http://www.lirepourcomprendre.org/
Related: LireEcouterVoirQui sommes-nous ? – CRILJ Clin d’œil de la semaine Vous avez dit CRILJ ? Le Centre de recherche et d’information sur la littérature pour la jeunesse est une association qui, depuis sa création en 1965, regroupe écrivains, illustrateurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires, enseignants, animateurs et parents soucieux d’une meilleure connaissance et d’une promotion élargie des livres destinés aux enfants et aux jeunes. La Charte À propos du site © 2012 La Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse Maquette : Maxime Garbarini, Bronx Intégration HTML/CSS : Adrien Widemann Intégration Spip, direction du projet : Benoit Widemann Comité de pilotage : Marie Quentrec, Gwendoline (...) Mentions légales
Éditions PLUME ARC EN CIEL La maison d’édition "Plume arc en ciel" regroupe une saison d'écriture lancée en avril 2014 lors du 27ème Festival de l’Enfance et de la Famille. Ecrire en groupe ou tout seul, que l’on soit enfant, adulte, prendre la plume pour laisser trace du récit d’un tout-petit, accompagner le projet d’un plus grand... Le format de ces petit livres ont été réalisés à la manière des Éditions Célestine. Centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesse (CQRLJ) Le Centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesse (CQRLJ) est le seul centre en Amérique du Nord consacré exclusivement à la conservation et à la diffusion de collections en littérature jeunesse de langue française. Le Centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesse contribue au rayonnement de la littérature québécoise pour la jeunesse, tant à l’échelle nationale qu’internationale, en participant à des événements d’envergure ou encore en les organisant et en adhérant à diverses associations dédiées à la littérature pour la jeunesse. La clientèle Le Centre est ouvert à tous ceux et celles qui s’intéressent à la littérature de langue française destinée aux jeunes, et plus particulièrement aux :
13 sites ressources pour monter des animations lecture • Des conseils pratiques pour animer un atelier autour du livre auprès d'enfants.Tout public • Ce site proposé par le Comité départemental d’incitation à la lecture et à l’écriture des jeunes dans le Nord décrit différentes actions susceptibles de s’inscrire dans des projets de développement de la lecture.Tout public • Une multitude d'idées d'activités autour du livre jeunesse, pour tous les âges.Tout public L’Arbre à Histoires : quand l'écriture devient un jeu d'enfant L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs est une initiative de La Jeunesse au Plein Air et de Short Edition, qui vise à promouvoir la lecture et l’écriture. Derrière cet intitulé se cache un jeu littéraire numérique qui a pour thématique l’univers des séjours de vacances et des accueils de loisirs. Plusieurs histoires sont imaginées à partir d’un même point de départ. Les jeunes participants rédigent la suite de l’une des deux histoires proposées, en solo ou en groupe. Ils peuvent choisir le dernier paragraphe qu'ils souhaitent compléter ou en créer un nouveau. Tout dépend de leur imagination et de leur envie.
Journée internationale de l’alphabétisation Précisons que ce sujet est au cœur du Programme de développement durable à l’horizon 2030, adopté par les Nations unies en septembre 2015. Cette année, la journée a pour thème « alphabétisation et développement des compétences », c’est-à-dire qu’elle mettra en évidence les approches qui soutiennent à la fois le développement de l’alphabétisation et les améliorations de vie et de travail contribuant à rendre les sociétés équitables et durables. À une échelle locale, l’animateur peut amorcer un débat avec son public, en s’appuyant sur des ressources gratuites comme la vidéo intitulée « Où en est l’alphabétisation dans le monde ? » présentée sur le site du journal Le Monde ( voire en présentant les derniers chiffres de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (
Activités autour du livre - Ressources Animation Enfance Jeunesse Objectif : - Donner des outils aux bénévoles de l’accompagnement scolaire pour leur permettre de faire des petits jeux autour du livre et de la lecture avec les enfants. Le but de ces activités autour du livre n’est pas « d’apprendre à lire aux enfants, mais d’aimer les livres, faire du livre une source de plaisir, d’imaginaire et d’évolution ». Déroulement de la séance : Ø N’importe quel livre de qualité, ceux que l’on veut, ceux que l’on aime et que l’on souhaite partager avec les enfants, ceux que les enfants ont à disposition par l’intermédiaire de l’école, de la bibliothèque… Ø Comment trouver un bon livre ?
Carnet de bord pour un projet autour du livre à destination des jeunes en Nord Pas-de-Calais Ce chapitre présente différentes actions susceptibles de s’inscrire dans des projets de développement de la lecture. Le choix d’une ou plusieurs actions est fonction de vos envies, des objectifs poursuivis, des publics visés, des moyens dont vous disposez, etc. Avant de commencer, évoquons quelques principes importants… Donner le goût de la langue pour ne pas cantonner les enfants dans le seul langage utilitaire mais lui permettre d’accéder au plaisir de la langue écrite et de la langue du récit.
Petits jeux d’écriture de l’OULIPO Petits jeux d’écriture de l’OULIPO Comment susciter l’envie d’écrire ? Quand l’atelier d’écriture devient un support à l’apprentissage de la langue et à la découverte de textes d’auteurs. Vous voulez écrire mais ne connaissez pas de méthode .
JeuxEcriture 1. Le caviardage (ou suppression): biffure à l’encre noire, de certains passages d’un livre. On peut alors compléter le texte en laissant libre cours à son imagination. (p.57) cf cédérom Créations poétiques. 2.