1ère (Spécialité) - Sciences de la Vie et de la Terre. Proposition d’un contexte pour la programmation en python d’un traducteur ARN (ou ADN) / protéine en Première spécialité SVT.
L. Roux La démarche proposée ici cherche à utiliser la logique de programmation pour faire comprendre le fonctionnement d’un ribosome (concept de décalage du cadre de lecture). En effet, comme le ribosome, un programme traduisant une séquence AUGC en une suite d’acides aminés devra scanner la chaine de caractère nucléotidique. Le développeur devra forcément définir le pas de ce scan. Puzzle d’activités sur les organes effecteurs de la glycémie. En classe de Terminale Scientifique spécialité, mise en place d’une recherche d’informations pour construire un schéma bilan sur les organes effecteurs de la glycémie.
Professeur(s) Lucille LEGOUBÉ, au lycée Eugène RONCERAY de BEZONS (95). Tâches complexes. QCM Cycle IV. Laboratoire d’idées > Un Protocole au jus de myrtille pour observer les mitoses. Remplacer le carmin acétique par un autre rouge plus écologique Description.
Laboratoire d’idées > Un Protocole au jus de choux rouge pour un test ELISA. Remplacer le kit ELISA par un moyen économique et plus écolo.
Yakamedia.fr. Une médiathèque de ressources pédagogiques. Yakamédia est une base de ressources multimédia disponibles sous différents formats : tutoriels pratiques, ressources pédagogiques, actions culturelles, textes de référence, témoignages de pratiques de terrain.
Le site s'organise en 3 grands « univers » : Animer (suggestions d’activité, fiches pratiques, tutoriels vidéos, jeux), Comprendre (textes et documents audiovisuels pour éclairer les enjeux pédagogiques et sociaux comme le numérique et la citoyenneté, Échanger (Partage de pratiques et d'expériences).
Pour reprendre les termes de la présentation de la plateforme, cette dernière est « destinée aux animateurs et animatrices volontaires et professionnels, [et] s’adresse aussi à tous les éducateurs et à tous les acteurs du monde de l’animation et de l’éducation, [...] intéressés par l’approche de l’éducation nouvelle. [...] Sources. La classification scientifique en 6e avec l'Ordival. Cet article propose une activité sur le thème la classification scientifique des êtres vivants en abordant la hiérarchisation, et donc le rangement, des dossiers et fichiers sur le disque de stockage d’un ordinateur (Ordival [1]).
La situation d’apprentissage : La séance s’intègre dans la continuité de la découverte de notre environnement proche durant laquelle les élèves ont mis en évidence la diversité et la répartition des êtres vivants. A partir de l’observation de 3 photographies animalières (un chien, un loup et une crevette) que l’élève est amené à décrire et commenter, plusieurs interrogations émergent : "Le chien, ça ressemble au loup !? SVT 4 YOU. Accueil - Bioscope. EDU'bases SVT - Formulaire de recherche et résultats pour : Module activites en ligne. Plateforme pédagogique du Muséum national d'Histoire naturelle. Au lycée. Activités pédagogiques Cycle 3 - Cycle 4. Activités au lycée - METEO FRANCE. Activités au collège - METEO FRANCE. Activité autour du chromosome I de la levure. Télédoc. Activités Pratiques en SVT au collège - ActivitésPratiques. Espace Enseignants - Construire son cours en utilisant les ressources du CEA.
Tutoriel Tactileo 1 Présentation organisation et inscription. Tutoriel Tactileo 2 Rechercher et visionner des ressources. Tutoriel Tactileo 3 Modifier et créer un module. Tutoriel Tactileo 4 Partager rejoindre et évaluer un module. Météo, climats et paléoclimats - Accompagnement pédagogique au lycée. DOHbiodiversité — Par edenoux — Dernière modification 10/07/2017 15:27 biodiversité et cycles D/O-évènements de Heinrich Effet de serre — Par jmvallee — Dernière modification 07/07/2017 14:46 Dossier complet sur l'énergétique terrestre pour comprendre l'effet de serre, la température globale et ses variations.
Enseigner — Par edenoux — Dernière modification 10/07/2017 15:45 dossier contenant les applications pédagogiques Environnement global — Par lhuillier — Dernière modification 07/07/2017 14:47 Dossier BIOTIC sur l'environnement global. Météo, climats et paléoclimats - Accompagnement pédagogique au collège. Le parc météorologique de l'IFÉ/ENS de Lyon Dans le cadre du projet Météo et Climat, Tremplin pour l'enseignement des sciences l'Equipe ACCES met en place un réseau des établissements scolaires Ecole, Collèges ou Lycées disposant d'une station météo et pratiquant des activités pédagogiques autour de la météo avec les élèves.
Les nuages en hiver L'histoire de la naissance d'un nuage commence toujours un peu pareil : une masse d'air chaude et humide rencontre "quelque chose de froid", l'eau qui est sous forme de vapeur d'eau invisible dans l'air chaud se condense et forme de petites gouttelettes d'eau liquide. Les pluies intenses Des précipitations (ou pluies) intenses sont des pluies qui apportent sur une courte durée une importante quantité d’eau. Cycle du Carbone et effet de serre - Accompagnement pédagogique. Aller au contenu. | Aller à la navigation Outils personnels Plateforme ACCES Recherche avancée…
Les Neurosciences - Activités pédagogiques. Aller au contenu. | Aller à la navigation Outils personnels Plateforme ACCES Recherche avancée… Plateforme - ACCES Navigation Pour comprendre les Neurosciences.
