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histoire-géographie-citoyenneté - EMC/EMI : les images dans les médias : lecture, recherche, analyse
Les élèves s'installent par binôme. Les professeurs introduisent et présentent la séquence et rappellent l'importance des images dans les médias par quelques questions posées aux élèves : - Comment choisissez-vous un livre, un magazine, un programme télé ? - Comment faites-vous une recherche sur internet ? On présente ensuite la séance qui porte sur la place de l'image dans un magazine. On distribue un magazine par binôme (reliquat de la semaine de la presse) et une fiche par élève. Mise en commun : selon le temps, les binômes présentent oralement leur photographie.Ce travail a permis de creuser la question des fonctions de l'image. Voici une proposition de trace écrite : Une image médiatique a une utilité (montrer, expliquer, choquer, faire vendre).
EMC, partageons ! – Dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique
Expression des jeunes et publications (images CC) by CLEMI Bordeaux on Prezi
Education aux médias : publicité et propagande
Découvrez ici deux activités intitulées Education aux médias : publicité et propagande, destinées aux élèves du CM2 et du collège. Vous êtes entouré(e)s d’images publicitaires : dans la rue, à la télévision, sur Internet, dans des magazines… Etes-vous sûr(e)s de toujours en comprendre le message ? En êtes-vous forcément les destinataire ? Ces activités ont été réalisées par Corinne Bourdenet, professeure d’Arts plastiques dans un collège de Moselle.
10 trucs et astuces pour « rester anonyme » sur Internet | François Charlet
Depuis 2007, le 28 janvier est la journée européenne de la protection des données (Data Privacy Day). Quoi de mieux pour "célébrer" cette journée que de vous fournir quelques trucs et astuces pour réduire le risque d'être traqué sur Internet ? Rester anonyme est pratiquement impossible, mais il est parfaitement imaginable de mettre des bâtons dans les roues de ceux qui vous pistent ou veulent le faire. 1. Ne pas utiliser les réseaux sociaux D'accord, elle est facile. Comment faire avec Google ? 2. L'écrasante majorité des sites et services web que vous visitez et utilisez se servent d'outils qui vous traquent où que vous alliez sur le web. Il existe des moyens de bloquer ces traqueurs, par exemple en installant une extension telle que Ghostery ou Disconnect. 3. Lorsque vous surfez sur le web, votre navigateur (Safari, Chrome, Firefox, Internet Explorer, etc.) stocke une grande quantité de données sur vos activités en ligne : historique, cookies, cache... Comment faire avec Firefox ? 4.
Un œil critique face aux infos : formation en ligne – Collège Victor Schoelcher
Fake news, canulars, propagande, théories du complots, images photoshopées ou détournées, sites de désinformation, rumeurs… Ce parcours de formation permet d’apprendre : que le fait de ne pas vérifier une information ou une rumeur, peut avoir des conséquences !à savoir te débrouiller pour vérifier une information, notamment sur Internetadopter des réflexes face aux rumeurs et aux informations qui circulent De nombreuses informations fausses circulent, notamment sur Internet. Une seule solution : savoir évaluer une information soi-même, pour éviter que ce soient les autres qui « pensent » à ma place ! Temps estimé : 2 heures Ce parcours est basé sur des compétences à développer pour l’obtention du Socle commun de compétences et de culture. Il s’intègre dans le parcours citoyen de l’élève et se conforme au programme d’Éducation aux Médias et à l’Information.
Les jeunes et l’info par Anne Cordier
Maitresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication, Anne Cordier répond dans une vidéo en ligne aux questions du Clemi. L’activité informationnelle des jeunes se reconfigure. Y jouent un rôle essentiel exploration, flânerie, recommandation : « Si tu ne vas pas à l’info, l’info viendra à toi ». L’interview en ligne Anne Cordier dans Le Café pédagogique
10 mythes sur la vie privée sur Internet | François Charlet
Comme n’importe quel autre sujet, celui de la vie privée sur Internet est sujet à des mythes ou croyances. Je vous propose ici de discuter certains des plus persistants que j'ai entendus ici et là. Source : XKCDOn ne peut pas me géolocaliser si j’ai désactivé les services de localisation de mon smartphone.
