Tablette tactile en contexte pédagogique. Scolart. La boutique FDMT. L'ADOQ - L'Association des orthopédagogues du Québec. Amélie Pepin. Welcome to the Freebies section!
This section of the website is mostly in French. You may find some English documents under the menu "Anglais". All illustrations, coloring pages and cliparts contained in the documents of this section are illustrated by Amélie Pepin. When you download any teaching resources available in the Freebies section of the website www.ameliepepin.com, you agree to comply with all the terms and conditions listed below.
All content available for download in the Freebies section is owned by Amélie Pepin unless otherwise stated and remains the property of Amelie Pepin. You can print or photocopy the original documents for your class, your daycare center or for your own children. Les 5 simplifiés! Des Outils Pour La Classe. Éditions de l'envolée. Matériel reproductible Éditions « À Reproduire » et Éditions de l'Envolée a pour première mission d'offrir du matériel didactique reproductible de qualité et à prix compétitifs aux enseignantes et enseignants du primaire et du secondaire.
Nous offrons du matériel reproductible en français, mathématique, sciences et technologies, univers social, anglais langue seconde, espagnol, art dramatique, musique et danse. Pour chacun des volumes reproductibles, une licence-classe est incluse dans le prix du document. Une licence-classe signifie que l'enseignante ou l'enseignant ayant acheté le volume possède les droits de reproduction pour sa classe. L'acheteur peut donc photocopier le volume sans problème pour l'ensemble de ses étudiants et ce, années après années. Les Éditions Passe-Temps - Jeux éducatifs, orthophonie, matériel reproductible, littératie - Les Éditions Passe-Temps.
Mille Merveilles - Bibliothèque de ressources éducatives. Le Jardin de Vicky > Accueil. Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire. 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions.
Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !) , mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?) , moins visibles et surtout moins bruyantes (faisant partie du gain de l’autonomie de la pédagogie 3.0),mais combien plus payantes sur le long terme! Le générateur de certificats BRAVO. RÉCIT.