Qu'est-ce qu'une "bonne information" ? (5/5)

Activités pédagogiques en ligne - CLEMI La 34e Semaine de la presse et des médias dans l'École® aura lieu du 27 mars au 1er avril 2023. Des actions d’éducation aux médias et à l’information pouvant être menées autour de l’événement de mars à avril 2023. La Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole® a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. Pour sa 34e édition, la Semaine de la presse et des médias dans l’École invite tous les enseignants et les élèves à s’emparer d’une nouvelle thématique « L’info sur tous les fronts ». Le thème sonne comme une évidence dans un monde qui n’a jamais été aussi connecté. Calendrier des inscriptions > Jusqu'au 12 février 2023 – inscription des écoles et des établissements scolaires. > Jusqu'au 19 février 2023 – inscription des partenaires (médias, institutionnels, associatifs).

Décodex : qu’est-ce qu’une information ? Les médias et les journalistes ne sont plus les seuls à disposer de moyens efficaces pour relayer des messages – il suffit de penser à tous ceux postés en permanence sur des réseaux sociaux comme Facebook, Twitter et Snapchat. Mais cette multiplication d’affirmations en tout genre, provenant de sources variées, pose une question simple dont la réponse est moins évidente qu’il n’y paraît : qu’est-ce qu’une information ? Le mot en lui-même, dans son sens médiatique, désigne des faits portés à la connaissance d’un public. Mais pour être considérée comme telle, une « info » doit répondre à au moins trois critères. 1. Elle doit avoir un intérêt pour le public Une histoire de la vie courante comme « j’ai promené mon chien ce matin » ou « regardez la réaction de cette petite fille face à son cadeau de Noël » peut être intéressante ou attendrissante, mais elle relève de l’anecdote. 2. Une information n’est pas un avis. 3. Les Décodeurs

Faites le montage d'un micro-trottoir Faites le montage d'un micro-trottoir sur Audacity Dans le lecteur en haut de la page, vous avez accès aux rushes d'un micro-trottoir : il s'agit de la matière sonore « brute » (sans montage) de plusieurs interviews les unes à la suite des autres, avec des silences, des bruits de micro, des hésitations, des répétitions, etc. La journaliste a ramené 6 minutes d'enregistrement, que vous allez réduire à 3 minutes maximum grâce à un montage sur le logiciel Audacity. Mais avant de commencer, voici les 3 étapes à suivre : 1. 2. Pour résumer : Gardez la question principale et une ou deux questions de relance. 3. ♦ Jouez sur le rythme pour arriver à un montage serré (rapide) propre à tous les micros-trottoirs. ♦ Vous allez ensuite rajouter un tapis sonore. - une ambiance sonore qui permet de situer le lieu d'enregistrement et de combler le vide. - une musique de fond pour dynamiser la parole. Attention : Ne superposez pas la musique et l'ambiance, cela serait trop chargé ! Et maintenant action !

Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet Mis à jour le 24/08/17 par Jean-Christophe Olivier Le nouveau kit Internet Attitudes mis à jour en Aout 2017 est disponible en téléchargement ci-dessous, il se compose de 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens, parents et formateurs pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité. Télécharger le kit Internet Attitudes nouvelle version 08 2017 (fiches A4 livret A5) Les 5 premières fiches : Blog / Cartes Mentales / Droits et Internet / E-Réputation / Information en ligne Les 5 autres : Jeux en Ligne / Maitrise des Outils / Outils Numériques / Réseaux Sociaux / Smartphones Infographies Vous pouvez télécharger les fiches et infographies unitairement ci-dessous : Les fiches Internet Attitudes Les infographies :

FIABILITE DE L'INFORMATION by severine.dardalhon on Genially S.Dardalhon, collège Le Grand Meaulnes (Bourges) Cette question se pose de plus en plus avec l'arrivée d'Internet et la prolifération d'informations qui y circulent Désormais tout le monde peut publier sur Internet :créer un blog, un site ou publier ou relayer une information sur un réseau social.Or tout le monde n'est pas journaliste... Plusieurs types de fausses informations, erreurs non intentionnelles ou bien volonté de désinformer. Mésinformation / Désinformation Faire la différence entre mésinformation et désinformationLa mésinformation est le partage non volontaire d'informations fausses, il n'y a pas d'intention délibérée de donner une fausse information.Inversement la désinformation est un partage délibéré d'informations fausses. Un peu de vocabulaire Fake = faux, trucage. Source :

