Savoirs CDI: Citer ses sources et présenter une bibliographie. La norme ne donne aucune consigne de mise en forme des références.
Cependant, un schéma uniforme de style, de présentation et de ponctuation doit être utilisé pour toutes les références dans un document. Pour plus de lisibilité nous avons choisi de mettre en italique le titre du document hôte. Pour une présentation manuscrite il pourra être souligné.De plus nous n'avons pas choisi le sytème Harvard (année insérée aprés l'auteur) 1. Citer un document dans son intégralité 1.1 Ouvrages AUTEUR. CANNAT, Guillaume. 1.2 Publication en série (périodique) Publication en série complète imprimée Titre de la publication. Intercdi. Publication en série complète en ligne Titre de la publication [en ligne]. L'Expresso [en ligne]. 1.3 Documents audiovisuels Images, photographies, dessins, peintures AUTEUR. PERCEVAL, Alain. Films (cassettes vidéo ) AUTEUR, réal.Titre [cassette vidéo]. Tableau comparaison moteurs recherche. Fonctionnement du moteur de recherche. Livret recherche documentaire 6e.
Si c'est écrit, c'est vrai? A l’Opéra ! Recherche documentaire en Éducation musicale – profdocalouest. Dans le cadre d’une séquence sur « L’Opéra», nous avons, avec un collègue professeur d’Éducation musicale, construit des ateliers de recherches documentaires au CDI.
Le cadre du projet Le projet s’est déroulé en Accompagnement Personnalisé pendant 4 séances de 55 minutes, avec toutes les classes de niveau 6ème, en co-animation professeur documentaliste et professeur d’Éducation musicale. Objectifs disciplinaires : Comprendre ce qu’est un Opéra ;Découvrir des compositeurs d’Opéra ;Identifier des salles d’Opéra. Objectifs documentaires : Utiliser des outils de recherche documentaires ;Traiter les informations collectées, organiser, mémoriser ;Construire des connaissances à partir des informations collectées ;Utiliser des outils numériques.
Compétences du socle domaine 2 « les méthodes et outils pour apprendre » évaluées : Organisation des séances : Puis le professeur d’Éducation musicale expose la constitution des quatre ateliers. A chaque fin de séance un bilan est fait sur l’avancée du travail. Valider l'info en ligne. Affiches couleur pour la classe - Martine Mottet. Recherche d'information. Les étapes d'une recherche d'information - Le sujet est-il pertinent, intéressant ?
- Motivation, intérêt personnel pour le sujet choisi ? - Connaissances personnelles sur la question ? - Facilité à trouver des informations, des documents ? Les bonnes questions à se poser avant de se lancer: - Quel est le but de la recherche ? Si vous avez le choix du sujet... Où ? Qui ? La méthode du "3QOCP" Termes spécifiques (précis) Termes génériques (plus larges) Synonymes Noms d'auteurs Concepts/notions ... Mettre en évidence du vocabulaire (en s'aidant des cours, manuels, dictionnaires...) Les documents trouvés sont-ils pertinents ? Livres, journaux, revues Sites internet, Encyclopédie Universalis, Corrélyce... Ressources "papier" Ressources numériques Textes Sons Vidéos Images Graphiques, schémas Les documents trouvés sont-ils fiables ? Prendre des notes - Relever les informations pertinentes (classer, trier, surligner...) - Les reformuler avec ses propres mots - Apporter des éléments de reflexion personnels.
Chasseurs d'infos : devenez le rédacteur en chef de demain! - Francetv Éducation. Fiabilité d'un site : se repérer by Patigniez Vincent on Prezi. Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation. Claire Cassaigne, professeur-documentaliste au collège Gérard Philippe à Paris, est aussi l’éditrice d’un passionnant blog de veille : Fenêtre Sur où elle consigne les travaux réalisés/avec ses élèves. Très souvent, elle illustre ses articles d’infographies… qui valent mieux qu’un long discours. Parmi ses ressources pédagogiques élaborées pour/avec ses élèves, un zoom sur la recherche d’information avec 3 dossiers pratiques sous la forme de contenus téléchargeables : L’infographie : Les 6 étapes de la recherche d’information (voir en fin d’article) Pour des collégiens, elle décrit via cette infographie (téléchargeable ici en .png) en 6 verbes, une méthodologie pour rechercher de l’information notamment sur le Web : Cerner le contexte de votre travail, le contexte de votre sujet,Identifier des connaissances préalables, du vocabulaire de base,Collecter des informations,Analyser vos documents, vos sources,Exploiter l’information,Citer vos sources.
Les 6 étapes de la la recherche d’information.