Qu'est-ce qu'une "bonne information" ? (5/5)

Activités pédagogiques en ligne - CLEMI La 34e Semaine de la presse et des médias dans l'École® aura lieu du 27 mars au 1er avril 2023. Des actions d’éducation aux médias et à l’information pouvant être menées autour de l’événement de mars à avril 2023. La Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole® a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen. Pour sa 34e édition, la Semaine de la presse et des médias dans l’École invite tous les enseignants et les élèves à s’emparer d’une nouvelle thématique « L’info sur tous les fronts ». Le thème sonne comme une évidence dans un monde qui n’a jamais été aussi connecté. Calendrier des inscriptions > Jusqu'au 12 février 2023 – inscription des écoles et des établissements scolaires. > Jusqu'au 19 février 2023 – inscription des partenaires (médias, institutionnels, associatifs).

Faites le montage d'un micro-trottoir Faites le montage d'un micro-trottoir sur Audacity Dans le lecteur en haut de la page, vous avez accès aux rushes d'un micro-trottoir : il s'agit de la matière sonore « brute » (sans montage) de plusieurs interviews les unes à la suite des autres, avec des silences, des bruits de micro, des hésitations, des répétitions, etc. La journaliste a ramené 6 minutes d'enregistrement, que vous allez réduire à 3 minutes maximum grâce à un montage sur le logiciel Audacity. Mais avant de commencer, voici les 3 étapes à suivre : 1. 2. Pour résumer : Gardez la question principale et une ou deux questions de relance. 3. ♦ Jouez sur le rythme pour arriver à un montage serré (rapide) propre à tous les micros-trottoirs. ♦ Vous allez ensuite rajouter un tapis sonore. - une ambiance sonore qui permet de situer le lieu d'enregistrement et de combler le vide. - une musique de fond pour dynamiser la parole. Attention : Ne superposez pas la musique et l'ambiance, cela serait trop chargé ! Et maintenant action !

Décodex : qu’est-ce qu’une information ? Les médias et les journalistes ne sont plus les seuls à disposer de moyens efficaces pour relayer des messages – il suffit de penser à tous ceux postés en permanence sur des réseaux sociaux comme Facebook, Twitter et Snapchat. Mais cette multiplication d’affirmations en tout genre, provenant de sources variées, pose une question simple dont la réponse est moins évidente qu’il n’y paraît : qu’est-ce qu’une information ? Le mot en lui-même, dans son sens médiatique, désigne des faits portés à la connaissance d’un public. Mais pour être considérée comme telle, une « info » doit répondre à au moins trois critères. 1. Elle doit avoir un intérêt pour le public Une histoire de la vie courante comme « j’ai promené mon chien ce matin » ou « regardez la réaction de cette petite fille face à son cadeau de Noël » peut être intéressante ou attendrissante, mais elle relève de l’anecdote. 2. Une information n’est pas un avis. 3. Les Décodeurs Réutiliser ce contenu

FIABILITE DE L'INFORMATION by severine.dardalhon on Genially S.Dardalhon, collège Le Grand Meaulnes (Bourges) Cette question se pose de plus en plus avec l'arrivée d'Internet et la prolifération d'informations qui y circulent Désormais tout le monde peut publier sur Internet :créer un blog, un site ou publier ou relayer une information sur un réseau social.Or tout le monde n'est pas journaliste... Plusieurs types de fausses informations, erreurs non intentionnelles ou bien volonté de désinformer. Mésinformation / Désinformation Faire la différence entre mésinformation et désinformationLa mésinformation est le partage non volontaire d'informations fausses, il n'y a pas d'intention délibérée de donner une fausse information.Inversement la désinformation est un partage délibéré d'informations fausses. Un peu de vocabulaire Fake = faux, trucage. Source :

La validité de l'information - Interclass'Up Ce dossier est proposé par Fanny Senimon et Delphine Rancilhac, enseignantes à Aulnay-sous-Bois. Il a été imaginé pour les élèves d’InterClass’ lors de la saison 4 du dispositif. Tout d’abord, il faut faire la différence entre : une information délivrée sur un média papier (magazine, journal, livre), un support télévisé, radiophonique ou sur un site de média officiel, délivrée par un journaliste ou un professionnel de l’information. Un journaliste, pendant ses études, apprend à recouper ses sources plusieurs fois pour établir si une information est fiable ou non avant de la rendre publique. Activité élèves : ce site est-il fiable ? Voici une liste de sites internet : www.nouvellecuisinebio.comsaintpixel.free.fr Pour chacun d’entre eux, vous vous poserez les questions suivantes : Nom de l’auteur et renseignements : Peut-on le contacter ? Vous répondrez aussi au 5W : Qui est l’auteur de ce site ? Quelle est la nature de ce site ? D’où viennent les informations partagées ? Info ou infox ?

