La lettre « s » : son [s] ou son [z]
1. La lettre « s » se prononce [s] Quand la lettre s n'est pas entre deux voyelles, on entend le son [s]. C'est-à-dire lorsque le s se trouve en début de mot, entre deux consonnes ou entre une voyelle et une consonne.
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
Qui est concerné par le réglement intérieur de l'école ? Le règlement intérieur d'une école définit les droits et les devoirs de chacun des membres de la communauté éducative : enseignants et personnels parents et élèves partenaires et intervenants extérieurs Comment est élaboré le règlement intérieur de l'école ? Le règlement intérieur est élaboré par le directeur d’école, conformément au règlement type départemental.
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
Droit et devoirs des lycéens Textes généraux Article L. 511-2, code de l'éducation Responsabilité et engagement des lycéens Circulaire n° 2010-129 du 24 août 2010 "Responsabilité et engagement des lycéens"
Conseil des délégués pour la vie lycéenne - service-public.fr
Les représentants lycéens au CVL sont élus pour 2 ans par l'ensemble des élèves de l'établissement. Le CVL est renouvelé par moitié chaque année. Candidatures Chaque élève inscrit sur la liste électorale de l'établissement peut être candidat (même s'il est déjà délégué de classe). Chaque déclaration de candidature doit comporter le nom d'un titulaire et celui d'un suppléant. La candidature doit être remise au chef d'établissement au moins 10 jours avant la date des élections.
Flag of Brazil - Drapeau du Brésil
Drapeau du Vice-Président. Le drapeau du Brésil est le drapeau national et le pavillon national de la République fédérative du Brésil. Il a été institué le 19 novembre 1889, à l'occasion de la proclamation de la république en 1889.
Prévention des conduites addictives - La prévention des conduites addictives en milieu scolaire
Contexte L'article L312-18 du code de l'éducation dispose qu'une « information soit délivrée sur les conséquences de la consommation de drogues sur la santé, notamment concernant les effets neuropsychiques et comportementaux du cannabis, dans les collèges et les lycées, à raison d'au moins une séance annuelle, par groupes d'âge homogène ». Le nouveau plan gouvernemental de mobilisation contre les conduites addictives coordonné par la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et les conduites addictives (MILDECA), place l'École comme un acteur de premier plan dans la politique de prévention des conduites addictives. Pour la première fois en 2018, l'enquête HBSC (Health Behaviour in School-aged Children) et l'enquête ESPAD (European School survey Project on Alcohol and other Drugs) ont été réunies au sein de l'Enquête nationale en Collège et Lycée chez les Adolescents sur la Santé et les Substances (EnCLASS). Objectifs
Pourquoi s'engager dans votre lycée ?
Dans une association, un club ou une instance administrative de votre lycée, vous avez l'embarras du choix pour vous investir au sein de votre lycée. Si cet engagement peut d'ailleurs vous rapporter des points sur Parcoursup, il doit surtout vous permettre d'acquérir de nouvelles compétences qui seront, quoi qu'il arrive, un plus pour votre avenir. S'engager dans son lycée est un vrai travail. Cela demande du temps et de l'énergie en plus de vos cours.
Conseil de la vie lycéenne - eduscol.education.fr
Dans chaque lycée, le conseil de la vie lycéenne (CVL) rassemble des représentants des lycéens, des personnels et des parents d'élèves. C'est un lieu privilégié d'échanges entre lycéens et adultes. Les délégués expriment les idées, les attentes et les préoccupations de tous les élèves. Les élections de l'ensemble des représentants lycéens au conseil de la vie lycéenne ont lieu au plus tard avant la fin de la septième semaine de l'année scolaire. Composition Le CVL est composé de 10 élus lycéens, de 10 personnels du lycée et de parents d'élèves.
ELIRE, LIRE, DIRE, ECRIRE ... ( ELISANT, LISANT, DISANT, ECRIVANT ...) : Verbes en -ir ou -ire ?
Les verbes du 2e groupe ont un infinitif en -ir. On les reconnaît facilement parce que, au participe présent, ils ont une terminaison en -issant. Le 3e groupe a, parmi de nombreux autres, des verbes en -ir, comme partir et dormir, et des verbes en -ire, comme lire ou écrire.
Cyberviolence (BO 28 nov. 2013)
Si les médias numériques, et en particulier les médias sociaux, offrent de nombreuses opportunités d'expression, de collaboration, d'accès à la culture et à la connaissance, ils présentent aussi des risques qu'on ne peut sous-estimer. Par des usages inappropriés, ils peuvent en effet favoriser, accroître ou induire des situations de violence en les prolongeant et en les démultipliant via Internet. Aussi une sensibilisation des élèves, de leurs familles et des personnels est-elle indispensable à l'École d'autant que les technologies de l'information et de la communication font partie intégrante de la vie quotidienne et sont devenues des vecteurs de communication, de socialisation et d'apprentissage incontournables. À cet effet, la formation des élèves aux droits et aux devoirs liés à l'usage d'Internet et des réseaux est une des dispositions de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013.
