Ressources Vidéos en ligne. Ressources pédagogiques — Mathématiques académie de Lille. Documents thématiques Une épreuve commune de 4° sur le thème du développement durable.
Une épreuve commune de 5° sur le thème des éoliennes. Un brevet blanc sur le thème d'un voyage à New York (mai 2010). Un brevet blanc dont le fil conducteur est la ville de Cambrai (janvier 2012). Une épreuve commune de fin de 4ème sur le thème des monuments historiques de Lille (mai 2012). Activités & Travaux Pratiques Fabrication à moindre coût (dossier compressé au format zip). Devoirs maison Un sujet de cryptographie utilisant le code de César pour la classe de 4ème. A l'oral : diaporamas Une dizaine de tâches mentales pour le niveau 3ème couvrant une large partie du programme, avec diaporama de présentation ATTENTION !
Statistiques en troisième Introduction à la notion de fonction en troisième Construction géométrique en troisième, B2i Comparaison de fonction en troisième Utiliser geogebra pour résoudre un problème de distances en 6° et 5°. Tâches complexes. TvEducation. Geogebra. Manuels scolaires Collège Mathématiques. Mes tables.fr. Maths Maif. Sésamath. Mathovore. Apmep. Site d’échange et de mutualisation entre professeurs enseignant les mathématiques en section européenne.
L’idée de ce site est née lors de la première rencontre entre professeurs enseignant les mathématiques en section européenne, organisée en mars 2008 par Danièle Eynard dans le cadre de l’APMEP. Il a pour objectif de devenir un lieu d’échange d’idées, de discussion et de mutualisation des documents entre nous, d’enrichir ainsi nos pratiques et de créer un réseau collaboratif. Le site Rubriques Articles généraux Classe de première Classe de seconde L’épreuve du baccalauréat Ressources Sites internet. Bankexams. Matoumatheux. Les fées des maths. Je suis professeure de Mathématiques dans le Loiret.
Ce site me permet de travailler avec mes élèves et de partager des documents. Vous pouvez utiliser ces activités dans vos classes. Vous pouvez me contacter ici Hélène Pellé Copyright : L’utilisation de ce site exprime votre consentement sur les conditions d’utilisation. Les dessins réalisés par Juliette Hernando ne sont pas libres de droit.
Phare-prof - Site Enseignant - Hachette Education. Mathenpoche. Site Descartes et Maths. Construction de trois carrés OEFB, OADC et ABGH de côtés a, b et c à l'extérieur du triangle BOA.
Dans le cas particulier où le triangle BOA est rectangle en O, on retrouve les démonstrations de la propriété de Pythagore basées sur l'équivalence des figures : la somme des aires des petits carrés est égale à celle du grand carré :a2 + b2 = c2. La démonstration la plus ancienne qui soit connue du théorème du carré de l'hypoténuse est celle qui est contenue dans les Éléments d'Euclide et qui d'après Proclus (412-485) serait effectivement due au géomètre alexandrin (IIIe siècle avant J.
-C.). Par O menons (OR) parallèle à (BG) et traçons [OG] et [FA]. Les triangles OBG et FBA sont égaux : FBA est l'image de OBG par la rotation de centre B et d'angle 90° (On peut aussi vérifier que les petits côtés sont égaux à a et c, et que les angles obtus en B sont égaux à l'angle ABO plus un droit). Les triangles FBA et FBO ont même aire, égale à la moitié du produit de la base FB par la hauteur OB. Maths et Tiques. Myriade. TechnoSciences.net. 219 problèmes ouverts de mathématiques au collège et lycée.
Le socle est l’ensemble des connaissances et compétences que tout élève doit avoir acquis en fin de collège et qui seront validées dans le livret personnel de compétences (L.P.C) en trois paliers.
Le livret de compétences : Plusieurs documents institutionnels sont à la disposition des enseignants de mathématiques, sur le site Eduscol, pour aider à évaluer et valider le socle. Le livret personnel de compétences, destiné à suivre l’élève, évalue la maôtrise des compétences du scole, décilnées en paliers et en items. Les grilles de références pour l’évaluation et la validation des compétences du socle commun reprennent tous les items des 7 compétences et explicitent ce qui est attendu d’un élève.
Des outils pour l’évaluation des comépétences fournissent également des indications pour aider les enseignants à évaluer l’acquisition de ces items. Le Vade-mecum est centré sur la compétence 3 : « les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique ».