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Mediamus: Le théâtre inspire la musique : Littérature et musique (3/5) Cette liste est destinée à être complétée au fil de nos prochaines acquisitions et de vos suggestions. Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais Le Barbier de SévilleIl barbiere di Siviglia / Gioachino Rossini, comp. ; d'après Beaumarchais ; avec Maria Callas, Luigi Alva, Tito Gobbi ; Philharmonia Orchetra & Chorus ; Alceo Galliera, dir. - EMI Classics, 1997 Le mariage de FigaroLe Nozze di Figaro : dramma giocoso in quattro atti / Wolfgang Amadeus Mozart, comp. ; livret de Lorenzo da Ponte ; d'après Beaumarchais ; Simon Keenlyside, BAR ; Véronique Gens, S ; Patricia Ciofi, S ; Lorenzo Regazzo, S ; Collegium Vocale Gent ; Concerto Köln ; René Jacobs, dir.. - Harmonia Mundi, 2004

MENH1506031C - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Les décrets n° 2014-940 et n° 2014-941 du 20 août 2014 prévoient, dans un cadre juridique rénové, de nouvelles dispositions consacrant réglementairement à la fois les obligations réglementaires de service (ORS) et l'ensemble des missions des enseignants exerçant dans les établissements publics d'enseignement du second degré. Ces dispositions nouvelles complètent les dispositions générales actuellement présentes dans les statuts particuliers de chacun des corps enseignants du second degré, qui précisent notamment que ces enseignants « participent aux actions d'éducation, principalement en assurant un service d'enseignement [...] Dans ce cadre, ils assurent le suivi individuel et l'évaluation des élèves et contribuent à les conseiller dans le choix de leur projet d'orientation. » Ces dispositions entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2015, à l'exception des dispositions concernant l'enseignement en éducation prioritaire, entrées en vigueur dès la rentrée scolaire 2014.

jeunesse – hélium éditions Du 17 juin au 24 juillet – Exposition de Sophie Vissière au Musée de Poche À partir du 17 juin et jusqu’au 24 juillet, les originaux de la talentueuse Sophie Vissière sont à l’honneur… lire la suite Du 29 juin au 31 août – Exposition de Didier Cornille à la librairie La Grande Ourse Didier Cornille, auteur de livres d’architecture et de design pour enfants (La Ville, quoi de neuf ?, Bienvenue dans… lire la suite L'argent fait-il le bonheur ? Le Paradoxe d'Easterlin En 1974, l'économiste Richard Easterlin a démontré de manière empirique une relation étrange entre le bien-être et le PIB par habitant : à long-terme, il ne semble pas exister de causalité entre la croissance du PIB (ajusté de l'inflation) par habitant et le bonheur. Entre 1973 et 2004 par exemple, alors que le PIB réel par habitant a doublé aux Etats-Unis, le "bonheur" est resté constant (voir graphique ci-dessous). Cependant, lorsque l'on regarde la situation à un instant "t", il apparaît tout de même que l'argent fait un peu le bonheur : un ménage plus riche aura tendance à s'estimer plus "heureux" en moyenne qu'un ménage plus pauvre, et ceci particulièrement dans les pays en voie de développement.

Enjeux - Le parcours d'éducation artistique et culturelle Qu'est-ce que le PEAC ? Périmètre et fondements du parcours d'éducation artistique et culturelle Le parcours d'éducation artistique et culturelle est inscrit dans le projet global de formation de l'élève défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et opérationnalisé par les programmes de cycle. Le parcours d'éducation artistique et culturelle est l'ensemble des connaissances acquises par l'élève, des pratiques expérimentées et des rencontres faites dans les domaines des arts et du patrimoine, que ce soit dans le cadre des enseignements, de projets spécifiques, d'actions éducatives, dans une complémentarité entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire. Son organisation et sa structuration permettent d'assembler et d'harmoniser ces différentes expériences et d'assurer la continuité et la cohérence de l'éducation artistique et culturelle sur l'ensemble de la scolarité de l'élève de l'école au lycée. Une construction commune et en partenariat

28 citations qui prouvent que les bibliothèques sont de véritables trésors qu’il faut sauvegarder Plus les technologies progressent, plus les bibliothèques sont en danger, elles ont une place moins importante dans nos vies et c’est encore plus vrai pour les jeunes générations. Pour vous redonner goût à la lecture et rendre hommage à ces lieux qui subliment la culture, SooCurious vous fait découvrir 28 magnifiques bibliothèques à travers le monde, accompagnées de citations nous expliquant pourquoi elles sont importantes. 1. La bibliothèque de Trinity College, Université de Dublin 2.

