#13 Enseigner les faits religieux à l'école laïque
L’École est la première institution laïque de France, laïque c’est à dire théoriquement séparée de la religion et neutre par rapport aux croyances. Si l’école est laïque, pour autant le fait religieux n'est pas absent du cursus ou de la vie scolaire. Les élèves viennent à l’école avec leurs croyances, leurs idées, leurs préjugés sur les religions, et une des missions des enseignants est de les aider à réfléchir, à raisonner, aborder ces questions sous l’angle de la connaissance. Pourtant cet enseignement n’est pas toujours évident, et pose de nombreuses questions. Alors pourquoi et comment enseigner les faits religieux dans l’école laïque ? UN REJET TOTAL DES RELIGIONS à L'éCOLE Avec les LOIS FERRY Entre l’École de la République et la religion on ne peut pas vraiment parler d’une histoire d’amour. « L’instruction religieuse appartient aux familles et à l’Église, l’instruction morale à l’école. »Lettre de Jules Ferry aux instituteurs, 1883. Le problème de formation des professeurs
Collectif de Recherche Transdisciplinaire Esprit Critique & Sciences | Le CorteX (COllectif de Recherche Transdisciplinaire Esprit Critique & Sciences) est un collectif né en 2010 à Grenoble, Marseille et Montpellier. Son but est de réunir tous les acteur
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sans titre
Cela fait maintenant plusieurs jours que vous êtes confinés à la maison pour éviter la propagation du coronavirus. Beaucoup d’entre vous se posent des questions sur la contamination, les règles d’hygiène à respecter et le virus lui-même. Par exemple : est-ce que je peux prêter mes affaires à mon grand frère sans risquer de lui transmettre le virus si je suis contaminée ? Pourquoi je n’ai pas le droit d’aller voir mes copains dehors ? Comment je peux savoir si j’ai un rhume ou le coronavirus ? Le four à micro-ondes élimine-t-il le coronavirus ? Le virus ne se transmet pas par l’alimentation. Est-ce qu’on a le droit de se rencontrer pour travailler à plusieurs ? Non. Le coronavirus se transmet-il en buvant à plusieurs dans un même verre ? Cela est déconseillé d’une façon générale pour des questions d’hygiène. Les personnes âgées sont vulnérables et fragiles, il faut les protéger et prendre de leurs nouvelles à distance. Des températures élevées entrainent-elles la disparition du virus ?
Atlas du Monde
Du Moyen-âge à Charlie Hebdo : la caricature, une longue histoire française | LCI
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Danger, nos émotions prennent le pouvoir !
Dans ce 2e Top10 de l'été, le philosophe Pierre Le Coz nous explique comment, à l'ère de l’instantané et du buzz, les émotions dont nous sommes quotidiennement bombardés empêchent notre raison de s'exercer. Vous venez de publier un livre sur le « gouvernement des émotions », de quoi s’agit-il exactement ? Pierre Le Coz1 : La manipulation de la sensibilité n’est pas un phénomène entièrement nouveau. Platon, déjà, dénonçait la démagogie des leaders d’opinion qui flattaient les bas instincts des citoyens. Les réseaux sociaux nous font vivre un véritable yo-yo affectif. Vous évoquez dans le livre les stratégies de ceux qui manipulent nos émotions… P. Cette manière de faire est devenue tellement banale que c’est à peine si l’on s’en rend encore compte. Les médias sont-ils les seuls responsables de cette situation ? À ce propos, vous abordez dans le livre le cas de l’affaire Leonarda, cette jeune Rom reconduite à la frontière…P. Les émotions en elles-mêmes ne sont pas mauvaises. En librairie :
Parcours ludique : s'informer pour comprendre le monde partie1 by schmit.anaelle on Genially
Mise à jour : janvier 2024 Nino l'extraterrestre face aux médias ! Anaëlle Schmit, professeure documentaliste Cycle 4 - Objectifs :- Comprendre le système des médias - Former un jugement critique - Développer un goût pour l’actualité - Forger une identité de citoyen Escape game en ligne créé pour la Semaine de la Presse et des Médias Bonjour, je suis Nino. Je viens de découvrir une nouvelle étoile ! Cependant, ici, nous avons peu de moyens pour communiquer des informations... Comment pourrais-je donc m'y prendre ? Vous avez un message, cliquez ici Oh mais ! Bonjour Nino,Alors comme ça, tu te poses des questions ? Bienvenue sur la planète Terre ! Pour cela, aidé par ce terrien derrière cet écran, tu vas devoir réussir différentes épreuves... Ces épreuves vous permettront d'obtenir des codes. Vous devrez impérativement trouver ces codes pour pouvoir rentrer chez vous ! Sinon, vous serez tous les deux condamnés à rester enfermés dans cette pièce... Partie 1 : Les médias d'information
#Coronavirus : à fond les fake news ! - Vidéo Actualité | Lumni
Le coronavirus n’est pas le seul virus extrêmement contagieux ces temps-ci… Sur les réseaux, un autre d’un genre un peu particulier fait des ravages : les fake news. Depuis le début de l’épidémie de Covid-19, ces fausses infos se propagent sur nos fils d’actualité, en commentaires, jusque dans nos messageries. Zoom vous explique comment les démasquer. Danger des fake news Ces fausses infos peuvent se présenter sous la forme d’un message écrit par un soi-disant médecin. Les journalistes à l’assaut des fake news Des journalistes se sont donnés pour mission de traquer ces fausses informations et de les vérifier. Comment démêler le vrai du faux dans une info ? La journaliste Assma Maad a analysé les 22 minutes de vidéo, argument par argument. « La vidéo dit que le coronavirus d’aujourd’hui a été inventé en 2003. Mobilisation des réseaux contre les fake news Pour autant cette vidéo a été vue et partagée des centaines de milliers de fois en une semaine. Année de copyright : 2020
