Hygiène Mentale - Tous les épisodes

EMI, Semaine de la Presse et Maitrise de la langue Eduquer aux médias c’est, aussi, participer à la maîtrise de la langue. Cette année, la Semaine de la Presse et des Médias dans l’Ecole fête son trentième anniversaire. Un anniversaire ouvert sur le monde puisque le thème choisi est "L’information sans frontière". Le CLEMI propose de nombreuses fiches, classées par thème, niveau et discipline sont autant d’invitations à travailler sur la presse écrite, la radio, la télévision, internet... Coronavirus, complot et fake news Chaque événement dramatique important suscite de nombreuses infox, hypothèses farfelues ou théories du complot. L’actuelle pandémie de coronavirus ne déroge pas à la règle. Pour vous accompagner dans le décryptage de l'information, la numothèque vous propose plusieurs ressources : Tout d'abord, une conférence qui s'est tenue dans le cadre du cycle 1h de psy par mois de la Bibliothèque de Grenoble : Comprendre les théories du complot.

Jeune poète propose voix engagée - Ép. 1/4 - La poésie, arme de réenchantement massive Avant même de sauver le monde, je crois que la poésie sauve le poète. Il écrit ou elle écrit où j'écris parce que ça représente une sorte de manuel de survie à la panique intérieure. Adeline Baldacchino Désertée des médias, absente de l'espace public, la poésie ne s'articule plus à un grand projet idéologique qui prendrait en compte les aspirations de la société. La poésie n'est pas pour moi partisane. Éduquer les jeunes aux images, un enjeu de citoyenneté La loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l'école de la République pose parmi les missions de l'École de « développer les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à l'exercice de la citoyenneté dans la société contemporaine de l'information et de la communication ». Au-delà du rôle crucial des professeurs documentalistes, maîtres d’œuvres de l’éducation aux médias et à l’information, nous constatons des avancées significatives dans la manière dont tous les enseignants s’emparent de cette éducation. Pour autant, la demande d’EMI à l’école est de plus en plus forte. Selon le dernier baromètre La Croix /Kantar Médias (janvier 2018) 71 % des Français souhaitent un enseignement à l’information et aux médias pour tous les élèves et 88 % jugent important d’apprendre aux élèves à rechercher sur Internet des informations vérifiées et à repérer les fausses nouvelles. 30 000 enseignants ont été formés en EMI par le CLEMI en 2017, sur un effectif de 861 000 au total.

Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque - Mode d’emploi 1 L’attentat contre Charlie Hebdo est une attaque terroriste islamiste perpétrée contre le journal s (...) 2 Les termes suivis d’un astérisque (à leur première occurrence) sont définis dans le glossaire en f (...) 3 Pour les sigles et acronymes, voir la liste en fin d’ouvrage. 4 « Recommandation sur les équivalents français à donner à l'expression “fake news” », JORF n° 0229 (...) 1Tandis qu’en 2015, suite à l’attentat contre Charlie Hebdo1, l’éducation aux médias et à l’information*2 (EMI)3 s’impose en France au cœur des enjeux de démocratie et de citoyenneté, la campagne électorale américaine de 2016 consacre l’utilisation de l’expression « fake news »*. Deux ans après, le néologisme « infox »* (forgé à partir des mots « information » et « intoxication ») fait son entrée dans la langue française4. 5 Président de la République, élu le 14 mai 2017. 6 Brigitte Nyssen, Les Échos, « Nyssen renforce l'éducation aux médias pour lutter contre les “fake (...) 19 [En ligne] < (...)

Jacques Bonnaffé lit la poésie : podcast et réécoute sur France Culture Un poète par semaine, quatre doses poétiques à heure fixe semblent une bonne voie pour l’édition sonore du poème, ouvrant le champ aux écritures nouvelles. Les mots veulent se faire entendre pour ce qu'ils sont. Radiophonique est la poésie ! Voilà notre manière d’être sur le terrain : peu de place à l’évaporation poétique. Le site Parcours d’éducation aux médias et à l’information - Lettres - Éduscol Un site proposant plus de 70 ressources pour contribuer à l’éducation aux médias et encourager la pratique d’une citoyenneté numérique active. Le site Parcours éducation aux médias et à l’information propose de nombreuses ressources pour développer une pratique responsable d’internet et pour avoir une meilleure connaissance des médias du web. Plus de 70 modules ont été conçus par deux professeurs documentalistes, Alexandra Maurer, également coordinatrice du Clémi et de l’Atelier Canopé de La Réunion, et Denis Weiss, afin de s’informer, de répondre à des quiz, de visionner des tutoriels, ou encore d’apprendre à gérer son identité numérique. Les différents modules sont organisés selon les six entrées suivantes pour faciliter une recherche ciblée :

Qui sont ces gens qui créent et diffusent des fake news sur Internet ? Expert en carton, célébrité crédule ou vrai escroc... qui sont ces gens qui propagent des fake news ? En plus de la pandémie de Covid-19, nous devons faire face à une épidémie de fake news. De fausses informations qui se propagent rapidement sur Internet et infectent nos réseaux sociaux jusqu’à nos conversations WhatsApp.