Dossier pédagogique : Les déchets plastiques dans les océans
Dossier pédagogique : Les déchets plastiques dans les océans © S.Audrain/Tara Expéditions 10 juin 2016 Ce dossier réalisé par des enseignants du secondaire de l’académie de Versailles à partir des ressources de Tara avec le concours de l’Atelier Canopé 92, vous propose des fiches pédagogiques « clé en main » et des pistes de travail, disciplinaires ou pluridisciplinaires. Le travail peut être décliné sous la forme d’une heure de cours, conduit sur plusieurs semaines ou prendre la forme d’une démarche de projet sur l’année. Niveau : Lycée (15-18ans), Cycle 4 (11-15ans), Cycle 3 (8-11ans)
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Objectif(s) : Faire réfléchir aux questions de normes, d'identité de genre et d'homosexualitéAborder les questions d'homophobie et de transphobie à travers des ressources patrimoniales historiquesS'outiller pour développer l'esprit critique, la bienveillance et la citoyenneté des élèvesS'acculturer et se questionner autour d'une question vive de lutte contre les discriminations Contenu : Découverte et utilisation des ressources du Musée national de l'Éducation (MUNAE) autour de l'homosexualité et la société : normes héritées de l’éducation religieuse ;littérature et invisibilisation ;discrimination et médicalisation ;éducation à la procréation ou éducations aux sexualités ;aborder les questions LGBTI+ en famille par la littérature jeunesse ;lutte contre les LGBTIphobies aujourd’hui et demain.Échanges autour d'actions de médiation et pistes pédagogiques (niveau collège, lycée et lycée professionnel) s'appuyant sur l'exposition.
Semaine européenne du développement durable 2020. Participez !
La Semaine européenne du développement durable (SEDD) a pour objectif de promouvoir le développement durable, de sensibiliser le plus grand nombre à ses enjeux et de faciliter une mobilisation concrète. Elle répond aux 17 Objectifs de développement durable de l’Agenda 2030, les ODD. Ce mois de septembre 2020 est un moment fort de mobilisation sur les enjeux de développement durable, avec également la Semaine européenne de la mobilité, la Journée nationale de la qualité de l’air… et le cinquième anniversaire de l’adoption de l’Agenda 2030 par l’ONU, le 25 septembre. Autant d’occasions à saisir pour partager des actions concrètes et utiles au regard d’un avenir durable, à l’échelle nationale comme internationale ! Le ministère de la Transition écologique encourage tous les acteurs – citoyens, associations, collectivités, entreprises… – à se mobiliser pour donner à voir, à travers des projets variés, que nous pouvons tous être acteurs et contribuer à l’atteinte des 17 ODD
Le site de la Fondation La main à la pâte
Le kit pédagogique Santé, science et esprit critique - Une épidémie de Coronavirus vise à fournir aux élèves des clés de compréhension sur le rôle des connaissances scientifiques dans la lutte contre les épidémies. Le kit comprend une palette d’outils, à choisir en fonction de l’âge des enfants. Pour les cycles 2-3 :
Treize cours en ligne pour évoluer vers une alimentation et un développement durable
Découvrez treize cours qui sont plus que jamais au cœur des enjeux environnementaux et alimentaires actuels. Les différentes pratiques et les progrès dans le domaine agricole et agronomique ont un impact direct et majeur sur l'environnement et par extension sur notre société. Les conséquences qui en découlent ont une portée non seulement sanitaire, mais également économique, écologique et même éthique. L’élevage en est un parfait exemple à l’heure où de nombreuses associations militent pour un élevage plus éthique, où des recherches scientifiques tentent de prouver que les animaux ont eux aussi une conscience et des émotions, où les consommateurs sont dorénavant plus pointilleux concernant ce qui se retrouve dans leurs assiettes et où des mesures gouvernementales et commerciales sont mises en place afin d’essayer d’améliorer le sort animal. L’économie bleue, qu’est-ce que c’est ? L’Université de Liège propose également le MOOC “ Biomasse et chimie verte “.