Analyser un article de presse | Lelivrescolaire.fr La France a décrété hier, à quatre heures, la mobilisation générale. À l’heure où nous mettons sous presse, elle s’accomplit sans un à-coup, sans un heurt, au milieu de l’enthousiasme général. Si l’Allemagne a voulu mesurer le degré du patriotisme français, elle peut se convaincre dès ce matin qu’il est sans mesure. Ce peuple, si aisément nerveux dans les crises médiocres, se montre dans celle-ci d’un calme magnifique. M. À 4 heures, l’ordre de mobilisation est parti. À 5 h 12, [...] le président du conseil annonçait à l’ambassadeur d’Allemagne la mobilisation de la France [...]. (19) Comment la rumeur des kidnappeurs en camionnette a viré à la chasse à l'homme en Ile-de-France Question posée par Juliette le 25/03/2019 Bonjour, Voici votre question, que nous avons raccourcie : «Est-il vrai qu’il y a des kidnappings d’enfants faits par des Roms à Aulnay-sous-Bois pour des trafics d’organes, ce qui a entraîné une chasse a l’homme à l’encontre de ces kidnappeurs ?» Il arrive que des rumeurs aient des conséquences dans la vraie vie. Mardi, l’AFP se fend d’une dépêche glaçante : «Vingt personnes ont été interpellées dans la nuit de lundi à mardi en Seine-Saint-Denis après des violences visant des Roms, désignés par des rumeurs sur les réseaux sociaux comme étant à l’origine d’enlèvements d’enfants.» L’agence de presse note que «"plusieurs rixes et violences" ont eu lieu à Clichy-sous-Bois puis à Bobigny, prenant à partie des personnes de la communauté du voyage». Ces violences et ces interpellations sont la conséquence d’une rumeur qui n’en finit pas de tourner depuis des années. Aulnay-Sevran Clichy-Montfermeil Le parquet calme le jeu Val-d’Oise

Tchat avec un expert : l'épanouissement et les réseaux sociaux - Vidéo Education aux médias et à l'information Tchat entre Clara Delcroix, apprentie journaliste, et Anne Cordier, enseignante-chercheuse en sciences de l'information et de la communication. Le thème abordé est l'épanouissement via les réseaux sociaux. « Pourquoi les réseaux sociaux nous font du bien ? On est beaucoup à se sentir bien sur les réseaux sociaux. « Les réseaux sociaux sont un moyen d'action » "Grâce aux réseaux sociaux, on a fait les marches pour le climat, #BlackLivesMatter et tout non ?" Mais complètement ! « Les réseaux sociaux sont un espace de partage" On trouve tous plein de réponses à plein de questions qu’on se pose, via les réseaux sociaux. Nom de l'auteur : Clara Delcroix Producteur : Fablabchannel Diffuseur : France Télévisions Année de copyright : 2021 Année de production : 2021 Année de diffusion : 2021

Qu'est-ce qu'un algorithme ? - Interclass'Up Thématique : Numérique & Démocratie / Temps : 1h00 / Supports : article, vidéo. Pour aller plus loin : l’escape game « Algo’scape » On les utilise au quotidien sans presque s’en rendre compte, mais les algorithmes se sont immiscés dans tous les aspects de nos vies. Moteurs de recherche, sites de rencontres, réservation de voyages, réseaux sociaux… Tous utilisent ce procédé de calcul pour nous présenter le résultat qui semble le plus adaptés à nos recherches. Pourtant, peu de personnes comprennent leur fonctionnement et les conséquences de leur utilisation sur la société et ses individus. Voici un parcours pour les observer de plus près et apprendre à être plus conscients de leur rôle. Vous trouverez plus d’infographie sur Statista Les données stockées sur le web sont si nombreuses que si l’utilisateur se retrouvait face à elles sans aide, il ne s’y retrouverait pas. Qu’est-ce qu’un algorithme ? 2 exemples d’algorithmes… et leurs limites Tinder : le grand « match » ?