Cerveau et motricité - Ifé. Les photorécepteurs rétiniens : un produit de l'évolution (démarche version Première S) Préambule Pour la proposition décrite ci-après, plutôt destinée à des élèves de la série S que le professeur doit former à l'épreuve d'Evaluation des Compétences Expérimentales, nous faisons le choix d'une diversité de logiciels de traitement de données moléculaires (Anagène, Phylogène, GenieGen et De Visu) au service de la construction des notions. La structure des protéines et la relation gène-protéine faisant partie du programme de SVT de la classe de Première S, on raisonnera aussi bien à partir des comparaisons de séquences nucléotidiques qu'à partir des séquences protéiques (opsines) codées par les gènes. Remarque : pour une construction plus rapide de la notion " l'étude des gènes des pigments rétiniens permet de placer l'Homme parmi les Primates" (notion commune aux programme de Première S et de Première L-ES), se référer à la démarche "express"
Rio 2016 - Quand la nageuse Fu Yuanhui brise le tabou des règles dans le sport. On en a maintenant la certitude: la nageuse chinoise Fu Yuanhui restera dans les annales des Jeux olympiques de Rio. Dès le début de la compétition, le public a été séduit par sa bonne humeur et sa spontanéité. En Chine, elle est devenue une vraie héroïne nationale. Et le samedi 14 août 2016, elle s’est de nouveau faite remarquer en évoquant ses règles, un sujet encore largement tabou dans le monde du sport. Briser le tabou en direct à la télévision Après être arrivée quatrième au relais 4x400 mètres, elle déclare, sans gêne aucune : « C'est parce que mes règles ont commencé hier, je me sens donc très fatiguée –mais ce n'est pas une excuse, je n'ai tout de même pas assez bien nagé ».
Depuis, les propos de Fu Yuanhui ont fait le tour du web, accompagnés de messages de soutien sur les réseaux sociaux. Cet épisode fait écho aux propos de la tenniswoman britannique Heather Watson, en janvier 2015. Annabel Croft, ancienne joueuse, avait alors déclaré : « Les femmes souffrent en silence. Féminin versus Masculin en classe inversée - Première S. De nombreux outils en ligne permettent de pratiquer la classe inversée. Entre autres, on peut citer Padlet, un mur virtuel de communication qui peut être ou non collaboratif.
Dans son mode "lecture seule", les élèves y puisent les ressources à étudier avant la classe. Dans son mode collaboratif, le mur devient un outil pour mutualiser des productions voire les élaborer à plusieurs mains. Terre — EduTerre. Le magmatisme des zones de subduction : Cette page résume l'essentiel des connaissances à maîtriser dans le cadre du programme de Terminale S mais permet aussi d'approfondir certains points (les marqueurs géochimiques, par exemple) et de constater que, concernant l'origine des magmas, la science évolue.... Disparition des reliefs et phénomènes d'extension : Contrairement à l'idée la plus couramment admise, l'érosion n'est pas la seule cause de disparition des reliefs : il existe un mécanisme complémentaire, l'extension.... Climats de la Terre : Une mise au point sur les climats du Globe : leur classification, leur répartition et leurs caractéristiques..., sans oublier le dernier rapport du GIEC concernant leur probable évolution.
Les Lithosphères océaniques : De nouvelles lithosphères océaniques sont créées en permanence le long des dorsales océaniques par expansion des fonds océaniques. Climat — EduTerre. Aller au contenu. | Aller à la navigation Outils personnels Se connecter ACCES - Eduterre Recherche avancée… Navigation.
Énergie — EduTerre. Eau — Risques naturels — EduTerre. Synthèses, mises au point Quelques données sur la gitologie, l'exploration, l'exploitation et les dangers que représentent les hydrates de méthane. Le sol, un patrimoine durable ? — EduTerre. Visionner les séismes en temps réel avec Google Earth – SVT – Académie de Besançon. Description : Un « plugin » est disponible sur internet, permettant de visionner les séismes en temps réels des 7 derniers jours..
Réaliser un profil topographique avec Google Earth. Géosciences - Accompagnement au lycée. Géosciences - Accompagnement au collège. Episode 3 : " Qu'est-ce qui détermine un caractère héréditaire ?" - SVTBelrose.info. VIDEO. La folle affaire du mouton-méduse qui a fini dans une assiette - Le Parisien. Si elle n'interrogeait pas sur la surveillance des laboratoires où sont élevés des animaux génétiquement modifiés, l'histoire ferait presque sourire. L'Institut national de recherche agronomique (Inra) fait face à une histoire gênante : l'automne dernier, l'un de ses animaux génétiquement modifié pour servir à la recherche s'est retrouvé mis en vente et acheté par un particulier en Ile-de-France. Rubis, le nom de cette agnelle, s'est donc retrouvée dans une assiette ! Qui l'a mangé ? Génétique moléculaire et évolution - Accompagnement au lycée. Génétique moléculaire et évolution - Accompagnement au collège.
Démarche générale Comment, à partir de l'utilisation de Phylogène, arriver à reprendre la démarche générale du programme de collège pour sensibiliser les élèves à l'idée d'évolution? Démarche historique. Cycle4 Le microbiote vaginal doc. Immunité et Vaccination - Accompagnement pédagogique. Épidémiologie et santé - Accompagnement pédagogique au lycée. Épidémiologie et santé - Accompagnement pédagogique au collège. Biodiversité - Accompagnement au Lycée. Biodiversité - Accompagnement au Collège. Nutrition des organismes en classe inversée - Cycle 4. Proposition d’activité pédagogique – Comment Darwin a changé d’avis. Proposition d’activité pédagogique – Des coquillages contre le créationnisme.