FUNCION DE NUTRICION ORTOGRAFÍA Teoría- Reglas Práctica –Ejercicios Dictados interactivos sobre reglas de Ortografía Con sonido (auriculares) PRACTICANDO LA ORTOGRAFÍA ( Tres niveles de dificultad : Básico, medio, avanzado ) Puede ser necesario instalar desde esta dirección la actualización siguiente: (instalación para poder ver ejercicios en Flash) ¡Atención! Uso de la H, LL, Y 31 actividades 101 Kb Las Mayúsculas 42 actividades 384 Kb Sílabas Contar las sílabas que forman una palabra. 20 actividades 156 Kb Sílabas Paquete de actividades con sonidos e imágenes para trabajar la separación silábica de las palabras. 14 actividades 399 Kb
PRACTICA Blog interesante. Las TIC en Primaria: EL PESO Y LA CAPACIDAD (II) *Aprende. *Practica. *Medidas de peso. Equilibra la balanza colocando en el platillo de la derecha las pesas necesarias. *El kilogramo. *¡Cuánto pesa esto! *Unidades de masa. *Jugamos con la balanza (I). *Jugamos con la balanza (II). *Jugamos con la balanza (III). *Balanza Numérica. *Generador - Calcula su peso. *LA MASA. *MASA. ¿Te atreves con las dos aplicaciones siguientes?
CONOCIMIENTO 6º-TEMA 2-LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN II miércoles, 12 de octubre de 2011 CONOCIMIENTO 6º-TEMA 2-LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN II CONTENIDOS La respiración. La excreción. El aparato circulatorio. La circulación de la sangre RECURSOS PARA EL TEMA ENLACESLA SANGRECOMPONENTES DE LA SANGREFUNCIÓN DE LA SANGREEL CORAZÓNEL SISTEMA CIRCULATORIOAPARATO EXCRETOR 1APARATO EXCRETOR 2EL APARATO EXCRETOR 3 TODO CORAZÓNEL SISTEMA RESPIRATORIO AGREGAEL APARATO RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONESINSPIRACIÓN Y ESPIRACIÓNEL INTERCAMBIO DE GASESENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIOPREVENCIÓN ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIOORGANOS DEL APARATO RESPIRATORIOLA SANGRE: COMPONENTESCOMO IMPULSA EL CORAZON LA SANGRECOMO SE REPARTEN LOS NUTRIENTES POR EL CUERPOENFERMEDADES COMUNES DE LA SANGRE ACTIVIDADESLA CIRCULACIÓN DE LA SANGRELA RESPIRACIÓNEL CORAZÓNLA EXCRECIÓNLA NUTRICIÓN S.M.(120304)REPASO DE LA UNIDADEXPERIMENTO-LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS VIDEOS¿DESAYUNAS BIEN? Publicado por BLANCA en 9:29 Etiquetas: -TEMA-2 6º, CONOCIMIENTO 6º, EL CUERPO
como escribir, Ortografía de Aplicaciones Didácticas | Aplicaciones didácticas | Reglas | Temas afines | Redacción | | Vídeo: Vía Crucis | Otros: El Escorial | ®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999. La Revista de aplicaciones ha sido autorizada como publicación online por el Centro Nacional Español ISSN (Número Internacional Normalizado de Publicaciones) (Biblioteca Nacional, Ministerio de Cultura) con el número 1886-5828, de fecha 5 de julio de 2006. Plaza Playa de Aro, 3, 1º DO 44002-TERUEL (España) PUBLICACIONES RECURSOS DIGITALES De WikiDidácTICa Recursos Digitales Los sustantivos Profesor en línea Sustantivo Profesor en línea Clasificación de los sustantivos Con esta unidad perteneciente al recurso el profesor en línea, pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos: Conocer el concepto de sustantivo y sus variaciones de género y número. Los contenidos de los que nos ocuparemos son: El sustantivo. La metodología empleada ayuda a desarrollar las competencias básicas como: Autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital y competencia para aprender a aprender y competencia en comunicación lingüística, además permite el aprendizaje tanto de forma individual como colectiva, respetando en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Morfología Castellana Interactiva Autoría:Marta Llamas Jurado, Juan Carlos Espinosa Sotomayor y José Manuel Romero Calderón. Por último podremos realizar actividades de autoevaluación en el apartado “Autoevaluación tema3” Experiencias.
gramatica, Lengua española de Aplicaciones Didácticas nombre sustantivo común propio concreto abstracto individual colectivo 3. Clases de sustantivos Por la extensión de su significado el sustantivo puede ser común y propio. El sustantivo común es el que puede designar a todos los seres de una misma especie. Ejemplos: río, niño, perro. El sustantivo propio es el que designa a una sola persona, animal o cosa. 4. 5. Es un sustantivo concreto el que se refiere a seres materiales que percibimos por los sentidos. Es un sustantivo abstracto el que se refiere a una idea o una realidad inmaterial que no puede percibirse por los sentidos. 6. 7. Por la manera de estar constituidos los sustantivos pueden ser individuales o colectivos a) Un sustantivo es individual si, estando en singular, designa a un solo ser o individuo. b) Un sustantivo es colectivo si, estando en singular, designa a un grupo de seres o individuos de la misma especie. 8. | Aplicaciones didácticas | Lengua | Morfología | | Artículo: ¿Es preciso prevenir la aparición de la dislexia? ®Arturo Ramo García.