TRABAJANDO EN GRUPO El trabajo colaborativo permite a tus alumnos interactuar y ejercitar la lógica, la comunicación oral, la capacidad de dialogar, la toma de decisiones, la cooperación y la construcción del propio aprendizaje, entre otras muchas destrezas, habilidades y valores que no solo les serán útiles en el aula sino a lo largo de toda su vida. Pese a las ventajas de este enfoque didáctico no siempre es sencillo aplicarlo en clase y lo primero que debes tener en cuenta son las claves básicas para organizar los equipos de trabajo de forma eficaz. Te damos cinco consejos para que te animes a trabajar con grupos en clase y consigas unos buenos resultados. 1. Selecciona cuatro o cinco alumnos por grupo. Descarga en PDF la infografía “Cinco consejos para trabajar con grupos en el aula” ¿Cómo organizas los grupos cuando realizas un trabajo colaborativo en clase?
Prevención de Riesgos Laborales en Centros Educativos El ámbito de estudio encargado de promover la seguridad y salud en el trabajo es la Prevención de Riesgos Laborales. Esta disciplina trata de identificar, evaluar y controlar riesgos y peligros asociados a la actividad laboral, siendo su finalidad la de proporcionar condiciones de trabajo sanas, seguras, higiénicas y estimulantes para todas y cada una de las personas que componen una organización con el fin de evitar accidentes o enfermedades y contribuir, así, a mejorar el rendimiento del centro de trabajo, independientemente de la actividad a la que se dedique. Prevención de Riesgos Laborales en Centros Educativos. Todos sabemos de la importancia de prevenir riesgos en el centro de trabajo, sin embargo siempre que pensamos en la prevención de riesgos laborales los solemos asociar a trabajos manuales, basados en la fuerza o con el uso de maquinarias pesadas pero ¿qué hay del ámbito educativo? Prevención de Riesgos Laborales Riesgos Laborales en el ámbito educativo Educación en Valores
Prevención Docente Martes, 27 de Diciembre de 2022 Puedes estar informado diariamente con las últimas novedades desde Twitter: @PrevencinDocen1 Vuelta a las clases curso 2021/2022: Documento de apoyo al profesorado para evitar la propagación del coronavirus SARS-CoV-2 en un centro educativo. Es un documento establecido a partir de las condiciones reales a las que nos vamos a enfrentar al comienzo de curso, y en base a eso, tratar de minimizar los riesgos y la transmisión del SARS-CoV-2 en un centro educativo. Versión 31/08/2021 Aviso Legal: Este documento está registrado y tiene derechos de autor. El autor de esta obra cede sus derechos de manera gratuita a Colegios, Institutos, Escuelas Oficiales de Idiomas, Escuelas de Arte, Conservatorios, Universidades, Residencias Escolares y Asociaciones de madres y padres de alumnos y alumnas. Estrategias de ventilación en tiempos de pandemia. Versión 10/12/2920 Artículos de opinión publicados en Diario 16. ¿Todos los brotes en menores de edad son igual de importantes?
Espacios y mobiliario escolar, un reto necesario. Os habéis preguntado alguna vez ¿cuál sería vuestro centro ideal?. O mejor incluso, ¿habéis preguntado a vuestros alumnos, a los padres, a vuestros compañeros de trabajo, a toda la comunidad educativa cómo sería su centro ideal? Son preguntas que vienen muy bien tanto a equipos directivos como a profesores para conocer como queremos que sean nuestros centros, nuestras aulas, nuestro trabajo. Una gran mayoría de los implicados, tanto profesores como alumnos, pasamos más horas en nuestros centros escolares que en nuestras propias casas. Y dedicamos más horas al proceso de enseñanza-aprendizaje que a cualquier otra actividad. Está claro que se da un aprendizaje más eficaz, cuando este se consigue en unas condiciones de estar a gusto, de encontrarse cómodo, de estar viviendo y experimentando en primera persona ese cambio en nuestra persona. Precisamente, en estos últimos meses se han dado una serie de coincidencias que me han llevado a plantearme muchas cosas al respecto y de ahí, este post.
