Le cerveau ne prête pas attention à ce qui l'ennuie : recommandations pour des cours efficaces Tout public relâche son attention au bout de 10 minutes, mais vous pouvez réussir à maintenir son attention en lui racontant des histoires ou des anecdotes pertinentes, ou en créant des événements riches en émotion. – John Medina Partager une heure de cours en modules de 10 minutes John Medina est biologiste, enseignant et l’auteur du livre Les 12 lois de votre cerveau. Commencer par des concepts clés Chaque module évoque un concept clé – toujours général et toujours explicable en 1 minute. Débuter par des concepts généraux conduit naturellement à expliquer les informations de manière structurée et ordonnée. John Medina consacre 1 minute pour expliquer brièvement le concept et 9 minutes pour le décrire en détail. Parler du contexte pour faciliter les liens avec les connaissances déjà en mémoire Il est primordial que les étudiants puissent rattacher chaque détail au concept général avec un effort intellectuel minimal. Cela empêche les élèves d’essayer de faire plusieurs choses à la fois.
La motivation scolaire par Marie-Ève Lacroix et Pierre Potvin, Université du Québec à Trois-Rivières Pour faire des apprentissages et réussir, il faut plus que des capacités – il faut aussi être motivé ! Les spécialistes l’affirment (1), et la majorité des intervenants scolaires le reconnaissent d’emblée. Aux yeux de plusieurs, néanmoins, la motivation scolaire demeure difficile à définir et à situer parmi les autres composantes de l’enseignement et de l’apprentissage. Or, il faut d’abord être en mesure de bien connaître ce concept si l’on désire accroître la motivation des élèves face aux tâches scolaires qui leur sont proposées (2). Une meilleure connaissance des sources de la motivation scolaire, des indicateurs permettant de la mesurer et des variables qui y sont associées permet d’adopter des stratégies d’intervention mieux ciblées pour la favoriser. Qu’est-ce que la motivation scolaire? Dans son livre, La motivation en contexte scolaire, Rolland Viau (1994) propose la définition suivante : La persévérance
L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté Il y a une petite guerre dans le milieu de l'éducation. Pas de panique, ce conflit n'a rien de dangereux. Il n'est qu'idéologique. Quel est l'objet de la division? La méthode pédagogique. Or, un autre camp, celui d'un enseignement plus explicite est en train de reprendre de la vigueur depuis quelques années. Explicite n'est pas que magistral Même s'il s'agit d'une méthode plus « passive », il serait plus qu'erroné de croire que l'enseignement explicite n'est qu'une nouvelle façon de nommer les cours magistraux. Ensuite, les cours se déroulent en trois volets. Par la suite, une fois la nouvelle notion inculquée, c'est la pratique guidée qui se met en place. Aider les élèves en difficulté Mais pourquoi cette approche revient-elle peu à peu dans l'actualité éducative? Toutefois, comme le précise le chercheur Clément Gauthier dans un papier publié en novembre 2014, il ne faudrait pas voir cette approche comme un nouveau dogme. Illustration : Olesya Feketa, shutterstock Références
Les différents modes de raisonnement Méthodes et techniques ► L’argumentation ► vous êtes ici Méthodes et techniques L’argumentation : Les différents modes de raisonnement Pour défendre une thèse, un auteur peut faire appel à différents modes de raisonnement. Le raisonnement déductif ou inductif Dans le raisonnement déductif, on part d’une idée générale, d’un principe, d’une loi pour en tirer une conséquence particulière.Pour dicsuter le raisonnement, on peut analyser la valeur de la loi générale, repérer si le fait particulier entre bien dans le domaine de la loi générale. Dans le raisonnement inductif, on part d’un ou de plusieurs faits particuliers pour en tirer un principe, une loi, une idée générale. Le raisonnement par analogie Dans le raisonnement par analogie, on compare la thèse par une situation comparable et ceci pour défendre cette thèse. Le raisonnement concessif Le locuteur semble admettre un fait ou un argument qui s’oppose à sa thèse mais maintient finalement son point de vue. Le raisonnement par l’absurde
le sketchnoting en 5 points Un exemple avec une organisation linéaire. Un exemple avec une organisation pop corn. Mes préférés : Eva-lotta Lamm : Une pionnière en sketchnoting! Et beaucoup d'autres exemples sur Pinterest, j'espère que vous pourrez trouver un exemple qui vous inspire! - Septembre 2016 (modifié en septembre 2018) - Sources: Ateliers de Visual mapping sur deux jours (pour découvrir plein d'outils visuels!) Les images de ce blog ne sont pas libres de droits.
8 manières de favoriser la motivation scolaire de son enfant - Aider son enfant La recherche a démontré de façon solide les liens qui s’établissent entre l’environnement familial et la réussite scolaire. Mais qu’en est-il de la motivation? Est-ce que les parents peuvent influencer la motivation scolaire de leur enfant? Voici un tour d’horizon de ce que la recherche a pu recueillir sur cette question. Avoir des attentes élevées Un élément qui semble se dégager des études est lié aux attentes que les parents ont à l’égard de leurs enfants. Croire en les capacités de l’enfant Dans le même ordre d’idées, les parents influencent positivement la motivation de leur enfant lorsqu’ils ont une grande confiance en ses capacités à réussir (Viau, 2009). Offrir un environnement stimulant la curiosité de l’enfant D’autres études ont révélé que les parents qui offrent un environnement stimulant la curiosité de leur enfant les aident à se construire un sentiment de compétence à apprendre (Viau, 2009). Adopter des attitudes positives Établir une relation positive Valoriser l’autonomie
A Comprehensive Framework For Student Motivation A Comprehensive Framework For Student Motivation by Terry Heick When researching student motivation and gamification late last year, I came across the most comprehensive gamification framework I’ve ever seen. Developed by gamification expert Yu-kai Chou, it was an ambitious effort that distinguished black hat gamification (which is “bad”–think Farmville and Candy Crush) from white hat gamification (which is “good”–think Minecraft or even an ACT score). (It’s also copyrighted, but they graciously allowed us to use it.) While it is designed not as an educational framework, but rather as a way to demonstrate gamification and its many strands, gamification is about human encouragement and motivation. So what began as a post about gamification became more a matter of student motivation–what motivates students in the classroom and why. 8 Core Drives Of Student Motivation 1) Epic Meaning & Calling Educator takeaways? 2) Development & Accomplishment Educator takeaways? Educator takeaways?
Les conférences TED les plus inspirantes en matière d’éducation Voyage au coeur du TEDx Bordeaux 2014 Ca y est c’est fini… Lendemain d'une journée dont je me souviendrai toute ma vie ! Une pluie d’émotions à jamais enracinée en moi, comme si ma tête avait fait un long voyage au coeur de mon corps. J’ai eu la chance et le grand privilège de participer au TEDx Bordeaux 2014 en… 9 décembre 2014 Dans "TEDx" Nos habitudes décisionnelles Voilà comment se forment nos habitudes! 9 septembre 2014 Dans "Développement personnel" Les différentes étapes du changement Le changement n'est pas instantané, qu'il soit voulu ou subi, il provoque nécessairement un passage par une zone de doute et d'inconfort. Dans "Coaching et Bien-être"