Atelier 4 : un flash radio à partir de dépêches de l’AFP
Niveaux : collège/lycée Objectifs : Travailler sur la notion de hiérarchie de l’information.
Réaliser un podcast à la maison - CLEMI
Le flash radio est un court rendez-vous d’actualité de une à trois minutes maximum qui donne aux auditeurs les dernières informations (5 à 6 informations maximum). Il est constitué de « brèves » (des informations très courtes) dont on pourra faire varier la durée de 5 à 20 secondes. Étape 1 : L’habillage sonore Le flash est annoncé par un « jingle » qui permet à l’auditeur de repérer ce moment. Le plus souvent il s’agit d’une courte musique, avec un titre et le nom du journaliste. Le jingle reprend aussi le nom de l’antenne.
La radio des 3e pour l’histoire et la géographie – Immac BTZ
Durant l’année scolaire 2016-2017, les élèves des classes de 3e ont renforcé leurs apprentissages d’histoire, de géographie et d’enseignement moral et civique (EMC) grâce à une méthode d’oral facilitée par l’utilisation de la tablette. Il s’agissait de réaliser des flash-infos radio sur certains chapitres, ceux demandant une bonne maîtrise de connaissances, et nécessitant une maîtrise de la chronologie et des espaces géographiques étudiés. Pourquoi et comment aménager le territoireLa résistance et Lucie Aubrac Comment par exemple, traiter la complexité de la révolution russe, dans le contexte de la Première Guerre mondiale ? Ici, nos élèves ont voyagé dans le temps, grâce à la TSF des débuts de la radio. Écoutons Elaia et Marc en direct de Petrograd, le 27 février 1917 :
Le micro-trottoir : version pour la classe
Premier micro-trottoir : C’est pas du vent du 12/02/2010 : « La polémique de la viande » La journaliste : Si on vous demandait de réduire votre consommation de viande pour protéger l’environnement, est-ce que vous le feriez ? Homme n°1 : Moi, j’aime bien la viande donc, euh, non.
Réaliser un reportage audio en sortie scolaire - Enseigner avec le numérique
Des élèves de quatrième du collège Eugène Noël de Montville, en voyage scolaire en Auvergne, ont réalisé un reportage audio pour rendre compte de leurs découvertes. Avant le départ, ils ont travaillé en cours de français sur la construction du reportage audio à partir notamment des podcasts de l’émission radiophonique France Info Junior. Pendant les visites, ils ont avec eux un Zoom (appareil enregistreur) et enregistrent le guide. Le soir, il s’agit de réécouter, de sélectionner les passages intéressants et de préparer l’introduction et la question qui introduira les paroles du guide.
Tout pour accompagner votre projet "radio"
Radio et webradio...de quoi parle t-on? La radio est un outil très riche qui peut donner lieu à des projets très divers en fonction des types de productions et des modes de diffusion. Podcast, webradio / Direct, programmation: un schéma pour faire le point Radio et compétences pédagogiques: des compétences transversales / EMI (éducation aux médias et à l'information) / numériques
Réaliser une émission de radio sur la Méditerranée Médiévale
Objectifs Titre du scénario Réaliser une émission de radio sur la Méditerranée Médiévale Cycle, niveau et insertion dans la programmation Lycée – Classe de seconde HISTOIRE - Chapitre 2 du Thème 1 « La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations ». Durée et insertion dans la séquence pédagogique
Micro-trottoir : retrouvez les questions
Les questions d'un micro-trottoir : quelques règles ♦ Faites une question courte, simple et précise ! On doit savoir immédiatement de quoi vous parlez. Avant de la poser, demandez-vous simplement : et si je devais répondre à ma question, est-ce que j'aurais des choses à dire ?
Ressources pédagogiques - 1jour1actu éducation
Les ressources liées à la plateforme « 1jour1actu, les reporters du monde » Le livret pédagogique Les fiches permettent de travailler des compétences grâce aux « défis reporters », des jeux interactifs à découvrir sur la plateforme.Répondre aux questions : Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ?
Produire une émission de webradio pour commémorer le centenaire de la Grande Guerre
Dans le cadre de la Commémoration du centenaire de la Grande Guerre, les élèves d’une classe de troisième du collège Emile Zola de Suresnes se sont rendus le mardi 6 novembre 2018 à la Médiathèque de Suresnes, afin de découvrir deux expositions complémentaires privilégiant la Bande Dessinée. Dans le prolongement de cette visite, les élèves ont réalisé une émission de webradio pour partager leur expérience. Ce projet interdisciplinaire a été mené par une enseignante de lettres et un enseignant d’histoire-géographie-EMC. Dans l’Atrium de la Médiathèque, la première exposition présentait une vingtaine de planches originales de Jacques TARDI autour de la Guerre de 14-18 (« C’était la guerre des tranchées », « Soldat Varlot », …).
Lexique radio by Vincent Patigniez on Genial.ly
Lexique RADIO #EducMédiasInfo Vérification
Produire un webjournal - 1jour1actu éducation
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Ressources audios pour contrer la désinformation
Accueil L'UNESCO et les stations de radio mobilisées pour lutter contre le COVID-19 Pour contribuer à contrer la désinformation sur le COVID-19 et promouvoir des comportements sains, l'UNESCO a produit une série de messages audios qui peuvent être librement utilisés par les stations de radio du monde entier. L'UNESCO met ces ressources à disposition pour aider à stopper les dommages causés par la soi-disant "infodémie" qui accompagne le virus. Les courts messages audios (disponibles en anglais, français, espagnol et arabe) donnent des informations utiles sur les mesures de prévention, démystifient le virus et soulignent l'importance de la non-discrimination et de la solidarité.
Radio Tuto
Le CLEMI de l’académie de Bordeaux vous propose ci-dessous le programme audio Radio Tuto : une série de capsules audio de trois à six minutes chacune, pour faire le tour des incontournables de la radio en milieu scolaire. 1. Présentation du dispositif académique et de l’offre de formation «Classe Radio» par Isabelle Martin, déléguée académique du CLEMI Bordeaux
