BLONDEAU D. « I. La déontologie infirmière ». In : Histoire de l’éthique médicale et infirmière : Contexte socioculturel et scientifique [En ligne]. Montréal : Presses de l’Université de Montréal, 2018. p. 339‑345. Disponible sur : < 1 Fowler, p. 56. 1L’évolution de la déontologie infirmière se façonne à partir du contexte social ambiant, de la prédominance de certaines valeurs et du développement des soins infirmiers en tant que profession et en tant que discipline. Il faut souligner que l’histoire des soins infirmiers est étroitement associée à l’histoire de la condition féminine et que, par conséquent, cette dernière peut également influencer l’évolution de la déontologie infirmière. Toutes ces variables présideront aux révisions des codes de déontologie. Néanmoins, à travers le changement, subsiste une constance, soit la présence d’un idéal moral stable et propre à la pratique des soins infirmiers1. 2Pour cerner l’évolution des codes de déontologie infirmière, il sera d’abord question du Serment de Nightingale qui a imprimé certaines tendances autour desquelles se sont élaborés les divers codes de déontologie. 3C’est en 1893, à Detroit, que Lystra E. 2 Kelly, 1981 ; Viens, 1989. 4 Cohen, chap. 2,1994.
Le repas de la personne âgée en institution - Les dossiers documentaires Les repas en institution pour les personnes âgées sont au carrefour de plusieurs préoccupations pour les professionnels. Certaines fonctions liées à l’alimentation peuvent être altérées et constituer des obstacles, comme la modification de la perception du goût mais aussi les troubles de la déglutition, la santé bucco-dentaire, de même que les régimes alimentaires liés à certaines pathologies (diabète, etc.). Dans certaines pathologies comme la maladie d’Alzheimer, la désorientation peut également constituer un frein, un obstacle, voire un refus de l’alimentation. L’altération de ces fonctions peut amener à la dénutrition. Dans les institutions recevant des personnes âgées, il s’agit de conjuguer, et de trouver un point d’équilibre entre la qualité nutritive, la fonction à la fois affective et socialisante du repas tout en maintenant, voire en stimulant la dimension de plaisir.
Communication avec un patient en fin de vie : découverte et apprentissage A l'occasion d'un de ses stages hospitaliers, une jeune étudiante aide-soignante est confrontée, pour la première fois, à un patient en fin de vie. La chambre n°20 sera pour elle un terrain d'expériences inédites avec, à la clé, des états d'âme douloureux. Ce qu'elle en retiendra marquera à jamais son savoir être et sa capacité à inscrire ses nouvelles compétences au coeur du métier qu'elle a choisi d'exercer. La mort ne surprend point le sage : il est toujours prêt à partir - Jean de la Fontaine - Extrait de la fable : la mort et le mourant Introduction Dans le cadre de notre formation d’aide-soignant, nous sommes amenés à effectuer des stages dans différents services. Développement Durant ma formation, je dois faire un stage dans un service hospitalier. Faire connaissance... Il est environ 15h lorsque le patient arrive. C’est à ce moment là que j’ose enfin prendre la parole. Ce jour là, mon poste est assez chargé et, malheureusement, je n’ai plus eu le temps d’aller le revoir. Analyse
Loi du 4 mars 2002 Nul ne peut se prévaloir d’un handicap du seul fait de sa naissance. Toute personne handicapée a droit à la solidarité de l’ensemble de la collectivité nationale. Chapitre 1 : Droits de la personne à la protection de la santé au respect de la dignité au respect de la vie privée et au secret des informations à recevoir des soins les plus appropriés et traitements dont l’efficacité est reconnue à recevoir des soins visant à soulager la douleur Les professionnels de santé mettent en œuvre tous les moyens pour assurer une vie digne jusqu’à la mort. Chapitre 2 : Droits et responsabilités des usagers Les droits reconnus aux usagers s’accompagnent de responsabilités de nature à garantir la pérennité du système et des principes sur lequel il repose. Droit à l’information sur son état de santé : cette information incombe à tout professionnel de santé (respect des compétences et règles prof.) dispense en cas d’urgence ou d’impossibilité d’informer obligation de respecter la volonté du patient Moyens :
Histoire de l’éthique médicale et infirmière - Presses de l’Université de Montréal Ce livre veut amener le lecteur à une réflexion sur les problèmes actuels de la bioéthique et de la déontologie médicales et infirmières. Il replace d’abord l’histoire de la pensée éthique dans son contexte politique et social, avant de l’inscrire dans celui des découvertes scientifiques et techniques. Passant en revue les auteurs et les pratiques de l’Antiquité, du Moyen Âge, des temps modernes et de l’époque contemporaine, il montre comment a évolué la conception que l’on se fait de la médecine et des soins infirmiers. D’une médecine cherchant d’abord à apprivoiser la nature, et de soins infirmiers centrés sur la philanthropie et la charité, on est passé à une pratique médicale et infirmière beaucoup plus interventionniste. Parallèlement à cette évolution se sont développées des préoccupations éthiques nouvelles, touchant des questions de plus en plus complexes, comme la contraception, l’avortement, l’euthanasie, l’eugénisme, la dissection ou la confidentialité des thérapeutiques.
