Maîtriser son identité numérique
Dans la vie courante, lorsque nous achetons une baguette de pain, il ne nous viendrait pas à l’idée de décliner notre identité et notre adresse au boulanger. Les relations que l’on entretient via Internet sont à gérer de la même façon. Pourquoi donner notre identité civile et notre adresse pour acheter un bien immatériel payé en ligne et qui n’a pas besoin d’être livré à une adresse postale ? Savoir utiliser des identités numériques distinctes et ne fournir que les données appropriées aux différents types de relations établies sur Internet constituent des compétences essentielles à la préservation de notre vie privée. Connaître et contrôler ce qu'on enregistre sur vous Lorsqu’on navigue sur internet, un certain nombre d’informations sont enregistrées en différents endroits du réseau, notamment sur l’ordinateur utilisé, chez le fournisseur d’accès ou chez les fournisseurs des services qu’on consulte.
Bases de données et revues en ligne - Bibliothèques de l'Université Paris-Sud
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Enquêtes mobiles sur tablettes numériques et smartphones
Enquêtes mobiles sur tablettes numériques et smartphones Les enquêtes sur tablettes style iPad et smartphone peuvent être menées à domicile, en salle ou dans la rue. Elles permettent d'utiliser des outils multimédias comme la vidéo, la photo ou encore l'audio afin par exemple de présenter du matériel comme des produits ou des packaging. Les sondés sont sélectionnés par recrutement aléatoire ou sélectif. La présence d'un enquêteur permet d'administrer des enquêtes complexes avec des modes de questionnement sophistiqués et la possibilité de présenter des supports réels.
Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ?
Une première approche de l'identité numérique au collège... NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves.
Comment explorer le sol martien
Introduction Le module proposé ici est le fruit du travail pluridisciplinaire mené par l’équipe pédagogique impliquée dans l’EIST du collège Boris Vian à Paris, qui est composée de professeurs de physique-chimie, de sciences de la vie et de la Terre et de technologie. Il a été testé dans plusieurs classes de 6e EIST au cours de l’année scolaire 2012/2013 et est reconduit en 2013/2014. Ce module conduit les élèves à réaliser la maquette d’un véhicule permettant de se déplacer sur le sol martien. Il s’intègre dans une progression annuelle construite autour du thème d’un voyage sur Mars et téléchargeable ici. D’une durée totale d’environ treize heures, il est divisé en cinq séquences et mêle des éléments du programme de sciences de la vie et de la Terre de la classe de 5e et du programme de technologie de la classe de 6e.
60 plugins ou widgets sociaux pour votre plateforme Wordpress, Joomla ou Drupal
Bonjour à toutes et à tous. Ceux qui suivent le blog depuis ses débuts s’en souviennent sans doute, je vous avais proposé début 2010 une sélection de 25 plugins ou widgets sociaux pour votre blog WordPress, impressionné à l’époque par le très grand nombre de blogs qui n’employaient par les bons outils afin de créer des passerelles avec les réseaux sociaux. Cela comprenait les outils de partage mais également ceux d’affichage (profils sociaux) et de connexion (« Connectez-vous via Facebook »). Ces petites fonctionnalités sont d’une importance extrême sur votre plateforme, tout simplement parce qu’elles vont permettre à vos lecteurs de promouvoir vos dernières publications auprès de leur sphère sociale ou de vous retrouver facilement sur les réseaux sociaux.
Le non-look des bibliothécaires en podcast -
Marrant ce podcast sur le non-look des bibliothécaires = un look qui rend invisible et qui permet de mettre en valeur ce qui fait notre principal intérêt : l’intelligence, bien entendu. On y apprendra que la CDU peut avoir des effets érotiques et qu’il faut faire un stage de littérature togolaise pour être un CHOUETTE bibliothécaire. Conseil thérapeutique pour bibliothécaire en souffrance à cause de la pression sociale négative liée à l’image de notre métier : aller faire un tour dans la cage aux bibliothécaires pour se rinçer l’oeil en écoutant ce podcast de la radio Belge (émission du 14/10) il dure un peu plus de 5 minutes, et si vraiment ça marche pas, s’inscrire à ce groupe Facebook : Je suis bibliothécaire mais on dirait pas. Après si ça va pas, je peux plus rien pour vous, hein, changez de boulot ! Merci à Edith pour le lien !
ETHNOS
Ethnos 5.5 est un logiciel de réalisation et d'analyse de questionnaires VERSION WEB. La version WEB NET SURVEY permet de créer un questionnaire qui pourra être administré par internet, ce qui suppose avoir un code pour mettre le site en ligne. Les réponses reçues dans la plate forme internet pourront être intégrées dans le module traitement pour être analysées. Dans la zone Libellé tapez le texte de la première question Enregistrez le questionnaire réalisé en cliquant sur Fichier/Enregistrer sous Cliquez, dans le bandeau de gauche, sur l'icone Aperçu, vous obtenez alors cet écran ci-dessous :
Comprendre et enseigner l'identité numérique
L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et la gestion des traces laissées sur le net. Plusieurs ressources, publiées depuis peu, proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves. Appréhender la notion d’identité numérique Quelle est notre identité sur le web ? Dossier de l’académie de Besançon mis à jour en septembre 2011.
Ce site me permet de créer un formulaire avec Google Drive. Il me sert essentiellement pour mes cours lorsque nous devons procéder à des enquêtes de terrains,des statistiques sur un sujet donné, des pourcentages.... by suzy56 Apr 22