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Action de formation en situation de travail (AFEST), de quoi parle-t-on ?

Le projet de loi « Avenir professionnel » indique que l’action de formation, définie comme « un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel », peut être réalisée en situation de travail. (Art L6313-2, projet de loi). Elle met ainsi un terme à une longue tradition de défiance, qui tendait à séparer la formation du travail, dans l’idée de soulager le salarié des obligations liées à la production, et de faciliter ainsi l’acquisition de connaissances et savoir faire transférables. Mais l’action de formation en situation de travail (AFEST) ne se réduit pas à un apprentissage « sur le tas ». Sa mise en œuvre relève d’une ingénierie précise, et son efficacité implique que les conditions de réussite soient réunies. Ces expérimentations ont porté sur des compétences variées, dont certaines s’inscrivait dans un parcours certifiant (CLEA par exemple). L’action de formation en situation de travail est un dispositif formel Des séquences réflexives outillées Aller plus loin

https://www.formation-professionnelle.fr/2018/08/31/action-de-formation-en-situation-de-travail-afest-de-quoi-parle-t-on/

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L'AFEST REINTERROGE-T-ELLE LES MODALITES D'EVALUATION EN FORMATION ? Réflexion à partir d’un échange récent relatif à l’AFEST, la formation en situation de travail… L'AFEST réinterroge-t-elle les modalités de l'évaluation parce qu'elle se focalise sur la situation de travail ? La culture de l’évaluation s’est clairement installée dans le domaine de la formation professionnelle continue, petit à petit, à force de réformes successives. Vous êtes formateur et vous évaluez les apprenants ? Vous êtes un expert métier ou membre de jury et vous évaluez les compétences de candidats ? Vous allez mettre en œuvre une formation en situation de travail (AFEST) et vous vous repositionnez sur cette question-clé de l’évaluation pour ce dispositif de formation nouveau ? Quelles sont les différentes formes d’évaluations possibles ?

Devenir formateur indépendant – Intras Consultants Nous recevons régulièrement des demandes de personnes souhaitant savoir comment exercer le métier de formateur; apprendre comment devenir formateur d’adultes et quelles conditions remplir pour cela. Voilà pourquoi nous vous proposons ce guide pour devenir formateur indépendant : Pourquoi choisir le métier de formateur ? Comment utiliser le Théâtre Forum pour faire émerger un changement dans un collectif ? Vous avez peut-être déjà été confronté à un groupe rencontrant un problème complexe, un problème tellement complexe que chaque membre du groupe seul n’arrive pas à trouver une solution. Si c’est le cas, je vous invite à poursuivre votre lecture et découvrir ce formidable outil systémique qu’est le théâtre forum. Pour … quoi le Théâtre Forum ? Beaucoup de problèmes rencontrés dans nos entreprises trouvent leurs racines dans les interactions entre les personnes. Souvent ils se révèlent compliqués à partager et complexes à traiter.

Les 3 types de compétences à valoriser lors de votre candidature Vos savoirs Vos savoirs sont les connaissances théoriques que vous avez acquises pendant votre parcours scolaire et lors de vos différentes expériences professionnelles. De fait, ces savoirs peuvent être très variés : il peut s’agir par exemple de vos connaissances sur des éléments techniques en coiffure ou en plomberie, la législation qui encadre votre activité professionnelle, les langues étrangères, les langages informatiques, etc. Vos savoir-faire

« J’ai passé la certification Référent AFEST » Le témoignage de Delphine Valay - Digiformag L’action de formation en situation de travail (AFEST) se fait timidement, mais sûrement une place dans l’éco-système formation. Comment passer du texte de loi à l’action concrète ? Le témoignage de Delphine Valay, formatrice indépendante, qui a passé la certification spécifique à l’AFEST délivrée par C-Campus. Quel est votre domaine d’activité ? Après avoir été ingénieur d’étude informatique puis responsable pédagogique pour un organisme de formation, je suis consultante-formatrice indépendante depuis 8 ans. J’interviens dans trois domaines que sont le management, l’efficacité professionnelle et la formation de formateurs.

Action de Formation en situation de travail - AFEST : faire le diagnostic d’opportunité Comme mes collèges Sophie Pages et Eric Segond le notaient dans leur webinaire dédié à l’AFEST, le recours à la formation en situation de travail peut être une excellente solution. Cependant, ce n’est pas toujours le cas. Avant de décider de recourir à l’AFEST, il convient donc de faire un diagnostic d’opportunité. Le rapport final de l’expérimentation AFEST nous donne de précieuses informations en la matière.

