Le Big Data est-il la pierre philosophale du marché de l'emploi ? Le chômage a de nouveau augmenté en France le mois dernier. Tous les moyens sont bons pour le faire baisser. Y compris en s’aidant des algorithmes. Mais faut-il vraiment leur accorder toute notre confiance ? Il n’y aura pas eu de 3e mois consécutif de baisse du chômage. Cette distance entre l’offre et la demande, les algorithmes promettent, si ce n’est de l’abolir, en tout cas de la réduire. « Le big data est-il la pierre philosophale du marché de l’emploi ? Chez Pôle Emploi, les algorithmes ne remplaceront pas les conseillers (Libération)Le « Big Data » peut-il résoudre le chômage ? Intervenants Olivier Ertzscheid : Maître de conférences et chercheur en Sciences de l'information et de la communication à l’Université de Nantes, auteur du blog Affordance.info Philippe Delhurie : Co-fondateur de MétéoJob.com Catherine Poux : Directrice des services aux entreprises pour Pôle Emploi Bibliographie Qu'est-ce que l'identité numérique ?
Top 10 des outils collaboratifs pour travailler à distance Travailler à distance, c’est encouragé par un nombre croissant d’entreprises. La technologie aide à retrouver partout le même environnement qu’au bureau, ou en tout cas à évoluer de façon continue dans un univers unique. Voici une sélection des meilleurs outils. Windows 10 Mobile Ce n’est pas à proprement parler une application, mais bien le système qui est à ce jour le plus efficace pour retrouver la même interface, quel que soit le terminal que l’on utilise. TimeSheet Pas toujours évident de déterminer combien de temps on a passé dans le mois sur tel ou tel projet, avec un client, etc. One Drive Difficile de ne pas évoquer cette référence du travail collaboratif. 1Password « 123 456 », « password », le nombre de mots de passe que peuvent deviner des enfants de 8 ans reste impressionnant. CamScanner Dans un environnement professionnel, on a souvent l’obligation de scanner des documents ! Glowbl Un outil de visioconférence bien plus simple que la plupart de ses concurrents. Expensify Evernote
Ados, préados et réseaux sociaux | Alexandre Vigneault | Vie de famille Des applis à connaître... Les jeunes les adorent, les parents les méconnaissent. Petit guide de six applications très populaires auprès des adolescents. Instagram Avec Snapchat, Instagram est l'une des trois ou quatre applications sociales les plus utilisées par les jeunes, de nos jours, selon Christine Elgersma et Thierry Plante. À savoir Christine Elgersma souligne que plusieurs utilisateurs possèdent deux comptes: un où ils tentent de montrer une image parfaite d'eux-mêmes et un autre plus réaliste, pour rigoler. Vine Plateforme de diffusion et de partage de vidéos très courtes, très souvent partagées sur d'autres réseaux sociaux (Facebook, notamment). Le moins qu'on puisse dire, c'est qu'une bonne partie du contenu est inappropriée pour les enfants et les jeunes ados. Tumblr Tumblr est une espèce de microblogue de scrapbooking. Une recherche amorcée avec un mot clé assez générique (filles ou hommes, par exemple) peut mener en moins d'une minute à de la porno. YouNow Snapchat Whisper
La donnée, pierre angulaire de notre économie Jeudi, je participerais aux Rendez-vous Parlementaires de Bretagne sur l’Economie Numérique, où on m’a demandé de parler de données. Je dois avoir une quinzaine de minutes, mais comme toujours j’ai prévu pour 2 heures d’exposé. Si les données semblent aujourd’hui concerner tout le monde – on y reviendra – historiquement, la collecte et les calculs étaient historiquement l’affaire d’état, comme l’indique l’étymologie du mot “statistique”. La statistique était une question de spécialistes, que le grand public ne voyait que lors de la publication d’indicateurs synthétiques, souvent utilisés pour justifier des choix de politique publique (nombre de demandeurs d’emploi, espérance de vie à la naissance, etc). Juste pour revenir sur le mot “données”, ou “data” en latin, ces dernières ne sont pas uniquement des chiffres, mais peuvent être de toute sorte (lettres, relevés d’empreintes, souches de virus). Ces données ont rapidement été volumineuses. La donnée est devenue une source d’énergie.
