Je collabore en classe… et en direct! – Prof & Doc
Faire co-écrire les élèves crée une dimension de responsabilité dès lors qu’ils publient leurs informations “en mouvement” et “à plusieurs mains” : l’écriture collaborative permet de relier les connaissances individuelles des élèves dans un savoir collectif. Comment le professeur-documentaliste peut-il prendre en compte ces compétences à la fois intellectuelles et sociales? Ces conditions pédagogiques peuvent permettre à l’élève d’interagir avec ceux de sa classe, voire en dehors, ajoutant une dimension responsabilisante d’une écriture en ligne qui est “vue” et “lue”. Comment ouvrir l’espace clos de la classe à un espace public mais citoyen, en utilisant des outils qui favorisent la collaboration et la publication de la pensée “en acte” de l’apprenant ? On a pas attendu le numérique pour faire collaborer les élèves. Quelle finalité à l’écriture collaborative?
Les meilleures applications gratuites de réalité virtuelle pour iPhone et Android
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Sciences de la vie et de la Terre - Utilisations pédagogiques de la réalité augmentée
Utiliser la réalité augmentée (ou RA) [1] en classe ?! Et… pourquoi pas ? ra-AdDispatsch, issu de la vidéo Un avant-goût… Il y a quelques années, l’utilisation pédagogique de la RA se limitait à présenter, devant la webcam, des cartes avec un marqueur spécifique reconnu par le système pour faire apparaître des modèles 3D s’intégrant dans l’environnement réel.
Des photos et vidéos gratuites ou libres pour illustrer la culture scientifique
Vous souhaitez illustrer un article sur Echosciences ou Nature Isère ou encore enrichir une vidéo sur une thématique précise ? Vous n'avez pas de photo ou vidéo sous la main et pas les moyens d'en faire rapidement ? Cet article vous propose une liste de banques d'images gratuites et libres de droits à utiliser pour en mettre plein les mirettes de vos lecteurs et spectateurs. Attention, si ces images sont gratuites et libres de droits, cela ne veut pas dire que vous pouvez les utiliser n'importe comment ! Renseignez-vous sur les licences Creative Commons (CC) et le statut du domaine public.
OPEN SANKORE : un logiciel de TBI libre, simple et efficace - [Ressources et informations TICE]
1. Descriptif Open Sankoré et Open Board sont des logiciels de TBI. Ils fonctionnent avec le stylet du TBI, mais ils peuvent être également utilisés avec un simple vidéoprojecteur et une souris (et éventuellement un clavier) comme moyen de pointage. Ces deux logiciels peuvent largement remplacer les logiciels commerciaux qui équipent les TBI ou VPI, ou en tout cas permettre une première prise en main. Open Board et Open Sankoré fonctionnent sous Windows, MacOS et Linux.
L'Agence des Usages
Cette page présente les résultats des travaux sur les usages de la réalité virtuelle dans l’éducation menés par le Groupe de travail GTnum7 « Immersion numérique et virtualité ». Ce groupe de travail émane du comité d’orientation de l’incubation de la direction du numérique pour l’éducation (DNE). Il fait partie des 10 groupes de travail numériques GTnum dont les missions consistent à faire un point scientifique sur une thématique numérique, à dégager des éléments pour les orientations stratégiques de la DNE en matière de numérique éducatif et à contribuer à la « pédagogisation » des résultats de recherche en les mettant à la portée de tous.
Réalité augmentée - Collège Les Garcins à Briançon
L’usage pertinent du QR Code permet : * d’envisager documents physiques et numériques comme des supports complémentaires les uns des autres, et non pas en opposition. Pour cela, il suffit d’appliquer sur un document physique - par exemple, un roman - un QR code qui servira de lien vers une sélection de contenus numériques complémentaires.
CopyPasteDesign. Éditer et annoter vos captures d'écran
Article mis à jour le 30 janvier 2018 par Fidel Navamuel CopyPasteDesign est un petit utilitaire en ligne qui permet d’éditer et d’annoter très facilement des images ou des captures d’écran depuis votre navigateur. Si vous n’utilisez pas de logiciels professionnels pour réaliser vos captures d’écran comme Snagit dont on a parlé ici, CopyPasteDesign va vous être d’une grande utilité. Si vous réalisez régulièrement des captures de votre écran, vous avez sans doute déjà eu besoin de les éditer ensuite pour ajouter à l’image du texte ou une flèche ou encore une icône. CopyPasteDesign va vous aider en cela.