Marine Paulhiac-Pison : Le confinement modélisé
Comment montrer concrètement aux élèves les effets du confinement sur un pic épidémique ? Marine Paulhiac-Pison, enseignante de SVT au lycée Marie Curie de Versailles (78) a conçu un modèle qui fait écho à l’actualité et qui permet de montrer « l'importance du collectif » en cas d’épidémie. A l’aide du logiciel Edu’Modèle crée par Philippe Cosentino, l’enseignante a réalisé un modèle où l’on peut modifier le taux de confinement d’une population et ainsi observer les conséquences sur la propagation de la maladie. Les données obtenues peuvent être exportées pour une analyse avec les élèves. L’enseignante n’oublie pas de rappeler les limites de la modélisation qui ne permet pas de « prédire la durée de l'épidémie ». Que présente le modèle que vous avez réalisé ?
400 magnifiques tableaux tirés des films Ghibli en téléchargement gratuit
Sans doute pour aider les internautes à affronter l’automne et le coronavirus, le studio Ghibli a offert un joli cadeau à ses fans du monde entier. L’entreprise japonaise a mis en libre accès sur son site 400 œuvres tirés de 8 de ses films cultes. Le mythique studio japonais n’a pas fini de nous émerveiller. Après avoir ouvert numériquement son musée durant la pandémie ou encore offert des fonds d’écrans pour l’application Zoom, Ghibli offre quelque 400 œuvres à télécharger. Ces images en haute définition forment de véritables tableaux et peuvent servir de fond d’écran ou bien être imprimées puis affichées sur un mur. Pour l’instant, elles proviennent de 8 films.
Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports
La Semaine européenne du développement durable 2019 en direct SEDD 2019 - Curated tweets by EducationFrance Aux couleurs des objectifs de développement durable L'agenda 2030 pour le développement durable, récemment adopté par les Nations Unies, repose sur 17 objectifs de développement durable (ODD).
EMI, esprit critique et SVT pour lutter contre l’infodémie
Quand la pandémie de la COVID-19 devient une occasion de travailler sur la validation de l’information à caractère scientifique. Ressources, pistes et séances de classe pour aborder la thématique avec vos élèves. Les enjeux
sans titre
Alors que se profilent les élections des éco-délégués, d'anciens élus racontent avoir réussi à mener de vrais projets durant la dernière année scolaire, pourtant écourtée par le confinement. Et malgré la difficulté à mettre en place des idées ambitieuses, ils retiennent une expérience enrichissante et motivante. Pour Alice, 17 ans, c’est une deuxième année d’engagement qui se profile. Après avoir été "représentante écologie" de son lycée de Mâcon (71) l’an dernier, elle vient d’être élue éco-déléguée de sa classe, avec un objectif : "Poursuivre ce qu’on a commencé l’année dernière."
Continuité pédagogique : Des ressources à distance en SVT
Vous trouverez ci-dessous un recensement non exhaustif de sites, outils et activités numériques. Cette page est amenée à être actualisée régulièrement. Informations et conseils
Expositions CNOSF sur l'Olympisme avec livrets d'analyse -
Découvrez les panneaux de l'exposition sur l'histoire des Jeux Olympiques d'été réalisée en 2013 et le livret du visiteur qui permet de les décrypter. Découvrez les panneaux de l'exposition sur les Jeux Olympiques de Rio 2016. Découvrez les panneaux de l'exposition sur l'histoire des Jeux Olympiques d'hiver réalisée en 2014 et le livret d'animation qui permet de les décrypter. Découvrez les panneaux de l'exposition sur le thème femmes et sport. Découvrez les panneaux de l'exposition sur le relais de la flamme.
Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports
Depuis 2004, l'éducation nationale a construit et enrichi progressivement son projet d'éducation au développement durable (EDD). Il s'est déployé en quatre phases successives de généralisation à partir des quatre piliers de l'EDD - social, culturel, économique et environnemental. Pourtant, les grandes questions de société qui se posent de façon récurrente et amplifiée depuis la dernière décennie, relatives notamment au climat, à la biodiversité et aux pandémies, ont révélé la nécessité d'une prise de conscience collective, informée et documentée, sur les interactions scientifiques, sociologiques, économiques, sociales et culturelles qui en constituent la trame.
