Bibliographie Girl Power

Résultats de recherche pour allez les filles Heure du Conte scolaire, ce mercredi matin. Je présente à un groupe d'enfants de 2ème primaire l'album "Histoire d'un petit garçon qui était une petite fille".En introduction, on parle de la journée de la femme. Les réactions fusent : "C'est un jour où on peut pas embêter les filles!"" Le GAR, un nouveau service de l'ENT Qu’est-ce que le GAR ? Le gestionnaire d’accès aux ressources numériques (GAR) est un facilitateur d’usage des ressources dans un cadre juridique porté par le ministère de l’éducation nationale. Le GAR permet la gestion centralisée des ressources et manuels numériques au sein d’une seule et même plateforme, dans un cadre de confiance entre les distributeurs commerciaux et techniques d’un côté et les élèves et enseignants de l’autre. Le déploiement du GAR dans l’Académie de Lyon va se dérouler tout au long de l’année 2019-2020, avec l’objectif que l’ensemble des établissements du second degré y ait accès à la rentrée 2020. Il est intégré aux ENT de la Région, des départements de l’Ain et de la Loire dès la rentrée 2019. Dans le courant de l’année, il le sera aussi dans Laclasse.com, ENT de la Métropole de Lyon.

ESPACE (extrait) ESPACE est un film réalisé par Eléonor Gilbert en 2014. Il est produit par Les Films-cabanes Intentions pédagogiques S’interroger sur l’occupation de la cour de récréation selon les sexes ; sur quelles croyances et stéréotypes cette répartition se base-t-elle ? en quoi participe-t-elle à une relation inégalitaire filles/garçons et à la formation d’une identité de genre ? Savoirs CDI: Le desherbage au CDI : éléments pratiques selon la nature des documents Fiche établie en mai 2001 grâce à la collaboration de documentalistes de Périgueux (24) Il doit être basé sur les principes suivants : Le service de documentation n'est pas un service d'archives. Il y a des institutions spécialisées dans la Mémoire -Archives départementales -Bibliothèques municipales auxquelles on peut faire des dons. Une documentation périmée ou vieillie est responsable de la désaffectation du CDI par les élèves, participe de l'échec scolaire et de l'inappétence à la lecture, et donne une idée passéiste de la littérature de jeunesse. Partie intégrante de la stratégie documentaire, toute élimination doit être régulière et complétée par une politique d'acquisitions dans le même secteur.

Au Rwanda, des hommes enseignent la « masculinité positive » Serrés sur des bancs à l’intérieur de la petite salle communale de Gashenyi, une quarantaine d’adultes de tous âges, venus en couple, chantent des chansons à la gloire de l’unité entre les peuples au Rwanda. Ils terminent sur ce refrain : « Ensemble, nous devons combattre la violence de genre. » Dans ce village du district de Gisibo, une région rurale à environ 150 km de Kigali, ils ont été choisis au hasard pour suivre un cours sur l’égalité entre hommes et femmes. Cette formation, financée par le ministère rwandais du genre, est donnée par le Rwamrec (Rwanda Men’s Resource Center), une ONG composée principalement d’hommes. Sa mission : « éradiquer » les violences à l’égard des femmes et enseigner la « masculinité positive ». « Les garçons grandissent dans l’idée qu’ils sont supérieurs.

Nouvelle version du portail e-sidocMise en service le 3 février 2020 13 janvier 2020 Retrouvez une description synthétique des principales innovations et améliorations fonctionnelles que nous avons apportées à cette nouvelle version dans notre brochure dédiée. Commencez à vous familiariser avec les nouvelles interfaces publiques de votre portail en visitant notre portail de démonstration. Le portail public : Accéder au portail démo Le portail d’administration : Les nouvelles figures de masculinité positive sur YouTube Aujourd’hui, on se sent plus proches d’un Bilal Hassani ou d’un Benjamin Névert que d’un Sylvester Stallone ou d’un The Rock. Les modèles de masculinité changent. Entre bienveillance et ouverture d’esprit, voici ma sélection des hommes inspirants qui véhiculent une masculinité positive sur YouTube !

Les Tutos du CDI Simplement, je me pose 3 questions avant de réfléchir à présenter un nouvel outil aux élèves Qu'est-ce que cet outil apporte à ma pratique pédagogique ? Qu'est-ce que cet outil apporte à la formation des élèves ? (Respect de la vie privée par exemple) Y a-t-il un moyen plus simple ?