Analyser un article de presse | Lelivrescolaire.fr La France a décrété hier, à quatre heures, la mobilisation générale. À l’heure où nous mettons sous presse, elle s’accomplit sans un à-coup, sans un heurt, au milieu de l’enthousiasme général. Si l’Allemagne a voulu mesurer le degré du patriotisme français, elle peut se convaincre dès ce matin qu’il est sans mesure. Ce peuple, si aisément nerveux dans les crises médiocres, se montre dans celle-ci d’un calme magnifique. M. À 4 heures, l’ordre de mobilisation est parti. À 5 h 12, [...] le président du conseil annonçait à l’ambassadeur d’Allemagne la mobilisation de la France [...]. (19) Comment la rumeur des kidnappeurs en camionnette a viré à la chasse à l'homme en Ile-de-France Question posée par Juliette le 25/03/2019 Bonjour, Voici votre question, que nous avons raccourcie : «Est-il vrai qu’il y a des kidnappings d’enfants faits par des Roms à Aulnay-sous-Bois pour des trafics d’organes, ce qui a entraîné une chasse a l’homme à l’encontre de ces kidnappeurs ?» Il arrive que des rumeurs aient des conséquences dans la vraie vie. Mardi, l’AFP se fend d’une dépêche glaçante : «Vingt personnes ont été interpellées dans la nuit de lundi à mardi en Seine-Saint-Denis après des violences visant des Roms, désignés par des rumeurs sur les réseaux sociaux comme étant à l’origine d’enlèvements d’enfants.» L’agence de presse note que «"plusieurs rixes et violences" ont eu lieu à Clichy-sous-Bois puis à Bobigny, prenant à partie des personnes de la communauté du voyage». Ces violences et ces interpellations sont la conséquence d’une rumeur qui n’en finit pas de tourner depuis des années. Aulnay-Sevran Clichy-Montfermeil Le parquet calme le jeu Val-d’Oise

Infox, fake news : 5 conseils simples pour aider les enfants à démêler le vrai du faux à l’heure du Covid-19 En ces temps d’angoisse liée à l’épidémie, les fausses infos se multiplient et circulent sur les réseaux sociaux. Comment aider les enfants et les adolescents à distinguer une véritable information d’une infox ou fake news ? Avec Catherine Nayl, directrice de l'information de France Inter, Rudy Reichstadt, fondateur et directeur du site de référence ConspiracyWatch.info (qui analyse de manière critique les contenus complotistes) et Thomas Huchon, rédacteur en chef de Spicee. Ils étaient réunis autour d’Ali Rebeihi dans l'émission Grand bien vous fasse. Ces spécialistes ont délivré quelques conseils pour aider les jeunes à s’y retrouver, à savoir si une information est fiable ou pas. Un propos fiable est toujours sourcé Catherine Nayl : « Dans une « vraie information », il y a toujours un point de départ, ce qu'on appelle dans les écoles de journalisme, « une source ». L’information part toujours d'une parole, d'un propos ou d'une enquête. Croiser les sources Thomas Huchon : Se méfier de soi

Tchat avec un expert : l'épanouissement et les réseaux sociaux - Vidéo Education aux médias et à l'information Tchat entre Clara Delcroix, apprentie journaliste, et Anne Cordier, enseignante-chercheuse en sciences de l'information et de la communication. Le thème abordé est l'épanouissement via les réseaux sociaux. « Pourquoi les réseaux sociaux nous font du bien ? On est beaucoup à se sentir bien sur les réseaux sociaux. « Les réseaux sociaux sont un moyen d'action » "Grâce aux réseaux sociaux, on a fait les marches pour le climat, #BlackLivesMatter et tout non ?" Mais complètement ! « Les réseaux sociaux sont un espace de partage" On trouve tous plein de réponses à plein de questions qu’on se pose, via les réseaux sociaux. Nom de l'auteur : Clara Delcroix Producteur : Fablabchannel Diffuseur : France Télévisions Année de copyright : 2021 Année de production : 2021 Année de diffusion : 2021

