement et succinctement les secrets de cette boîte noire ! Pour fabriquer un sténopé il te faut : · Une boite étanche à la lumière, nous avons choisi la canette en alu.
Diagonales photo Stimultania(1) Des clics et des classes. Des clics et des classes Ls grlls d'n cllèg d Sn-t-Mrn, près n hr d rt dns s vtr mpccbl.
«Vs llz m dr q ç rpprt, l pht sclr !» L GPS bgl dps 6 h 30 d mtn, ms c'st «très tl pr n ps s prdr qnd n pss s v sr ls rts». l l fll n dm-hr pn pr s'nstllr. n fnd ntr, n spt, dx prpls, n chs dns n cn d l sll d clss. Ls trs, rrngs pr l pht d grp, q'l rnnc fr l'xtrr. p03. Classe photo. Classes à horaires aménagés arts plastiques (C.H.A.A.P.) - COLLEGE LA CHATAIGNERAIE. Fiche6330. Arts plastiques - InSitu - la pratique de la photographie au collège et au lycée. Calculateur pour sténopés. L'Atelier Photographique du Collège Georges Brassens. Programme de l'Atelier Photographique L’atelier a concerné 4 élèves de 4ème et une élève de 3ème.
Nous avions à notre disposition un laboratoire équipé de trois agrandisseurs. Les appareils photo nous ont été prêtés par des collègues, merci à eux. Les cours ont débuté le mercredi 13 octobre 2010 et se sont achevés le mercredi 1er juin 2011. Ils ont eu lieu tous les mercredis entre 13h30 et 16h30. Notre travail s’est déroulé en deux temps : I- Un temps théorique Découvrir l’appareil reflex : les fonctions de l’appareil et de l’objectif, la pellicule. II- Un temps pratique Pratiquer la prise de vue : photographier son collège, un quartier, une œuvre d’art, un corps en mouvement. Une exposition, entièrement montée par les élèves, a été présentée à partir du vendredi 3 juin 2011 dans le hall du collège. Des sorties ont ponctué le travail théorique et pratique des élèves : - visite de l’exposition de Raymond Depardon à la Bnf ; Déroulé pédagogique de l’atelier Voir le monde autrement Brainstorming.