Lexiques (dictionnaires, mots clés ...) Catalogue en ligne Lire aussi Dictionnaire de la relation et de la communication pour AS-AP-AMP PAILLARD, Christine "Les élèves des promotions AS/AP/AMP et maintenant les élèves des filières de baccalauréat professionnels sont particulièrement impliqués dans la communication dite ""soignant-soigné"". Ce type de communication est essentiel dans les apprentissages des apprenants qui s'approprient de savoirs en acti [...] Lire la suite Tout le vocabulaire médical OGLOBINE, Jean Un lexique adapté aux AS, aux AP et aux AES avec les termes médicaux les plus couramment utilisés dans leurs professions et leurs pratiques.Au total, plus de 2 000 définitions simples, synthétiques et efficaces dans un ouvrage structuré par thème et par ordre alphabétique pour un repérage facile et [...] Lire la suite Le vocabulaire médical des AS-AP-AMP RAME, Alain Lire la suite
Répertoire des outils anti plagiat - Prévention et détection - Thot Cursus De nombreux outils de prévention et de détection de plagiat ont fait leur apparition sur la toile notamment au niveau des sites universitaires. Les solutions gratuites ont certainement leurs limites si on les compare aux versions logicielles propriétaires. Parfois une simple requête sur un moteur de recherche peut suffire à repérer telle ou telle reprise de tel ou tel contenu. Les outils actuels ne se limitent pas non plus au seul texte : ils s'intéressent désormais à d'autres supports comme l'image... Prévenir le plagiat Droit d'auteur : portail de l'UQAM. Droit d'auteur et droit d'image : IMT Atlantique - mis à jour en 2019 Livre blanc de Thot Cursus "Respecter le droit d'auteur, prévenir le plagiat", téléchargeable gratuitement au format pdf (octobre 2011). C'est quoi le plagiat ? 10 degrés de plagiat - Thot Cursus - Denys Lamontagne Comparer des fichiers : textes, images, vidéos Plag.fr. PlagScan - En français, anglais, allemend et espagnol. TinEye. 3YA. Writer. Copyscape. Dupli Checker.
Qu'est-ce que la grille Aggir ? La grille nationale Aggir permet de mesurer le degré de perte d'autonomie du demandeur de l'allocation personnalisée d'autonomie (Apa) Titre de la vidéo : comment l'autonomie est-elle évaluée ? Description de l'image : Dans son salon, Jacqueline fait une partie de cartes avec sa fille, Sophie. Sur son perchoir, Coco, le perroquet de Jacqueline. Voix- off : Sophie a effectué une demande d'APA pour sa mère, Jacqueline. Description de l'image : ‘APA' s'affiche à l'image. Voix- off : Valentin, un professionnel du conseil départemental, vient effectuer une visite d'évaluation des besoins de la situation et de Jacqueline. Description de l'image : Des documents à la main, Valentin pose des questions à Jacqueline, sous le regard attentif du perroquet. Voix- off : Il existe 6 GIR. Description de l'image : Niveau d'autonomie ‘GIR 1, 2, 3, 4‘ s'affiche à l'image, suivi d'une flèche et de ‘l'APA' Voix- off : Si vous êtes en GIR1, en GIR2, 3 ou 4, vous avez un besoin d'aide important dans la vie quotidienne. Description de l'image : Les inscriptions précédentes s'effacent et sont remplacés par : Voix- off : N'est-ce pas Coco ?