TurboNote. Prendre des notes en regardant une vidéo TurboNote est un outil formidable pour travailler avec des vidéos. Il permet de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo puis de les partager ou de les conserver en mémoire. L’outil a un petit air de déjà vu avec des services comme VideoAnt, dont j’avais déjà parlé ici, mais TurboNote va beaucoup plus loin avec toute une série d’options particulièrement intéressantes pour une utilisation en classe. Que fait TurboNote ? Avec TurboNote pas besoin de jongler entre un traitement de texte et votre navigateur, tout se fait sur la même page. Lorsque vous prenez une note, celle-ci est mémorisée dans la timeline de la vidéo. Le service permet aussi de partager très facilement votre vidéo avec toutes vos notes. TurboNote est gratuit. Lien : TurboNote Sur le même thème
Comme par hasard... - Les élucubrations de @lvighier Dans le cadre de l'éducation aux médias et à l'information (EMI) et à l'occasion de la Semaine de la Presse et des Médias dans les Ecoles, les 3èmes médias ont été amenés à analyser la rhétorique et la mise en scène propres aux théories du complot. Entre observation et production, comment aiguiser l'esprit critique des élèves face aux flux contradictoires d'informations ? Cette séquence propose un élément de réponse, parmi tant d'autres. Le projet "classe médias" au collège Pablo Picasso a vu le jour à la rentrée 2014. L'objectif de ce projet est de rassembler les élèves et l'équipe pédagogique de la classe autour d'un fil conducteur : la veille et le décryptage médiatiques. Certains échanges en classe ont mis au jour le crédit accordé à de nombreuses publications sur la toile, en particulier les publications complotistes. De la définition à l'analyse Le mot est défini (diapositive 2) et les élèves doivent chercher et mutualiser plusieurs exemples de théories du complot.
La Liste des 2500 Portails Open Data à Travers le Monde La liste est disponible sous forme de carte sur le site opendatainception.io. Lorsque vous développez une solution permettant de lancer des portails Open Data en quelques minutes, une question revient régulièrement : Où puis-je trouver des données propres et utilisables ? Notre première réponse est généralement : « Avez-vous pensé aux portails Open Data ? » Si certains portails Open Data sont faciles à trouver, les résultats obtenus via les moteurs de recherche ne sont pas représentatifs de l’exhaustivité de l’offre. Nous avons donc décidé de créer une ressource unifiée qui serait utile à tous les geeks de l’Open Data (et nous savons que nous sommes nombreux ). N’écoutant que notre courage, nous avons retroussé nos manches et agrégé une liste de tous les portails Open Data disponibles. Pour faciliter la recherche et la navigation, nous avons géolocalisé les portails de données ouvertes des organisations intergouvernementales sur leur siège social (Nations Unis, Banque Mondiale…).
WikiGalaxy: une façon originale d'arpenter les articles de Wikipédia TECHNO - Avoir l'impression de voyager physiquement dans les connaissances et le savoir, c'est désormais possible. Owen Cornec, un jeune ingénieur français, a mis au point une nouvelle façon de naviguer dans les articles de l'encyclopédie en ligne Wikipédia à la manière d'un astronaute dans l'espace. Intitulé WikiGalaxy, le projet prend part parmi les nombreuses expérimentations du web présentées sur le site internet Chrome Experiments, mis en place par Google. Wikipédia se voit alors transformée en une sorte de nébuleuse infinie à la manière d'un gigantesque astre lumineux. “Les articles sont organisés dans l’espace en fonction des liens qu’ils partagent. Découvrez en images à quoi ressemble ce gros nuage de connaissances dans la vidéo ci-dessous. “Je voulais créer quelque chose de beau tout en étant une prouesse technique. Le projet n'est encore qu'à sa version bêta mais dispose déjà de combinaisons épatantes. Owen Cornec ne compte pas s'arrêter ainsi.
À la conquête des réseaux sociaux ! ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes. Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout. ATTENTION: cette page n'est plus visible du tout depuis le 31-12-9999 à 00:00. ATTENTION: cette page ne sera visible qu'à partir du 13-07-2015 à 00:00. Dossier rédigé par Nathalie Bolland, Dominique Lucas et Luana De Maggio (Enseignement.be - Octobre 2015). Les réseaux sociaux sont omniprésents dans le quotidien des adultes mais aussi des adolescents et même des enfants. Par ailleurs, détourner les réseaux sociaux à des fins pédagogiques, c’est aussi bénéficier d’outils ayant un fort potentiel collaboratif. Enfin, l’usage des réseaux sociaux par l’enseignant n’a pas uniquement un impact sur ses apprenants. À la conquête des réseaux sociaux !