Prevención de Riesgos Laborales en Centros Docentes Actualidad: Inicio Actualidad Noticias Prevención de Riesgos Laborales en Centros Docentes Prevención de Riesgos Laborales en Centros Docentes on: 09/08/2016En: Noticias, Publicaciones, documentos y criterios técnicos La Ley de Prevención de Riesgos Laborales establece que “Los trabajadores tienen derecho a una protección eficaz en materia de seguridad y salud en el trabajo”… “Este deber de protección constituye, igualmente, un deber de las Administraciones públicas respecto del personal a su servicio“. Por tanto, los docentes quedan incluidos dentro del ámbito de aplicación de la Ley. Fuente: CEOE Tenerife Comparte esto: Te puede interesar: Manual Crecer Protegido Ergonomía Práctica – Guía para la evaluación ergonómica de un puesto de trabajo Ergonomía en los sistemas de trabajo ¡Gratis! Manual de seguridad en el laboratorio Manual de Riesgos Psicosociales en el trabajo: Teoría y práctica Etiquetas: Buenas prácticasdescargarDestacadosEn portadaEscuelamanual Sobre el autor Prevencionar.com Dräger
¡Bienvenido! — Seguridad y Salud en el Trabajo Cambiar a contenido. | Saltar a navegación Herramientas Personales Pasar a contenido. Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo Seleccionar idioma: Red OSHA Usted está aquí: Inicio Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo Hacer de Europa un lugar de trabajo más seguro, saludable y productivo Más… Destacados #EUmanagestress: la campaña de la EU-OSHA pide a empresarios y trabajadores que aborden el estrés relacionado con el trabajo. La EU-OSHA lanza una campaña de ámbito europeo y dos años de duración: Trabajos saludables: «Gestionemos el estrés». En el lanzamiento de la campaña, que tuvo lugar en Bruselas, el Comisario de Empleo, Asuntos Sociales e Igualdad de Oportunidades de la UE, László Andor... Más… Otros destacados In Focus Campaña Trabajos Saludables 2014-2015 Los riesgos psicosociales pueden darse en todos los lugares de trabajo y la calidad de cualquiera de ellos está estrechamente vinculada al nivel de estrés experimentado por los trabajadores. Navegación
Reuniones eficaces: 12 consejos a seguir ¿Quién no ha tenido el sentimiento de perder el tiempo en reuniones improductivas? En España normalmente se organizan muchas reuniones. Para averiguar si en tu organización sabéis organizar reuniones eficaces deberías preguntarte: ¿Tengo siempre claro el objetivo de las reuniones a las que asisto?¿Empiezan y acaban a la hora planeada?¿Se tratan todos los temas previstos o se va saltando de una conversación a otra sin ningún orden? Si puedes contestar positivamente a muy pocas de estas preguntas es que no optimizáis las reuniones, por lo que deberíais implementar un proceso para mejorar este problema. Primero, y antes de convocar cualquier reunión, tienes que hacerte una pregunta fundamental: «¿Es imprescindible organizar esta reunión?» Si no lo hay, entonces te recomendamos seguir los siguientes pasos que te ayudarán a organizar reuniones productivas en tu organización: Algunas herramientas interesantes para hacer reuniones online a través de videoconferencia son:
Prevención de Riesgos Laborales en Centros Docentes El desarrollo de la actividad docente en las aulas implica, lejos de lo que la mayoría de personas piensa, tiene una serie de riesgos para la seguridad y la salud de los profesores, que éstos deben conocer. Los principales factores de riesgos a los que un docente está sometido en el aula son: • Riesgos eléctricos. • Caídas al mismo nivel. • Orden y limpieza. • Riesgos derivados del medio ambiente. • Ruido. • Condiciones termohigrométricas. • Iluminación. • Ventilación. • Riesgos derivados de la carga de trabajo. • Problemas de voz. • Problemas musculoesqueléticos. • Estrés. • Sindrome Burnout. Antes de utilizar un equipo deberemos de verificar que se encuentre en perfecto estado para ser utilizado. Otra de las causas que originan accidentes en las aulas son las caídas al nivel del suelo, debido al mal estado del lugar de trabajo o a una incorrecta disposición del mobiliario. Para ello: Mención especial debería tener la acústica de las aulas. Actividad docente: 20-22º. 1. Causas. Generales.
