Récits - légendes - Mythologie. Aribe a ajouté : 5º- LE CONDITIONNEL ET LES HYPOTHÈSES. Image: recursostic.educacion.es Cette dernière semaine de cours, avec la quatrième année de français, nous avons révision la formation et les emplois du conditionnel simple et, en même temps, nous avons travaillé la formulation d’hypothèses en français.
Voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir à mieux travailler ce point grammatical à la maison: Révision du conditionnel présent (simple): Conditionnel-formation conditionnel-emploi La condition et les hypothèses: La-condition-et-l’hypothèse J'aime : J'aime chargement… Banque d'activités pédagogiques. Les figures de rhétoriques appliquées à la publicité. Argumenter.
Théâtre. Travailler l'actualité. Activités - MAITRISE DE LA LANGUE CYCLE III. Liste d'arguments. Faire une critique de cinéma - Avancé. - ...
Samuel Douhaire, salut. Excuse-moi de jeter un froid alpin d'entrée de jeu à propos de L'enfant d'en haut de Ursula Meier, mais je suis au de dire que, en ce qui me concerne, ce m'a laissé précisément de marbre. Je n'ai pas retrouvé le dosage savant de du premier film de Ursula Meier, ni l' et je l'ai trouvé assez vain, assez platement et en même temps assez fabriqué comme une sorte de copie du cinéma des frères Dardenn mais sans la ... alors, c'est dit maintenant dis-moi, toi qui a rédigé une critique très du film dans Télérama, dis-moi en quoi j'ai tort et puis d'abord est-ce que tu peux résumer l' ou l'histoire avant qu'on passe à l' du film [... ] [...]
Qu'est-ce qui te plaît dans ce film, qu'est-ce qui fait que selon toi mes ne tiennent pas. Corriger la question. Language des fleurs Interpretation Signification Composition florale Bouquet Senteurs. Plantes médicinales. Le français. Résoudre une enquête policière - Site de Français Langue Etrangère. Il s’agit d’une technique de classe que j’ai créée pour faire parler mes élèves.
En effet, on ne cesse de répéter que, pour que la production orale soit valable, il faut qu’elle soit véritablement authentique.Alors, voici un jeu de rôle prêt à être exploité. J’ai donc inventé un fait divers : en l’occurrence, un meurtre dans un immeuble. Mes élèves se partagent les rôles : d’un côté, il y a les inspecteurs de police qui vont mener l’enquête et devront trouver le « meurtrier » et, de l’autre, les témoins (j’ai préparé un rôle pour chaque témoin – c’est donc moi qui distribue le rôle aux élèves : eux, ils doivent simplement l’interpréter).
Les inspecteurs de police vont poser des questions aux témoins et en une heure et demie (c’est la durée de cette activité), ils devront trouver ce qu’il s’est passé. Vous voulez essayer ? Vous ferez les photocopies pour vos élèves. PS: Il est strictement interdit de publier cette activité en votre nom ou de la diffuser sans mon accord. Abréviations, sigles, acronymes, symboles etc. Le timbre de la voix. Le projet. Professeurs, formateurs, enseignants, moniteurs, professeurs documentalistes : l’Association Éducation & Numérique vous fournit un outil numérique simple à utiliser pour créer des contenus à destination de vos élèves, de vos étudiants ou de vos apprentis. • Un outil d’édition scolaire simple… – Vous structurez vos contenus selon un plan de séance / séquence. – Vous indexez vos activités par rapport aux programmes (ou pas). • Interopérable – Vous exportez votre activité par un embed sur vos espaces pédagogiques : sites, blogs, agrégateurs de flux (en théorie, cela fonctionne… n’hésitez pas à nous signaler un dysfonctionnement !).
– Vous intégrez un package SCORM sur votre ENT ou votre base académique. – Ou bien vous faites simplement un lien HTML vers l’activité. – Vous êtes libres d’utiliser notre outil (pas de permission à obtenir !) Cours toujours. Journée de la langue française. Haut de page Anglicismes Ce glossaire de suggestions, en ligne depuis mars 2011, a pour objectif d'aider le locuteur francophone dans un milieu unilingue ou multilingue, à éviter les anglicismes et calques de l'anglais les plus répandus.
Ces suggestions sont assorties d’explications sur leurs conséquences : approximation, déstructuration du lexique, de la syntaxe, diversité stylistique moindre, glissement conceptuel, et, rupture de la transmission culturelle. Le locuteur non-francophone pourra s’interroger sur les conséquences de ces anglicismes et calques (appelées aussi traductions littérales) dans sa propre langue maternelle. Face à l’anglicisation des langues, voici un outil pour un multilinguisme riche de sa diversité lexicale. FLE phonétique, activités, exercices, audio, vidéo.
Vocabulaire du français FLE. Converser poliment. , Monsieur Crampon, de vous déranger mais j’ai vu que vous aviez acheté une nouvelle tondeuse à gazon.
La mienne est tombée en panne hier, de me prêter la vôtre pour une heure ?... Martine !!!!! Peux-tu venir m’aider pour prendre les accessoires ? Mais Martine !!! Quand je te parle !