Www.scienceinschool.org

Différenciation pédagogique » Sciences Physiques et Chimiques Imprimer ceci Page L’hétérogénéité des classes implique la nécessité d’approches pédagogiques diverses pour répondre aux besoins des élèves. La différenciation pédagogique, sans être exclusive, en est une des modalités. Une définition de la différenciation Comme l’indique P. Perrenoud, « Différencier, c’est organiser les interactions et les activités de sorte que chaque élève soit constamment ou du moins très souvent confronté aux situations didactiques les plus fécondes pour lui ».

DNL mathématiques en anglais Responsables de la rubrique Anne MATHIEU, lycée Jean-Joly (Saint-Louis) David BLANC, lycée Ambroise-Vollard (Saint-Pierre) Laurence LEVESQUE, lycée Le Verger (Sainte-Marie) Philippe ROULPH, lycée Sarda-Garriga (Saint-André) Thèmes de travail Vibrometer - Exploitation de l’application mobile Introduction Des activités pratiques autour des séismes sont nombreuses, adaptées le plus souvent au cycle 3 (effets de site sur une maquette de tremblement de terre) ou au lycée (le plus souvent, utilisant des capteurs piézoélectriques et le logiciel AudacityTM). L’idée développée ici est le développement d’activités adaptées aux programmes du collège avec plusieurs paramètres à prendre en compte : L’activité pratique décrite dans cet article vise donc à proposer une activité pratique à la portée des collégiens, qui s’accompagne d’une activité numérique mettant en œuvre une tablette ou un smartphone, matériel désormais facile d’accès pour les élèves. L’app Vibrometer Vibro

EDUTERRE - Sciences Physiques Les programmes officiels du collège : BO spécial n°6 - 28 août 2008 ♦ Niveau 5ème ♦ Niveau 3ème ♦ Niveau Seconde : Programmes officiels : B.O spécial n°4 du 29 avril 2010 Smartphones en Sciences-Physiques Les smartphones ont envahi nos établissements scolaires, la plupart des élèves en possèdent un. Mais ils sont loin d’utiliser toutes leurs possibilités. Pourquoi ne pas les utiliser en cours et en travaux pratiques ? DNL (mathématiques en section européenne) - IREM de Caen Normandie Contacts : odile.jenvrin(a)ac-caen.fr (enseignante coordinatrice) pascale.louvrier(a)ac-caen.fr (IPR de mathématiques) Présentation du groupe Le groupe DNL (Discipline Non Linguistique) rassemble des enseignants volontaires pour travailler sur l’enseignement des mathématiques en langues vivantes étrangères. Créé en 2008, la langue est principalement l’anglais, cependant plusieurs collègues ont la certification DNL en espagnol ou allemand.

Schématiser avec des briques de construction- Sciences de la vie et de la Terre Objectif(s) pédagogique(s) Évaluer par une représentation la compréhension d’un concept ou d’une notion. Mise en œuvre (avec production) Les briques de construction sont une source d’inspiration pour nos enfants. En observant plusieurs d’entre eux construire des éléments, deux constantes revenaient :

La physique avec Superman La physique avec Superman Florian Libot, professeur de sciences physiques.-Aujourd'hui, travail sur support multimédia...Je ne vais pas vous en dire plus que vous projeter un extrait, en l'occurrence un extrait de film.Cinquante-cinq secondes.Vous n'avez rien d'autre à faire qu'essayer de voir et de cerner les quelques petits termes scientifiques que vous pourriez avoir.La séance du jour, c'est une séance d'investigation sur des documents, qui peuvent être des documents scientifiques ou iconographiques, ayant un support déclencheur qui est un extrait d'un film de super-héros.On a une situation de départ où le père du super-héros évoque, de manière très masquée, le terme de gravité, étant donné que le texte est en anglais.Il faut que j'aie mon bon stimulus de départ pour qu'ils m'accompagnent, sinon, c'est moi qui vais les trainer.Dans la vidéo, quel terme vaguement scientifique vous avez cru reconnaître ?

Smartphone : le labo ultime ? Niveau : Testé en classe de Science et laboratoire (Seconde) Type de ressource : Enseigner avec les Équipements Individuels Mobile (EIM) Annexe 1 : Informations smartphone, logiciels, risques Annexe 2 : Utilisation de Phyphox DNL : Discipline Non Linguistique Discipline non linguistique (DNL) : à partir de la classe de seconde en section européenne, enseignement d'une discipline autre que la langue vivante dispensé dans la langue de la section. Cette discipline non linguistique (DNL) peut être l'histoire-géographie, les sciences de la vie et de la Terre, les mathématiques, etc. Des ressources Les sections européennes en lycée professionnel Cette note complète la circulaire de 1992.

Calendrier des MOOC nov-janv 2018-19 Les thèmes des MOOCs commençant au mois de Novembre : - Mécanique des roches (6 semaines)- La santé sexuelle pour tous - partie 1 (6 semaines) - Agir pour sa santé (5 semaines)- Introduction à l'histologie : exploration des tissus du corps humain (6 semaines) - HIV Science (6 semaines)- De l'atome à l'humain : à la racine des mots scientifiques (4 semaines)- Vaccinologie (6 semaines) Contenu : La mécanique des roches est une discipline qui étudie le comportement des massifs rocheux dans le milieu naturel ou lorsque ces derniers sont sollicités par des ouvrages de génie civil (barrages, galeries, tunnel, cavernes), par des exploitations de matériaux souterraines ou à ciel ouvert (mines et carrières), par des exploitations de fluide (eau, pétrole, gaz).Elle examine les réponses mécaniques des matériaux géologiques présentant une cohésion significative.

Usages du smartphone "Des outils numériques au service des apprentissages" Martial Gavaland, professeur de sciences physiques. -Les outils numériques se sont largement développés au sein des établissements, avec les ordinateurs, les tablettes, les smartphones des élèves. Ils sont devenus fiables. On peut télécharger des applis sur Internet, gratuites pour la plupart.

1ère PC : Mesurer une pression à l’aide d’un microcontrôleur et tester la loi de Mariotte. from microcontroleurs import arduino import matplotlib.pyplot as plt #creation de la commuication avec la carte arduino Planète MATHS - Enseigner la DNL - Bibliographie, Sitographie Sitographie : Site d'anglais de l'académie de Grenoble Voir Emilangues Voir Mathitude : Voir Section européenne du lycée Janot de Sens : Voir Speak English, European Section : Voir Le forum des sections européennes : Voir Espace langues de l'IUFM de Paris : Voir Archimedes' Laboratory : Voir National Concil of Teachers of Mathematics : Voir Projet e twinning Les pages DNL du CNDP : Voir Des livres domaine public écoutables en anglais: Voir Euromaths : Voir Les pages DNL de l'APMEP : Voir Une bibliographie du Centre international d’études pédagogiques : Voir Bibliographie : Dictionaries : Secondary Maths Dictionary – Leckie Leckie – Gillian Rich- ISBN 9 781843 721529 Oxford Concise Dictionary of Mathematics – Christopher Clapham and James Nicholson ISBN 9 780199 235940