Escape Game : Théories du complot Ce jeu a pour ambition de faire appréhender aux élèves la notion de complot et de les amener à évaluer et valider une information. GRP 71 - 2018-2019 Jeu réalisé par Delarche Aurore / Oger-Leroux Aurelia / Lesieur Christiane / Raddaz Corinne dans le cadre des Groupes de réflexion et de production. GRP animés par Carole Jaillet et Etienne Boggio. Vous trouverez la ressource complète en suivant ce lien : file_download dossier accompagnement escape game TDC 71 file_download déroulé escape game TDC 71 file_download marche à suivre élève escape game TDC 71 file_download quizz lune escape game TDC 71 Agressions de Roms à cause d’une rumeur : la responsabilité ambiguë des réseaux sociaux « Tentative d’enlèvement à Lognes, toujours le même mode opératoire, camionnette blanche avec trois Roumains costauds. Ils sont chez nous attention à vos enfants. » Ce message, publié mercredi 27 mars sur Facebook, ressemble à beaucoup d’autres qui ont circulé en ligne ces derniers jours. Sur Facebook, Snapchat ou encore Twitter, la rumeur évoque « des vagues d’enlèvements de gosses », un réseau de « prostitution » et de « trafic d’organes » dans différentes villes d’Ile-de-France. Résultat : des Roms ont été victimes d’agressions ces derniers jours en Seine-Saint-Denis, où dix-neuf personnes ont été placées en garde à vue dans la nuit de lundi à mardi, selon le parquet de Bobigny (Seine-Saint-Denis). Lundi, la préfecture de police de Paris avait déjà annoncé que « deux personnes ont été injustement accusées puis lynchées », dénonçant une « fausse information ». « Les rumeurs de kidnapping d’enfants avec une camionnette sont totalement infondées. Les réseaux sociaux pointés du doigt

Exposition: Histoire des fausses bonnes nouvelles - BnF & CLEMI Panneau de gestion des cookies En autorisant ces services tiers, vous acceptez le dépôt et la lecture de cookies et l'utilisation de technologies de suivi nécessaires à leur bon fonctionnement. Préférences pour tous les services Ce site utilise des cookies nécessaires à son bon fonctionnement. Les services de mesure d'audience permettent de générer des statistiques de fréquentation utiles à l'amélioration du site. AT Internet (privacy by design) interdit - Ce service peut déposer 4 cookies. Les régies publicitaires permettent de générer des revenus en commercialisant les espaces publicitaires du site. Ce site utilise des cookies et vous donne le contrôle sur ceux que vous souhaitez activer

5 chaînes YouTube pour décoder l’actualité Suivre l’actualité, c’est bien, savoir décoder les médias et développer son esprit critique, c’est encore mieux ! Sur YouTube, plusieurs chaînes permettent de décrypter l’information. Seulement 3 % du temps passé en ligne est consacré à l’information, selon une étude de la Fondation Descartes. Et, environ 17 % des participants n’ont pas consulté la moindre source d’information en un mois d’activité. Or, s’intéresser à l’actualité est utile pour comprendre le monde qui nous entoure et pour se forger son propre avis sur les sujets du moment. Mytho Ce n’est pas toujours facile de distinguer les informations fausses des vraies. Chaîne YouTube : bit.ly/chainemytho Médiatropismes Médiatropismes est une série pour aiguiser ton esprit critique. Chaîne YouTube : bit.ly/mediatropismes Décod’Actu Décod’Actu est une série de vidéos diffusées sur la chaîne Lumni et qui décode l’actualité. Chaîne YouTube : bit.ly/decodactu Arte Junior Chaîne YouTube : bit.ly/journalartejunior

Panorama : les 7 nouvelles formes de journalisme issues du numérique Loin de tuer le journalisme traditionnel, Internet a permis de renouveler le genre en proposant de nouveaux formats, de nouveaux concepts, de nouvelles formes d’expression. A l’occasion du Web2day, dont nous avons le plaisir d’être partenaire, Julien Kostrèche, co-fondateur du Ouest Médialab, a dressé un panorama étayé d’exemples sur ce renouveau. Il a présenté 7 familles de journalisme numérique, et la manière dont ils changent la donne. Le journalisme conversationnel Cela a été un changement lié à l’arrivée d’Internet. #AccentureW2D✔️ #Journalisme conversationnel : ▶️ Dans le cadre de la crise de confiance de la #Presse, il est opportun d’ouvrir les commentaires afin de recréer les liens entre les lecteurs et la rédaction. La conversation peut prendre d’autres formes, comme sur les médias sociaux, ou via l’utilisation de robots, comme peuvent le proposer Quartz ou Jam. Le journalisme liquide Le journalisme live Il a réellement débuté avec Twitter et la généralisation du live-tweet.