Évolutions des CDI — Documentation (CDI)
Focus sur les TraAM Documentation 2017-2018 (Cette rubrique a d'abord été publiée dans la Lettre Edu_Num Hors-série #TraAMDoc 2017 : Le sujet proposé pour 2017-2018 est le suivant : Repenser l'espace existant du CDI pour mieux répondre aux besoins des usagers
Thésaurus MOTBIS en ligne par SCÉRÉN - CNDP
xTooltipElement Vous êtes ici : Accueil <select name="panier" id="panierLab"><option value="panier">Panier des recherches</option></select><input type="submit" name="boutonPanier" value="valider" class="valider" /> <select name="histo" id="histoLab"><option value="Historique">Historique des recherches</option></select><input type="submit" name="boutonHistorique" value="valider" class="valider" />
Désherbage
Définition Le désherbage est l’opération qui consiste à éliminer et à renouveler les collections. Elles s’effectuent en priorité au moment du récolement annuel. Les raisons qui motivent un désherbage sont : Un fonds documentaire est vivant et doit évoluer ; une collection usagée n’attire pas les utilisateurs ; les besoins documentaires changent ; les documents se diversifient.
Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul
Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français. Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées. Sur le sujet de la collaboration avec nos collègues de lettres, je vous renvoie à un article que j’ai publié sur Docs pour Docs, sur la différenciation des projets lecture.
Lettre Édu_Num Documentation N°59 — Documentation (CDI)
Sommaire Du 14 au 18 avril dernier à Deauville s’est déroulé le congrès MLF/Osui de la Mission Laïque Française. Autour du thème "l’école française, une pédagogique laïque pour un monde interculturel", différents sujets ont été abordés comme "développer l’esprit critique" ou encore "la place des élèves dans l’école".
Politique documentaire
Outils statistiques de fréquentation d’un CDI Dans le lien suivant, vous retrouverez divers outils numériques qui facilitent le calcul de fréquentation des élèves dans un centre de documentation et d’information : CDIstat Infodoclog CDIAct Cette ressource a été présentée (...) Site dédié à la politique documentaire Dans ce site, Maelle Charpentier, professeur documentaliste mais également formatrice à l’ESPE de Limoges, partage ses cours pour les étudiants de l’ESPE. L’onglet "Concevoir une politique documentaire" pourra ainsi aider les collègues qui souhaitent mettre en place dans leur établissement une (...)
Se former : calendrier des animations en ligne - CanoTech
Les animations et ateliers sont des moments mettant l’accent sur la découverte de ressources, d’outils ou de services en lien avec les usages et pratiques pédagogiques.Les formations visent à faire acquérir, entretenir ou améliorer des connaissances et/ou des savoir-faire. Retrouvez ci-dessous le calendrier des sessions en ligne. Des thématiques vous intéressent ? Vous avez la possibilité de choisir votre horaire parmi ceux proposés. N’hésitez donc pas à vous inscrire pour les découvrir ! De nouvelles thématiques verront le jour quotidiennement sur cette page.
Initiation à la Recherche Documentaire en 6è
Vous trouverez dans cet article les fiches de cours (avec compétences documentaires et/ou du socle commun), des fiches d’activités. L’article sera complété au fur et à mesure de la refonte de mes cours. N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez recevoir les fichiers dans un autre format que PDF ou si vous voulez les réponses aux questionnaires :) N’hésitez pas non plus à m’envoyer un petit courriel de remerciements, simple et de bon goût, après l’envoi desdits fichiers. Cela fait toujours plaisir entre professionnels de la communication :) Plan du cours :
Progression pédagogique
Voici un ensemble de séquences pédagogiques relatives à l’enseignement de l’information et des médias, ou info-documentaire (relevant des éléments de dispositifs institutionnels comme l’IRD, l’EAM, l’EMI...). Ces séquences, exemples de pratiques, s’intègrent dans un projet pédagogique local, avec un cadre horaire défini au mieux sur différents items, dans un souci de réalisme et de cohérence (avec une moyenne de 9 heures par semaine de séances pédagogiques). Le fil est présenté ci-dessous par niveau, dans l’ordre de progression pour chaque niveau, avec le détail de certaines séquences dans les articles proposés en liens. Tous les articles internes associés à cet article, ainsi que les documents téléchargeables à l’intérieur de ces articles, sont libres de droit (CC BY-NC-SA), sauf mention contraire. Tableau-type pour séquence (ODT) Tableau-type pour séquence (PDF)
Enquêtes et questionnaires - Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes
Enquêtes sur les « usages et usagers » 2005-2006 - Dans le cadre de l’élaboration du projet de politique documentaire, une enquête a été communiquée en novembre 2005 aux 120 professeurs de l’établissement et en mai 2006 aux 1200 élèves afin de cibler leurs usages du lieu CDI et plus largement leurs usages documentaires par Valérie Boutrois, Lycée Jean Monnet de Cognac (16), septembre 2006. Enquête + résultats, 15 p.. Enquête(PDF de 134.5 ko)CDI - enquêtes sur les « usages et usagers » Evaluation diagnostique (questionnaire élève en collège).
Bertrand Calenge
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Bertrand Calenge est un bibliothécaire français, qui a notamment diffusé la notion de « politique documentaire » dans les bibliothèques françaises. Parcours[modifier | modifier le code] Conservateur général, il devient responsable de la communication interne et de l’évaluation à la bibliothèque municipale de Lyon de 2002 à 2010, et assure l'intérim de la direction au départ de Patrick Bazin (juillet 2010 - juin 2011). Il est depuis 2011 directeur des études de l'École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (enssib)[2], où il a longtemps animé le groupe de recherche Poldoc[3].
CdiStat : télécharger le logiciel de suivi de la fréquentation au CDI et ses tutoriels – Concevoir une politique documentaire
Le logiciel cdiStat a été développé par Bernard Cohen-Adad, aujourd’hui décédé. La dernière version du logiciel (6.0) fonctionne toujours mais n’est plus mise à jour. Son auteur avait autorisé la diffusion du logiciel à des fins non commerciales et sans modification. Vous pouvez le télécharger ici. Le logiciel propose une aide très bien conçue dès son ouverture.
