Blog activités collège lycée - Histographie
»» Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries. »»Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation. Les notions du thème Activités en classe L’urbanisation, un fait majeur de la mondialisation : des espaces et des paysages 5h Photographies de paysages urbains (Paris, Lagos, Los Angeles, Shanghaï) à identifier et à classer selon les formes d’organisation urbaine d’aujourd’hui : banlieue pavillonnaire, quartier des affaires, périphérie de grands ensembles, centres anciens, zones d’activités (industrielles ou tertiaires…), quartiers “gentrifiés”, quartiers d’habitat spontané.
la Révolution française et l'Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe
mis à jour le 18/06/2016 Mettre en oeuvre le chapitre sur la Révolution française et l'Empire en introduisant la différenciation et les cartes mentales mots clés : Révolution française, Empire
Histoire 6ème « DANIELE CORNEGLIO,HISTOIRE,GEOGRAPHIE,COLLEGE LA GUICHARDE,COURS,EDUCATION CIVIQUE,TOULON
Fiche 1 vocabulaire et carte le monde des Grecs fiche le monde grec fiche carte colonisation fiche dieux grecs fiche raconter fondation Marseille /correction fiche Marseille cahier/correction
Le blog de Marie Desmares » - Excellentes activités 6e et 5e
Le blog de Marie Desmares Professeur d'histoire-géographie au collège Cousteau Pour les 5e : Les empires byzantin, carolingien et musulman Publié le 21 septembre 2017 par Marie Desmares dans Niveau 5e Thème 1 : Chrétientés et islam aux VIe-XIIIe siècles 5H-T1-Introduction-Diaporama corrigé (pdf)
Chap 3 – La Révolution Française et l’Empire: un nouvel ordre en France et en Europe (1789-1815)
Dans mon cahier, sur une nouvelle double page, je recopie le titre du chapitre et la problématique en respectant les couleurs proposées. Chapitre 3 : La Révolution Française et l’Empire: un nouvel ordre en France et en Europe (1789-1815) En quoi la Révolution Française et l’Empire marquent une rupture avec l’Ancien Régime ?
4H1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIe siècle
Le premier chapitre de l’année en 4ème est consacré au commerce international européen au XVIIIème siècle. On s’intéresse aux bourgeoisies marchandes qui profitent de ce commerce mais aussi aux conséquences de celui-ci. Parmi celles-ci, les traites négrières prennent une place importante. Voici le diaporama de la première partie sur le port de Bordeaux : Le même en pdf pour ceux que cela intéresse en téléchargement ici. La fiche d’exercice distribuée est ici.
4H-Créer une frise chronologique collaborative sur les temps forts de la Révolution française
Attention, anciens programmes ! Séquence proposée par Julien Yenny (collège Léonard de Vinci, Belfort). Pour compléter le travail effectué sur les temps forts de la Révolution française à partir du jeu Assassin’s Creed Unity, voici une proposition de réalisation de frise chronologique interactive et collaborative. Le travail sur les temps forts, que vous pourrez retrouver sur le site, porte sur des choix d’événements révolutionnaires.
Geographie 4ème « DANIELE CORNEGLIO,HISTOIRE,GEOGRAPHIE,COLLEGE LA GUICHARDE,COURS,EDUCATION CIVIQUE,TOULON
diapos 1. intro. urbanisation et ses paysages / PDF diapos edc Los Angeles centres et périphéries /PDF diapos edc Lagos centres et périphéries / PDF
Hors les murs (bonne activité EMC sur l'identité)
Objectif de la séquence Amener les élèves à comprendre que l’identité est formée de nombreuses composantes, sous l’influence directe du milieu familial, social et culturel. Déroulement de la séquence
FORUM - Séquence sur la Révolution...
J'ai travaillé ma première partie, que je vous livre ici: En mai 1789, le roi Louis XVI convoque aux Etats Généraux à Versailles les députés élus par les Français de chaque ordre, afin de trouver une solution à la crise sévissant dans le royaume. Problématique : pendant cette courte période (une quinzaine d'années), quels changements brusques (ruptures) vont se produire pour que les Français aient l'impression de vivre une révolution ? DISTRIBUTION DOUBLE FRISE REPERES + Vie de Jacques Louis David I/ Comment s'est effondré l'Ancien Régime? (1789-1791)