MENE1708402C - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Cette circulaire abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des « personnels exerçant dans les CDI », B.O. n° 12 du 27 mars 1986. Conformément à l'arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation, les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l'établissement scolaire au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont les membres à part entière. À ce titre, ils partagent les missions communes à tous les professeurs et personnels d'éducation. Ils ont également des missions spécifiques. Ils ont la responsabilité du centre de documentation et d'information (CDI), lieu de formation, de lecture, de culture et d'accès à l'information. Ils forment tous les élèves à l'information documentation et contribuent à leur formation en matière d'éducation aux médias et à l'information.

Dictionnaire de langue des signes française Le Dico Élix à destination des femmes et hommes en situation de handicap auditif permet aux personnes sourdes ou malentendantes signeuses d'accéder à la lecture sur tout type de support : sur le dictionnaire en ligne, en mobilité avec l'application nomade dédiée, sur écran avec La Bulle Élix, extension pour navigateur web. Le site offre une accessibilité à la fois technique (développé en suivant les bonnes pratiques des référentiels d'accessibilité et principalement le RGAA 3 mais non soumis à labellisation) et ergonomique (parcours utilisateur en trois étapes, navigation par tabulation). Le plan offre une vue d'ensemble de la structure du site ainsi qu'un accès aux différents contenus. Une lettre d'information est également proposée.

Emprise irrégulière et voie de fait : les apports récents du Tribunal des conflits [ 17 janvier 2014 ] Droit administratif général Emprise irrégulière et voie de fait : les apports récents du Tribunal des conflits Mots-clefs : Voie de fait, Emprise irrégulière, Répartition des compétences, Juge judiciaire, Juge administratif, Tribunal des conflits, Propriété privé, Extinction du droit de propriété, Réparation du préjudice Lorsqu’une décision de l’autorité administrative porte atteinte à la propriété privée, le juge judiciaire n’est plus compétent pour statuer sur une demande d’indemnisation du préjudice qui en résulte hormis le cas où la décision de l’Administration aurait pour effet l’extinction du droit de propriété. Les notions jurisprudentielles de voie de fait et d’emprise irrégulière concernent l’atteinte droit de propriété.

Parcours citoyen - Le parcours citoyen de l'élève Qu'est-ce-que le parcours citoyen de l'élève ? Objectifs du parcours citoyen Le parcours citoyen de l'élève est inscrit dans le projet global de formation de l'élève. Je ne sais pas quoi lire : nouveau service des médiathèques de Lorient - J'ai écrit ce blog entre 2005 et 2018, de nombreux billets peuvent vous intéresser. Désormais je m'occupe de Design des politiques publiques. Retrouvez-moi sur mon nouveau blog ! Symbioses Citoyennes J’ai récemment découvert un nouveau service proposé par le réseau des Médiathèques de Lorient.

Lettres Édu_Num (second degré) Les Lettres Édu_Num visent à communiquer aux enseignants des informations nationales et académiques relatives aux usages pédagogiques des outils numériques, pour en favoriser le développement. L'actualité pédagogique des disciplinesLes lettres Édu_Num résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique pour 14 disciplines. En proposant une présentation d'actions nationales ou académiques, elles permettent aux enseignants de développer leur pratique et d'élargir l'usage des Tice. Elles réunissent aussi des ressources pédagogiques, notamment en relation directe avec les Édu'bases.L'actualité des lettres Edu_Num 2D dans les disciplinesQuatre nouvelles lettres Edu_Num parues en mars 2018 ! Nouvelles ressources pour les disciplines, scénarios pédagogiques publiés en académie, zoom sur des évènements.

Revue. Créer une lettre d’information comme un pro – Les Outils Tice Mise à jour le 14 octobre 2017 Revue est un service en ligne qui permet de mettre en place très facilement une lettre d’information professionnelle par mail. Un proviseur adjoint me demandait récemment de lui conseiller un outil pour envoyer une lettre d’information à la communauté éducative de son lycée. Revue est un bon choix, c’est peut-être même la meilleure option si vous devez mettre en place une lettre d’info irréprochable. Revue permet créer les lettres d’information et de les envoyer directement depuis la plateforme.