Utiliser des QR codes ou Flash codes en classe - [TICE 42]
Les QR Codes peuvent être conçus comme un lien entre le matériel (car imprimés sur des documents papier) et le numérique (Ils renvoient à des adresses de documents numériques en ligne). Exemples d’usages : Donner accès aux parents aux productions des élèves publiées sur internet (les parents utilisent leur téléphone portable pour lire le QR Code et accéder aux productions) Enrichir l’exposition d’affiches en leur associant du son ou de la vidéo grace à des QR codes associés à ces affiches Donner accès aux élèves à des documents publiés sur internet (vidéos, pages web, diaporamas, cartes mentales, sons, etc...) si l’école dispose de tablettes et du Wi-Fi. Les QR Codes peuvent être affichés en classe, collés dans les cahiers des élèves, placés sur un support papier... Comment s’y prendre ? Pour lire un QR Code :Il faut installer une petite application sur la tablette ou le téléphone :
DOSSIER / 511 applications mobiles muséales et patrimoniales en France (15/10/2018) – Club Innovation
En complément des articles régulièrement publiés sur le site du CLIC, voici un panorama des applications mobiles aujourd’hui disponibles en France. 511 applications muséales ou patrimoniales ont été lancées en France depuis 2009. 13 applications sont nationales et 41 sont à portée locale et régionale. 95 applications présentent des lieux muséaux et culturels de la région Île-de-France. 107 applications sont consacrées à des lieux en région. 9 applications accompagnent des événements de 2018, 20 pour 2017, 27 pour 2016, 28 pour 2015, 33 pour 2014, 27 pour l’année 2013 et 43 pour l’année 2012. 44 applications ont présenté des événements de 2009 à 2011. Statistiques:
Impression numérique, bande dessinée, personnalisation, réalité augmentée
I - Introduction Apparue au XIXe siècle, la bande dessinée, considérée comme le 9e Art, peut être définie comme une succession d'images dessinées dans lesquelles sont insérés des textes et organisées pour raconter une histoire [Figure 1]. Elle est publiée sur divers supports : presse générale, magazines spécialisés ou albums. Comme le souligne le Rapport d'activité 2012-2013 du Syndicat national de l'édition : "Bien qu’affectée par le contexte général économique difficile, la bande dessinée semble plutôt mieux résister à la crise que l’ensemble du marché du livre". En effet, avec un chiffre d'affaires de 245,6 millions d'euros, soit 9,3% des ventes de livres, ce segment du monde éditorial a progressé de 1% en valeur et de 0,9% en volume.
polices
polices avec toutes les pièces et tous les billets en euros(auteur : Nicolas Servajean) 28 nov. MAINS-NOMBRES les nombres de 1 à 10 représentés par les mains(auteur : Nicolas Servajean)
Canopé Créteil - Utiliser les QR Codes en établissement (focus ZXing)
Partager cette page Écrit par Jean-Thomas Maillioux Trop souvent mis en opposition, documents physiques et documents numériques se complètent à travers les bases informationnelles qu'ils transmettent pour les uns, et le suivi de l'actualité qu'ils permettent pour les autres. Cette complémentarité peut être mise en valeur par l'intermédiaire des QR Codes :
Mon coffret Dokeo en réalité augmentée
Un dimanche, au détour d’un vide grenier avec Petit Chat, je suis tombée sur ce coffret: Il est composé d’un imagier très complet dans lequel on retrouve des thèmes diverses et variés mais surtout regroupés dans un seul livre: le visage et le corpsles habitsles fêtesles émotionsles animauxles pièces de la maisonles alimentsles saisonsles véhiculesles couleurs et les chiffresles lieux: mer, montagne, ferme, forêt… Ainsi que 24 cartes sur différents thèmes: les vêtementsles alimentsles couleursla gymnastiquele photomaton