Les registres de la Comédie française — Enseigner avec le numérique Le programme Registres de la Comédie-Française (RCF) a pour objectifs la numérisation, l’analyse statistique et l’exploitation scientifique des données contenues dans les registres journaliers de la Comédie-Française entre 1680 et 1793, ce qui correspond à plus de 34 000 représentations. Ces registres de comptes précisent les recettes, dépenses et distributions pour chacune d'entre elles. La recherche au sein du réservoir s'effectue de plusieurs manières. La recherche par facette permet de parcourir les registres en fonction d’interrogations simples sur les auteurs, les pièces, les saisons théâtrales, les genres du répertoire. Sources Registres de la Comédie française : Réseaux et médias sociaux
25 ans du web : ce qui a changé en 15 points Comment le web a-t-il changé et comment avons-nous changé ? Ce dimanche 28 août, j’était l’invitée d’Alain Gerlache pour aborder le thème des 20 ans du web dans Les Décodeurs, aux côtés de Nicolas Debray et Jean-Claude Verset. Les Décodeurs RTBF : Internet fête ses 25 ans23 août 1991, il y a un quart de siècle, l’internet est ouvert au public. Inventé par le chercheur Tim Berners Lee, le web a révolutionné la manière dont nous vivons. Mais au font comment a-t-il changé et comment avons-nous changé ? 1 – Utilisation limitée : temps et lieux Au début du web, il fallait installer un CD-Rom et s’équiper d’un modem au son inoubliable pour avoir accès contre quelques francs au précieux sésame « Internet »… à raison de quelques heures par mois ! L’installation d’un compteur pour vérifier que l’on ne dépassait pas son forfait s’avérait d’ailleurs souvent fort utile. En plus d’être lié au temps, internet était lié à certains lieux. 2 – Internet ne servait à rien L’information disponible en un clic ?
Fiche d’information : Protection des renseignements personnels en ligne - Foire aux questions Foire aux questions Que faut-il savoir sur la protection des renseignements personnels sur Internet? De nombreux sites Web recueillent vos renseignements personnels. Certains sites, avant d’autoriser l’accès, vous demandent de fournir certains renseignements personnels, comme votre nom, votre adresse et même vos préférences. De nombreux sites installent des fichiers dits « témoins » (en anglais, cookies) sur votre lecteur de disque dur, soit des données qui peuvent servir à enregistrer des renseignements à votre sujet. Ces témoins peuvent faciliter le processus d’identification à votre prochaine visite. Vous avez la liberté d’activer l’option de « navigation privée » de votre navigateur Web pour empêcher les sites Web de vous suivre au moyen de témoins. Pour supprimer toutes les technologies de suivi, vous devez, en règle générale, installer et utiliser des outils spéciaux sur votre navigateur. . Dois-je craindre la fraude en ligne? Comment me protéger sur les sites de réseautage social?
Khartis - cartographie thématique Le contenu de ce site internet est fourni par : Sciences Po 27 rue Saint-Guillaume 75337 Paris Cedex 07 Tel. : 01 45 49 50 50 Fax. : 01 42 22 31 26 webmestre@sciencespo.fr Directeur de la publication : Frédéric Mion, administrateur de la Fondation nationale des sciences politiques et directeur de l’Institut d’études politiques de Paris. Hébergement : Ce site internet est hébergé par la Fondation Nationale des Sciences Politiques (FNSP), Sciences Po - Direction des Systèmes d'Information Code APE : 803Z 27, rue saint Guillaume 75337 Paris cedex 07 Propriété Industrielle et Intellectuelle : Toutes les informations reproduites dans ce site web (textes, photos, logos...) sont protégées par des droits de propriété intellectuelle détenus par Sciences Po ou par ses partenaires. Les liens hypertextes Informatique et Libertés Droit d'accès, modification suppression des données personnelles vous concernant : Photographies et icones
2021 L'odyssée du numérique - Les usages en question ? (Association Science Technologie Société) qui gère et anime l’Espace Public Numérique des Olympiades (Paris 13e) depuis 2004 et l’Espace Public Numérique Porte de Montreuil depuis 2008 (entièrement sous logiciels libres) propose nouvellement une exposition de réflexion sur les technologies : 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions ? (pour le grand public) librement téléchargeable (voir ci-dessous) et qui peut également être louée. Cette exposition composée de 10 kakémonos (2 m X 1,2 m) a été réalisée en partenariat avec le CECIL (Centre d’Etudes sur la Citoyenneté, l’Informatisation et les Libertés) et avec le concours de la CNIL. Questionner les enjeux du numérique pour agir Bien au-delà de la dimension technique, l’exposition 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions ? Autour de cette expo, l’animateur multimédia ou le médiateur culturel peuvent sensibiliser les visiteurs aux enjeux du numérique. Livret pédagogique d’accompagnement A propos de l’exposition Contact