Les tarifs du formateur indépendant – Intras Consultants Avant d’écrire cet article, je suis allé voir ce qui était publié sur Internet et j’avoue que j’ai été surpris par les différentes méthodes de calcul préconisées. Lorsque je travaillais à mon compte comme consultant en formation, ma principale préoccupation (et je pense que tous les formateurs indépendants ont la même) était de rentabiliser ma petite entreprise.Quand on est à son compte, on doit chaque mois payer un certain nombre de charges et leur montant ne dépend pas du nombre de jours durant lesquels vous aurez travaillé. Il faut donc impérativement que la somme totale des jours travaillés durant chaque mois vous permette à minima de payer ces charges et de vous rémunérer. Sans quoi, autant mettre rapidement la clé sous la porte avant de générer des dettes ! Estimer le cout de vos prestations

Les icebreakers Quelques clés du succès d'un icebreaker En résumé Les icebreakers ou brise-glaces sont des outils qui ont pour but de " casser la glace " entre les participants, de créer un moment de détente dans un environnement plaisant, décalé et une atmosphère ludique. Ils facilitent les rencontres, les échanges de prénoms ou d'autres informations personnelles pour que les personnes se repèrent dans un collectif plus ou moins anonyme selon que le groupe se connaît déjà ou non. Ils créent des premiers liens et amènent les groupes à vivre une première expérience qui fait baisser les défenses et plongent dans le thème de la rencontre par un détour. Pourquoi l'utiliser ?

Les MOOC : une innovation à analyser 1Le phénomène des MOOC tel qu’il a émergé au cours de ces cinq dernières années mérite toute l’attention de la communauté universitaire : des décideurs, des enseignants, des étudiants et des chercheurs. Dans cette contribution, je tenterai de présenter les questions et enjeux qui m’apparaissent essentiels. Cependant, avant toute chose, je voudrais m’associer aux avertissements de J.

L'action de formation en situation de travail (AFEST) L’AFEST au comptoir de l’hôtellerie restauration Dans le secteur de l'hôtellerie restauration, la culture de l'alternance est très répandue. C'est moins le cas pour l'AFEST qui implique une approche différente. L'UMIH Nouvelle-Aquitaine a décidé de mener une expérimentation sur ce nouveau mode de formation, dans le but d'aboutir à terme à un dispositif de droit commun dans la branche Cafés Hôtels Restaurants.Son président, Laurent Barthélémy affirme sa volonté "d’emmener les professionnels avec nous et créer le dispositif avec et pour eux." Un reportage de Cap Métiers à lire dans notre Scoop it ! "Initiatives locales et Paroles d'acteurs"- Cap Métiers - 8 avril 2021 L’AFEST : une modalité pédagogique à privilégier pour la formation des salariés ? Dans quel cadre privilégier une action de formation en situation de travail ? L'expérimentation AFEST, portée par les partenaires sociaux et le ministère du Travail, visait prioritairement les TPE et les personnes peu qualifiées. Mais rappelons que l’AFEST est indiquée quel que soit le secteur d’activité, le métier ou la taille de l’entreprise. Elle vient compléter les dispositifs existants et réactiver la formation au sein des plus petites entreprises. Quels en sont les avantages pour les entreprises ? L’AFEST a un impact positif pour l’entreprise à différents niveaux.

Les artisans bientôt privés de formation ? Les artisans bientôt privés de formation ? Faute de ressources financières suffisantes, le FAFCEA (Fonds d'assurance formation des chefs d'entreprise artisanale) ne pourra plus financer les formations des artisans "au plus tard" à partir du 15 mars prochain. Dans un communiqué diffusé sur son site Internet, l'organisme s'alerte de cette situation, qu'il qualifie d'"inacceptable". Le FAFCEA explique : le 1er janvier 2018, la collecte des contributions à la formation continue des artisans a été transférée aux Urssaf. Auparavant, cette collecte était assurée par la DGFip (Trésor Public).

Pratiquer l'écoute active Les compétences clés de l'écoute active Résumé Si entendre est une faculté naturelle, écouter demande concentration et respect de son interlocuteur. Les personnes qui s'écoutent vraiment lorsqu'elles travaillent ensemble gèrent mieux leurs divergences. Elles communiquent mieux, sont coordonnées, plus créatives. Les conflits naissent souvent d'un manque d'écoute.

Le texte complet concernant ce dispositif : présentiel + distenciel + expérientiel. diagnostic , situation prof formatrice, etutorat - simulation - mobile learning etc. by ddl_groupe_igs Feb 11

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