Escape Game : Théories du complot Ce jeu a pour ambition de faire appréhender aux élèves la notion de complot et de les amener à évaluer et valider une information. GRP 71 - 2018-2019 Jeu réalisé par Delarche Aurore / Oger-Leroux Aurelia / Lesieur Christiane / Raddaz Corinne dans le cadre des Groupes de réflexion et de production. GRP animés par Carole Jaillet et Etienne Boggio. Vous trouverez la ressource complète en suivant ce lien : file_download dossier accompagnement escape game TDC 71 file_download déroulé escape game TDC 71 file_download marche à suivre élève escape game TDC 71 file_download quizz lune escape game TDC 71 Rumeurs d'enlèvements d'enfants: les Roms « terrorisés » après des agressions en Ile-de-France Inscrivez-vous gratuitement à laNewsletter BFMTV Midi Après des expéditions punitives contre des Roms à la suite de rumeurs les accusant de rapts d'enfants, l'association La Voix des Rroms fait part de la "terreur" au sein de la communauté. Une plainte doit être déposée, l'association réclame l'identification des auteurs des rumeurs. 19 personnes ont été placées en garde à vue et trois seront jugées en comparution immédiate ce mercredi après une expédition punitive menée contre des Roms en Seine-Saint-Denis. Derrière cette agression, une rumeur sur les réseaux sociaux visant les Roms, accusés à tort d'enlèvements d'enfants. Bien que démentie par la police et les autorités, la rumeur persiste et inquiète au sein de la communauté Rom. "Ce sont des pères, des mères, qui ont peur pour leurs enfants, qui ne peuvent pas envoyer leurs enfants à l'école, qui ne peuvent pas sortir travailler à cause de cette fausse rumeur" poursuit-il. "Un racisme assez prégnant" Carole Blanchard A lire aussi

5 chaînes YouTube pour décoder l’actualité Suivre l’actualité, c’est bien, savoir décoder les médias et développer son esprit critique, c’est encore mieux ! Sur YouTube, plusieurs chaînes permettent de décrypter l’information. Seulement 3 % du temps passé en ligne est consacré à l’information, selon une étude de la Fondation Descartes. Et, environ 17 % des participants n’ont pas consulté la moindre source d’information en un mois d’activité. Or, s’intéresser à l’actualité est utile pour comprendre le monde qui nous entoure et pour se forger son propre avis sur les sujets du moment. Mytho Ce n’est pas toujours facile de distinguer les informations fausses des vraies. Chaîne YouTube : bit.ly/chainemytho Médiatropismes Médiatropismes est une série pour aiguiser ton esprit critique. Chaîne YouTube : bit.ly/mediatropismes Décod’Actu Décod’Actu est une série de vidéos diffusées sur la chaîne Lumni et qui décode l’actualité. Chaîne YouTube : bit.ly/decodactu Arte Junior Chaîne YouTube : bit.ly/journalartejunior

InterClass'Up, une plateforme pour l'éducation aux médias Semaine de la presse et des médias à l’école, 32e édition ! Et quatre-vingts secondes ce matin sur le programme InterClass’ qui, depuis 6 ans maintenant, permet aux élèves, aux enseignants et aux journalistes de la rédaction d’Inter de se rencontrer, d’échanger et de travailler ensemble. L’idée est simple : expliquer aux plus jeunes ce qu’est le métier de journaliste, ce qu’est une information, une source, comment on l’évalue, comment savoir si elle est fiable ou suspecte. Vient ensuite le temps d’apprendre ce qu’est un reportage, une interview, le montage d’un format radio. Cette année, InterClass’ devient une plateforme numérique. Entre le royaume du meilleur et du pire qu’est internet, les rumeurs, les manipulations, la contestation de la vérité factuelle, la difficulté à faire partager des valeurs autrefois évidentes, l’éducation aux médias est le sujet majeur de l’époque.

Panorama : les 7 nouvelles formes de journalisme issues du numérique Loin de tuer le journalisme traditionnel, Internet a permis de renouveler le genre en proposant de nouveaux formats, de nouveaux concepts, de nouvelles formes d’expression. A l’occasion du Web2day, dont nous avons le plaisir d’être partenaire, Julien Kostrèche, co-fondateur du Ouest Médialab, a dressé un panorama étayé d’exemples sur ce renouveau. Il a présenté 7 familles de journalisme numérique, et la manière dont ils changent la donne. Le journalisme conversationnel Cela a été un changement lié à l’arrivée d’Internet. #AccentureW2D✔️ #Journalisme conversationnel : ▶️ Dans le cadre de la crise de confiance de la #Presse, il est opportun d’ouvrir les commentaires afin de recréer les liens entre les lecteurs et la rédaction. La conversation peut prendre d’autres formes, comme sur les médias sociaux, ou via l’utilisation de robots, comme peuvent le proposer Quartz ou Jam. Le journalisme liquide Le journalisme live Il a réellement débuté avec Twitter et la généralisation du live-tweet.