Guía Laboral - La prevención de riesgos laborales 22.1. Actuaciones del empresario en materia de prevención de riesgos laborales El empresario deberá garantizar la salud y seguridad de los trabajadores a su servicio en todos los aspectos relacionados con su trabajo, para lo cual habrá de: Elaborar, implantar y aplicar un plan de prevención de riesgos laborales.Evaluar los riesgos.Planificar y ejecutar la actividad preventiva. En atención al número de trabajadores y a la naturaleza y peligrosidad de las actividades realizadas, podrán realizar el plan de prevención de riesgos laborales, la evaluación de riesgos y la planificación de la actividad preventiva de forma simplificada, siempre que ello no suponga una reducción del nivel de protección de la seguridad y salud de los trabajadores y en los términos que reglamentariamente se determinen. 22.1.1. Los instrumentos esenciales para la gestión y aplicación del Plan de prevención de riesgos laborales son la evaluación de riesgos y la planificación de la actividad preventiva. 22.1.2. ¿Qué es?
Decálogo para la consecución de reuniones eficaces. #EduDirección – Del BIC al TIC… Reflexiones sobre educación. DAFO aplicado al Proyecto Educativo de Centro (PEC). #EduDirección Como Fernando Trujillo nos comenta (El análisis DAFO en el diseño de proyectos educativos: una herramienta empresarial al servicio de la educación) el análisis DAFO es una herramienta al mismo tiempo sencilla de utilizar pero muy potente como mecanismo de análisis de la realidad y de toma de decisiones.En esta entrada vamos a… En «#EduDirección» Recursos útiles para una buena gestión del centro. En la presente entrada hemos trabajado con Symbaloo, un escritorio on line que nos permite organizar en un tablero (webmix), los recursos que deseemos tener accesibles. Gestión de recursos humanos. “Tiene que haber un equilibrio.
Plan de Prevención de Riesgos Laborales - Consejería de Educación y Deporte Nodo: sv0205.ced.junta-andalucia.es EL ABP EN EL DOCENTE by on Prezi Prevención de riesgos laborales en los centros educativos: análisis de los sistemas de formación | Blog de INEE Los posibles accidentes que los niños y los jóvenes en edad escolar puedan sufrir, suelen plantear importantes problemas de salud que afectarían a su desarrollo personal y profesional (en su futuro puesto de trabajo) obstaculizando su ritmo normal de progreso y formación. Fuente: En este sentido, es necesario fomentar procesos educativos prácticos y eficaces en materia de prevención en la escuela cuya finalidad sería, por un lado, adquirir destrezas preventivas aplicables a su realidad cotidiana y por otro, desarrollar habilidades que activen procesos de aprendizaje en relación a su futuro puesto de trabajo contemplando situaciones de riesgo y posibles accidentes. Por tanto, el profesorado desempeña un papel importante en la promoción de la prevención en la escuela. El artículo que presentamos muestra los resultados obtenidos de una investigación financiada por el Departamento de Seguridad y Salud Laboral (Consejería de Empleo.
APRENDER JUGANDO Hace tiempo que me resigné a dar por perdidos aquellos primeros años en los que como profesora la complicidad con los alumnos era relativamente fácil de lograr. Yo era bastante más joven y no sé si es esa la razón o quizás también influyó que los alumnos que llegaban a mis clases traían ya de fábrica la tan ansiada “motivación” para aprender y así escapar de situaciones de vida complejas en un país tan golpeado como era El Salvador. Aterrizar, unos años más tarde, en un colegio concertado de Bilbao me generó más de un conflicto. Toda mi experiencia previa no me era de utilidad y tuve que reinventarme como profesora. β PERMANENTE Ante este panorama, los docentes tenemos dos opciones: una, podemos lamentarnos por la deriva que están tomando la sociedad, las familias, las leyes, etc., y esperar a que algo suceda o, dos, podemos incorporarnos a la aventura del beta permanente e iniciar una maniobra de acercamiento con la que reducir la brecha que nos separa de nuestros alumnos.