Cartolycée

Histoire-Géographie au collège et au lycée - Mettre en place des Tâches Complexes au collège et au lycée "La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes (culture, capacités, connaissances, vécu...) et externes (aides méthodologiques, protocoles, fiches techniques, ressources documentaires...). Elle fait donc partie intégrante de la notion de compétence. Dans ce contexte, complexe ne veut pas dire compliqué." [1] Il est possible de mettre en oeuvre des tâches complexes aussi bien au collège qu’au lycée. Ce type d’activité favorise le travail en groupe. L’objectif inscrit dans une consigne scénarisée est identique pour toute la classe.

Cartolycée Cartolycée est un site sur lequel trois enseignants publient leurs productions cartographiques, infographies et visualisations en lien avec les programmes d’Histoire-Géographie et EMC au lycée : Chloé Kesteloot du lycée Descartes à Champs sur Marne (académie de Créteil), Patrick Buffet du lycée Blaise Pascal à Rouen, Jean-Christophe Fichet du lycée Porte de Normandie à Verneuil-sur-Avre (académie de Rouen). Le contenu est sous licence Creative Commons. La plupart des productions sont richement commentées par leurs auteurs et vous trouverez de nombreux liens vers des atlas et fonds de carte en ligne. L’un des principaux contributeurs de ce site, Jean-Christophe Fichet, réalise également les cartes et infographies du dr@kk@r, la revue numérique du Pôle de Compétences Disciplinaires Histoire-Géographie de l’académie de Rouen.

sans titre Le continent africain face au développement et à la mondialisation Les dimensions de l’Afrique : une carte éclairante pour sortir des représentations traditionnelles des planisphères L’ Afrique, continent fantasmé Grâce à Google Earth, regardez comment la Terre a changé depuis 30 ans L'application de cartographie de Google permet de comparer des images prises depuis 1984 par les satellites américains Landsat avec des images européennes plus récentes. Le résultat est sidérant. En 30 ans, l'activité humaine a, par endroits, profondément modifié la surface de notre planète, comme l'illustre à merveille une nouvelle fonction de Google Earth, la célèbre application de cartographie mondiale de l'entreprise californienne. Choisir une étude de cas en géographie : les grands principes - Site de enseigner-la-geographie ! Avec les instructions officielles des programmes, la démarche duale étude de cas / mise en perspective est devenue, pour les enseignants en géographie, une "évidence". Pourtant, cette démarche n'a de sens que si elle est réflexive, c'est-à-dire qu'elle ne doit pas être un automatisme, mais bien une démarche. Voici quelques points autour de l'étude de cas dans la géographie scolaire, qui serviront de repères, sous forme de synthèse, autour de cette démarche d'enseignement.

Les Savanturiers de l’histoire : pourquoi pas vous ? Sollicité par Ange Ansour, directrice des Savanturiers, pour sa diffusion auprès des historiennes et historiens lecteurs de Devhist, je relaie ici un appel concernant une initiative pédagogique intéressante : Les Savanturiers de l’histoire. Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un dispositif plus large, Les Savanturiers – L’école de la recherche, qui se décline sur plusieurs disciplines ou objets de recherche, du droit à la sociologie en passant par le cerveau : Les savanturiers – L’école de la recherche » est un programme éducatif développé par le Centre de Recherches Interdisciplinaires. « Nous sommes tous nés chercheurs, donc curieux et avides de comprendre et d’agir. Les Savanturiers œuvrent pour une école ambitieuse qui formerait tous les élèves à la créativité du questionnement, à la rigueur de la recherche et à la coopération au service de l’intérêt commun. Le projet est présenté de la façon suivante :

Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS) Plan de travail (TL/ES) Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences. En cliquant sur cette version numérique, vous pouvez accéder directement aux ressources complémentaires du cours (activités préparatoires, documents étudiés en classe, quiz de révision, etc.). Maps in Seconds. Créez une carte avec vos données en quelques secondes – Les Outils Tice Article mis à jour le 20 décembre 2016 par Fidel Navamuel Maps in Seconds est un outil en ligne qui permet de créer en quelques secondes une carte géographique avec des données issues d’un tableur. Il n’a jamais été aussi facile de réaliser des infographies et des cartes. Les outils en ligne sont très nombreux.

Journée internationale des Systèmes d'Information Géographiques (S.I.G.) - Site de enseigner-la-geographie ! Le 13 novembre 2019, est organisée la 20e journée internationale des Systèmes d'Information Géographiques (S.I.G.). Cette journée internationale est d'origine étatsunienne, et a été lancée en 1999. Son objectif est de promouvoir l'utilisation des S.I.G. et de faire connaître les différentes utilisations des données recueillies et cartographiées par les géographes et cartographes (dans des domaines aussi diversifiés que l'étude des changements climatiques, la géopolitique, l'économie, etc.). La journée internationale n'est pas très connue en France, et peu de manifestations sont (pour l'heure) organisées. Plus d'informations sur le déroulement de la journée : Définition du site Géoconfluences :

Le jeu vidéo en classe d'histoire : outil de pensée critique Dans son dernier article, Frédéric Yelle propose une approche originale pour utiliser le jeu vidéo en classe d’histoire. Le jeu vidéo en classe, vraiment? Dans un premier temps, Yelle commence par recenser les avantages du jeu vidéo : son aspect engageant et ludique pour l’apprenant ainsi que sa capacité à illustrer les relations complexes entre les concepts en histoire.